小学四年级上册数学期中试卷分析

1、.小学四年级上册数学期中试卷分析2019年期中考试根本可以考察出学生对前一阶段所学知识的整体掌握情况，而学生所学知识都是环环相扣、前后严密相连的。下面提供的小学四年级上册数学期中试卷分析供大家参考。小学四年级上册数学期中试卷分析2019年一、 根本情况分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知程度。根本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学根底知识和根本技能方面的才能，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。二、试题分析数学试卷分为填空，判断，选择，计算、解决问题共五道大题。概括有以下特点：1注重根底知识，细化考察体系本套试题考察面广，涉及知识点多，突出了教学重

2、点，题量适中，难易程度适中。符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。2题型设计新颖，试题构造平衡试题做到了计算技能考察与思维程度考察相结合。其中填空、选择、判断题重在对根底知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而四、五题考察了学生的计算才能、思维才能以及解决问题的才能等。3贴近生活实际，表达应用价值。试题根据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学分开生活。三、学生存在的问题;1大部分学生对根底的知识、根本的技能掌握较好。2学生的计算准确率不够高，反映出学生的根底不够扎实，这与平时的课堂训练及差生转变工

3、作不够也有直接联络。四、今后的教学方向1、 培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较急躁。这是班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。2、 立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地浸透教材的重点、难点，又要严密联络生活，让学生多理解生活中的数学，用数学解决生活的问题。3 、重视学生的学习过程，培养学生的审题才能、分析才能，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维才能。4、加强后进生的情感教育，增强他们

4、学数学的信心，激发他们学数学的兴趣。并适当的进展分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的开展，在原有的程度上得到进一步的进步。在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知识体系，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，精心设计教育教学方法，进步课堂教学质量。?|?期中考试总结?|?期中考试后的感想唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即

5、已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。考试试卷分析主要包括试题分析，学生考试情况分析，以及今后的教学方案和反思三大内容希望提供的小学四年级上册数学期中试卷分析大家可以借鉴!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现

6、代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难