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文档简介

1、猜谜语啦 今日栽桃明种李， 照亮学子燃自己， 头戴眼镜手握笔， 清早就来晚才离。（打一职业）.马及时你预习了吗？须臾 斜翘 屏息 绰号 叛逆 嘈杂 铭记 持之以恒 洗耳恭听 鸦雀无声yqio bngchunhngcomnggngy课题 王几何 -马及时 作者介绍 ：马及时(1946- ),笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集最后一片树叶，诗集泥土与爱情树杈上的月亮中国孩子等。2分钟速读课文，整体感知。 1.本文主要写谁？ 2.用一句话概括文章内容。 再读课文：再读课文： 第一次几何课上，王老师有哪些表现，学生有哪第一次几何课上，王老师有哪些表现，学生有哪些反应？些反应？教师表现学生反应小组合作

2、： 看谁填得快教师表现教师表现学生反应学生反应挤进门，快速站到讲台上。大吃一惊，更安静了。一言不发，哑笑两分钟反手画了一个圆和一个等边三角形。写出大名。介绍绰号。请大家上台画圆和等边三角形。告诉大家学习的道理。满教室鸦雀无声。轮番走上讲台；人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。全班男生、女生哄堂大笑。被镇住了，大气也不敢出，一个个睁大眼睛，屏息静听。惊讶。弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑。 从这节充满笑声的课中，你看出王老师是怎从这节充满笑声的课中，你看出王老师是怎样一个人？样一个人？ 业务水平极高、风趣幽默、平易近人、深受学生爱戴、充满教育智慧的好老师 作者通过哪些描写来表现王老师的特点？作者通

3、过哪些描写来表现王老师的特点？外貌神态动作语言生动的细节描写交流与分享 你认识的你认识的同学同学中，哪位中，哪位最有趣最有趣？说说他说说他/她的她的外貌外貌特征、他的特征、他的口头禅口头禅、他的他的招牌动作招牌动作检测与巩固一、判断修辞手法1、在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？（ ）2、他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（ ）3、笑的双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。（ ）反问夸张比喻二、判断描写方法1、须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲上。（ ）2、全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑！（ ）

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