人教版小学四年级数学暑假练习作业试题

1、人教版小学四年级数学暑假练习作业试题聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑小学四年级数学暑假练习作业试题，以备借鉴。判断题：l、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。 2、3573=357+353。 3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。 4、7.5的千分之一是0.075。 5、7.05和7.0599保存一位小数都是7.l。 6、等腰三角形都是等边三角形。 7、折线统计图能较好地显示数据增减变化。 8.小数加法的意义与整数加法的意义完全一样。 9.不相交的两条直线叫做平行线。 10.在有余数的除法里，除数一定比余数大。 11.0.

2、47扩大10倍等于470缩小100倍。 12.角的大小与边的长短有关。 13.小数一定比整数小。 14.被减数减去2，减数加上2，差不变。 15.假如一个三角形有两个角是锐角，它就一定是锐角三角形。 16.57101的简便算法是57100+57=5757。17.ab的积一定大于a。 18.4.5和4.50的大小相等，计数单位也一样。 19.钝角三角形的两个锐角的和小于90。 20.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。 21.计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。 22、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。 23、3573=357+353。 24、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形

3、是一个等腰三角形。 25、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。 26、7.05和7.0599保存一位小数都是7.l。 27、等腰三角形都是等边三角形。 28、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。 29、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。 30、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。 31、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。 32、用长度分别是10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。 33、0.190.5=0.69 34、把12.07扩大100倍是120.7。 35、 73-732=73-7

4、32=0 36、10158=10058+58。 37、在小数点的后面添上或去掉0，小数的大小不变。 38、1.5+0.9-1.5+0.9=2.4-2.4=0。 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“

5、老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。39、长方形的内角和是三角形的2倍。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。40、钝角三角形中两个锐角的和小于直角三角形中两个锐角的和。 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察