高一数学必修二试卷：空间几何体基础训练

1、.高一数学必修二试卷：空间几何体根底训练高一数学必修二试卷：空间几何体根底训练【】高中生各科考试，各位考生都在厉兵秣马，枕戈待旦，把自己调整到最正确作战状态。在这里查字典数学网为各位考生整理了高一数学必修二试卷：空间几何体根底训练，希望可以助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜题名，前程似锦!一、选择题1.有一个几何体的三视图如以下图所示，这个几何体应是一个 A.棱台 B.棱锥 C.棱柱 D.都不对2.棱长都是的三棱锥的外表积为 A. B. C. D.3.长方体的一个顶点上三条棱长分别是，且它的个顶点都在同一球面上，那么这个球的外表积是 A. B. C. D.都不对4.正方体的内切球和外接球的半径

2、之比为 A. B. C. D.5.在ABC中，,假设使绕直线旋转一周，那么所形成的几何体的体积是 A. B. C. D.6.底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面，且侧棱长为，它的对角线的长分别是和，那么这个棱柱的侧面积是 A. B. C. D.高一数学必修二试卷-2page二、填空题1.一个棱柱至少有 _个面，面数最少的一个棱锥有 _个顶点，顶点最少的一个棱台有 _条侧棱。2.假设三个球的外表积之比是，那么它们的体积之比是_。3.正方体 中，是上底面中心，假设正方体的棱长为，那么三棱锥的体积为_。4.如图，分别为正方体的面、面的中心，那么四边形 在该正方体的面上的射影可能是_。5.一个长方体共一顶

3、点的三个面的面积分别是、，这个 长方体的对角线长是_;假设长方体的共顶点的三个侧面面积分别为，那么它的体积为_.三、解答题1.养路处建造圆锥形仓库用于贮藏食盐供融化高速公路上的积雪之用，已建的仓库的底面直径为，高，养路处拟建一个更大的圆锥形仓库，以存放更多食盐，现有两种方案：一是新建的仓库的底面直径比原来大高不变;二是高度增加 底面直径不变。分别计算按这两种方案所建的仓库的体积;分别计算按这两种方案所建的仓库的外表积;哪个方案更经济些?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。

4、“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2.将圆心角为，面积为的扇形，作为圆锥的侧面，求圆锥的外表积和体积与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌

5、，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。查字典数学网高中频道为大家整理了高一数学必修二试卷：空间几何体根底训练我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书