人教版小学一年级下册：《数数、数的组成》教案

1、人教版小学一年级下册：?数数、数的组成?教案教学内容：教材第34页的例1和第35页例2的相关内容。教学目的：1认识计数单位一和 十，可以纯熟地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。3培养学生观察、操作才能以及同学间的交流与合作的才能。重点难点：认识计数单位一、十和百，纯熟地拐歪数100以内的数。教具准备：小棒100根、橡皮筋10根、投影片。教学过程：一、复习。1答复以下问题1个十和2个一组成 20是 个十组成的5个一和1个十组成 个十和 个一组成172投影出示第33页百羊图。提出问题1画面上有几个小朋友？4个2他们在干什么？数一共有

2、几只羊3他们都说了些什么？有的说大概有100只，有的说比20只多得多老师：他们答复对吗？这些羊大概有几只？今天我们就来学习数数、数的组成。二、新授。1教学例1。1老师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆学生动手操作。10个一是多少，10个一是一十板书是几捆？一捆继续数出10根捆一捆。老师：你们假如再接着数出9根，如今一共是几根？29根老师：大家数到29根小棒，假如再添上一根是多少根？30根满10根又要捆一捆，如今一共有几捆？3捆2老师拿出一排木块，全班同学数一数有几块？10块拿3排木块是多少块？30块再加2块呢？32块接着再加3块如今一共是几块？35块要练说，先练胆。说话

3、胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助

4、和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生

5、个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3老师：刚刚我们已数出30根小棒是几捆？3捆假如参加7捆小棒如今一共是几捆10捆？10捆是几根小棒呢？100根10个十是一百。板书要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我