《模拟电子技术》课程设计任务书10级

1、模拟电子技术课程设计任务书（20142015学年第1学期，电子与电气学院13级）本课程是学习了模拟电子技术课程之后，让学生运用模拟电子技术所学知识，进行实际电子线路的设计、装接和调试工作，以加深电子电路基本知识的理解，又能培养电路的实践技能，提高他们分析、解决问题的能力。它是针对模拟电子技术课程进行的综合训练。本课程是工业电气自动化专业的必修课。1、目的：加深电子电路基本知识的理解，培养电子电路的动手技能，提高分析、解决问题的能力。2、课程设计内容：串联式直流稳压电源设计3、设计内容及要求1）用晶体管组成设计串联式直流稳压电源电路2）要求输出：输出直流电压Vo12V±0.2V输出直流

2、电流Io0-200mA电网电压(220V)波动范围为10%输出内阻ro<0.1输出纹波电压Voac<2mV有过流保护3) 画出电路图，写总结报告模拟电子技术课程设计4、组装调试步骤1） 首先在通用板上布局好各元器件的焊接位置。2） 焊接顺序：电阻、二极管、IC插座、三极管、电容器，逐一焊接。先焊平面的，后焊立体的，原则是有利于焊接。要求卧装水平、竖装垂直、相同元件等高。要特别注意元器件的安装方向！元件的安装高度是否适中。3）焊接要点：将元件整形后插入对应位置，电路板平放在台面上，一手握烙铁对焊盘和引脚同时接触预热，另一手持焊锡丝与焊盘处烙铁接触，使锡丝熔化，当锡丝熔化一定量时（多了

3、不好少了不行），立即将锡丝离去，烙铁继续保持少许时间，让焊锡围绕焊盘自由流动，形成一个完全覆盖焊盘的钟形（忌讳球形）焊点。切勿将焊锡先溶化在烙铁上再去焊接，这样锡丝里的助焊剂在未焊接前先挥发了，不利于焊接，而且焊点没有光泽。4）按照接线要求位置，将连接线焊接到对应的插孔。注意导线颜色！5）剪脚：元件焊好后，将多余引脚剪掉，剪脚后的焊点应露出引脚0.5-1mm。6）检查元件有无错焊、漏焊，引脚是否正确无误。7）通电测试。5、设计进度和地点 1）课程设计时间为2周，共10天； 2）第1天布置设计题目，讲授设计的要求、任务； 3）第25天学生查阅资料，设计作图，安装焊接； 4）第6天学生进行调试；5

4、）第7-8天学生撰写和打印设计报告，第9-10天验收作品和设计报告。6）地点：设计、安装在教室或寝室；调试在实验室。7）设计验收时间： 6、总结报告内容及要求 课程设计报告是设计全过程的系统总结，也是培养综合科研素质的一个重要环节，基本要求如下：（1）要求用十六开或A4打印纸；（2）封面上书写课程设计名称、姓名、班级、学号、起止时间。（3）正文部分参照以下格式书写。 说明设计题目及要求。 对题目进行剖析并提出设计构想。 提出当前实际中实现此类方案常用的方法，分析其优缺点。 根据自己确定的设计方案进行细致构思和实现。画出总体原理图（最好用PROTEL软件画图）。 对自己的原理图进行深入剖析及定量

5、计算，详尽说明各部分电路的原理并求出必要的参数值。 写出自己在实验室验证的过程中遇到的问题及如何排除故障。 写出自己在这一次课程设计中的心得体会。 设计报告字数应在3000字以上。注：总结报告封面按附页模板打印，总结报告每人交一份，手写打印均可。6、评分标准验收时按照电路焊接外观、电路实现功能、现场答辩情况以及设计报告完成质量综合评分，按照优秀、良好、中等、及格、不及格五档评分。同组同学按照贡献大小评分。【附参考电路图及元器件清单】所需设备清单：1）单相0.5KW调压器,或晶体管直流稳压电源（模拟市电波动）2）万用表 3）滑线变阻器（负载）200/300W 4）30W电烙铁材料清单：1. 整流

6、二极管 1n4001 4只2. 电解电容 1000u/25V 2只3. 三极管 9013 5只4. 大功率三极管 3A/50V 1只5. 红色发光二极管 1只6. 大电阻： 2.7/1W 1只7. 1/4W电阻：510，1.5K，2K ，5.6K，10K， 12K，各1只8. 瓷片电容： 0.01 2只9. 变压器： 15V/220V 5W 1只10. 80×100mm2 万能印刷板 1块11. 松香、焊锡若干12. 二芯带插头电源线 1根附模拟电子技术课程设计报告格式：模拟电子技术课程设计报告设计题目：串联式稳压电源设计姓 名： 学 号： 班 级： 同组姓名： 指导老师： 成 绩：

7、 设计时间： 串联式稳压电源设计摘要：200字左右（宋体小四）关键词：3-5个一、设计任务与要求（大标题均为四号，黑体）1 。；（小标题和正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）2 。；3 。； 。二、方案设计与论证（包括方案设计与论证、电路设计框图简介、总体电路原理图及其必要说明；）方案一、。方案二、。三、单元电路设计与参数计算包括参数计算与分析，所用元器件型号及参数等（列表表示）；并解答思考题；四、安装、调试及性能测试包括调试过程与所用仪器仪表说明，出现的问题和分析解决措施。五、结论与心得包括课程设计的收获和体会；六、参考文献：（5篇以上）注意：参考资料标准格式见下面1，可以为相关教材，论文资料等。1 童诗白，华成英主编. 模拟