人教版数学四年级上册教学计划

1、人教版数学四年级上册教学方案教学方案是课程设置的整体规划，决定着教学内容总的方向和总的构造。下面是为大家搜集的人教版数学四年级上册教学方案，供大家参考。一、大数的认识10课时1亿有多大?1课时二、公顷和平方千米3课时三、角的度量4课时四、三位数乘两位数9课时1.口算乘法2课时左右2.笔算乘法7课时左右五、平行四边形和梯形6课时六、除数是两位数的除法13课时1.口算除法2课时左右2.笔算除法 12课时左右整理和复习 1课时七、统计3课时你寄过贺卡吗? 1课时八、数学广角4课时九、总复习5课时教学中需要准备的教具和学具：本册教材是第二学段的开场，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可继续使用，

2、如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具，这里介绍几种，供参考。1.多位数计数器 教学“大数的认识时使用见教科书第3页。可以自制，制作原理和方法与一年级下册的计数器一样，只是要把数位扩展到千亿位。也可直接在市场上购置。2.多级数位顺序表 教学数位、计数单位、大数的读写时使用见教科书第20页。可以自制，制作原理和方法与二年级下册的“万以内数位表一样，只是要把数位扩展到千亿位，加上数级、计数单位等的内容，并可在表的下面贴上一张白纸或连接几排插袋，便于进展读、写数的练习。3.计算器 教学计算工具的认识、大数的四那么计算时使用。计算器一般分成算术型计算器和科学型计算器两种，算术型计

3、算器可完成根本的四那么计算，但是不能自动识别四那么混合运算的顺序。科学型计算器比算术型计算器的功能有所扩展，可以进展乘方、开方、指数、对数、统计等运算，可以自动识别四那么混合运算顺序。本套教科书以信利牌TRULYP-127型小学生专用计算器为例，介绍电子计算器的构造、功能和使用方法。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师

4、一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。4.算盘 教学计算工具的认识时使用。老师应准备一个算盘教具，有条件的学校可再准备几个算盘学具。5.用硬纸条做的角和平行四边形 教学角的度量和平行四边形时使用。通过操作理解角的大小变化，测量角的大小，理解平行四边形的不稳定性及平行四边形与长方形之间的转化关系。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素

5、质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。6.量角器、三角板、直尺 教学角的度量、平行四边形和梯形时使用。这几种教具和学具要求有很高的准确度，自己很难制作，可在市场上购置。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7.其他教具 老师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具。如用小棒作为算筹记数，找两把扇子认识平角和周角等;根据教科书第57页的“格子乘法表制作表格。教科书第1