小学一年级数学下册第七单元加减法检测题

1、.小学一年级数学下册第七单元加减法检测题在人类历史开展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用。接下来，和小编一起学习一年级数学下册第七单元加减法检测题。小学一年级数学下册第七单元加减法检测题一、我会填16分1、最大的两位数与最小的三位数的差是 。2、87-32+45，先算 ,再算 。3、计算连加、连减时的运算顺序是 。4、35与28的和再减去17，列式是 。5、28比19多 ，37比75少 。6、白兔拔了38个大萝卜，小灰兔和小黑兔各要走了12个，小白兔还有 各大萝卜。二、公正的小法官。对的打“，错的打“×10分1、加减混合运算的顺序是先算加法，再算减法。 2、48-17-11的得数

2、大于20。 3、比29多14的数是43。 4、18比49少38。 5、一根绳子长28米，用15米，再接上7米，如今有20米。 三、我会选择。将序号填在括号里10分1、书上原来有8只鸟，飞走了12只，又飞来8只，书上如今有 鸟，正确列式是 。118-12-8 218-12+8 318-8+122、100-20-12的得数 。1大于70 2等于70 3小于703、比39多24的数是 。163 253 3154、 -16=24+18148 227 3585、一个加数是49，另一个加数是最小的两位数，和是 159 250 358四、计算大比拼。39分1、很快算出得数。9分Xkb140+39= 71-1

3、6= 35+35=20+50= 59-30= 88-4=60-15-60= 88+2-40= 24+6+28=2.用竖式计算。18分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师

4、的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。29+16+47= 39+37+22=73-37+28= 45+17-38=单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。96-44-25= 87-23-34=3、里填上“>、“家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读