做文明有礼的蔡塘学子课件

1、八年级主题班会喂，老头！到蔡塘广场还有多远？ 两拐杖！怎么不论里？论理？论理该叫大爷！看后请回答：这个漫画故事对我们的看后请回答：这个漫画故事对我们的 人际交往有什么启示？人际交往有什么启示？3. 3.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。重。尊重是交往的前提尊重是交往的前提1. 1.尊重他人，平等地对待他人，是做人尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。的基本道德。2. 2.希望得到他人的尊重，首先得尊重他希望得到他人的尊重，首先得尊重他人。人。 古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很

2、着急，便说：还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“ “怎么搞的，该来的客人怎么还不来？怎么搞的，该来的客人怎么还不来？” ”一些敏感的一些敏感的客人听了，心想：客人听了，心想：“ “该来的没来，那我们是不该来该来的没来，那我们是不该来的喽！的喽！” ”于是悄悄走了。于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：说：“ “怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” ” 剩剩下的客人一听，想：下的客人一听，想：“ “走了的是不该走的，那我们走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！这些没走的倒是该走的了

3、！” ”于是又都走了。于是又都走了。请问：这则故事给我们以什么启示？请问：这则故事给我们以什么启示？人际交往中要注意人际交往中要注意语言艺术。语言艺术。趣味故事谈感悟 甲：喂，给我拿本精选作文。 乙：阿姨，请给我拿本英语辅导书。 售货员先给乙拿书，乙感激地说“谢谢阿姨，再见！”然后高兴地离开了。 甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先拿给她了？” 售货员答道：“。”“你人到了，可礼貌没有到！”从这则材料中得到什么启示？从这则材料中得到什么启示？ 这是一件很小的事，但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式，是畅行千里的“通

4、行证”。礼貌是现代文明社会的名片。礼貌是现代文明社会的名片。 一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时，记在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时，记者突然听到一句汉语：者突然听到一句汉语：“ “蒙娜丽莎就在前面那个蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！厅！快走啊！” ”顺着声音望去，是一个顺着声音望去，是一个2020多人的多人的中国旅游团。名画近在咫尺，这无疑是一个中国旅游团。名画近在咫尺，这无疑是一个“ “振振奋人心奋人心” ”的消息。于是，这个团瞬间炸开了锅！的消息。于是，这个团瞬间炸开了锅！大家你一言，我一语，满心欢喜，

5、迈着大家你一言，我一语，满心欢喜，迈着“ “急行军急行军” ”的脚步冲向挂着这幅名画的展厅。的脚步冲向挂着这幅名画的展厅。 这堆中国人把画围了个里三层外三层，别的这堆中国人把画围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招呼着，游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招呼着，轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大，博物馆的管理员走过去，提醒他们不要喧哗。，博物馆的管理员走过去，提醒他们不要喧哗。 当时一位负责接待中国旅客的法国导游当时一位负责接待中国旅客的法国导游说：说：“ “他们（中国人）并不都很有文化，他他们（中国人）并不都很有文化，他

6、们刚开始赚了些钱，表现得像个暴发户。们刚开始赚了些钱，表现得像个暴发户。” ” 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如些文明礼貌的标语，如“ “不准随地吐痰不准随地吐痰” ”、“ “禁止禁止吸烟吸烟” ”、“ “不准进入草坪不准进入草坪” ”等却用中文书写。为什等却用中文书写。为什么呢？人家回答：么呢？人家回答：“ “因为有这些不文明行为的因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的

7、游客。大多数是中国大陆的游客。” ”为此，到新加坡为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：考察的一位中学校长语重心长地说：“ “不文明不文明行为也是国耻。行为也是国耻。” ” 看完这两个事例，我们的同胞在哪看完这两个事例，我们的同胞在哪些方面做得不好？你能谈谈自己的些方面做得不好？你能谈谈自己的看法吗？看法吗？ 如果你到外国旅游，你会怎样做？如果你到外国旅游，你会怎样做？ 可以说在国外你就代表着自己的祖国，一言一行都关系到国家、民族的荣誉。 那么在厦门，你的行为代表着什么？ 那么在学校，你的行为代表着什么？荣誉由你我共创 目前我们班存哪些不文明行为：目前我们班存哪些不文明行为： 1.课堂

8、： 2.课间： 3.自习课： 4.两操： 5.其他：随意插话随意插话追逐打闹追逐打闹随意讨论、动作粗鲁随意讨论、动作粗鲁动作变形、不认真动作变形、不认真不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明行为时，该怎么做行为时，该怎么做? ?案例案例1 1：当你看到同学甲与同学乙在课间追逐：当你看到同学甲与同学乙在课间追逐打闹时；打闹时；案例案例2 2：自习课上，同学甲向你请教问题时；：自习课上，同学甲向你请教问题时；案例案例3 3：上课时，你对前面所学知识不理解，：上课时，你对前面所学知识不理

9、解，想问老师，但老师正在讲课想问老师，但老师正在讲课。在学校，除了行为举止，我们还要在学校，除了行为举止，我们还要注意哪些方面？注意哪些方面？ 1 1、文明用语、礼貌待人、文明用语、礼貌待人 2 2、仪容仪表、仪容仪表文明用语、礼貌待人文明用语、礼貌待人 1. 1.看到老师、长辈时该怎么做？看到老师、长辈时该怎么做？ 2. 2.如果上课迟到，进入课室时要怎样如果上课迟到，进入课室时要怎样做？做？ 3. 3.向老师、同学求教后，该怎么做？向老师、同学求教后，该怎么做？礼貌用语知多少？礼貌用语知多少？早上好！您好！您近来好吗？见到您真高兴！早上好！您好！您近来好吗？见到您真高兴！麻烦你麻烦你 请多

10、关照请多关照 拜托了拜托了 拜托拜托谢谢谢谢( (您的帮忙您的帮忙/ /关照关照) )！ 十分感谢十分感谢你真棒你真棒 太好了太好了 好极了好极了 真聪明真聪明问候语问候语拜托语拜托语致谢语致谢语赞赏语赞赏语欢迎语欢迎语欢迎你欢迎你 欢迎你再次光临欢迎你再次光临慰问语慰问语您辛苦了您辛苦了 近来身体还好吗？别担心近来身体还好吗？别担心很遗憾不能帮忙很遗憾不能帮忙 对不起对不起, ,我今天没空我今天没空祝你愉快祝你愉快 祝你成功祝你成功 祝你健康祝你健康 祝你幸福祝你幸福好的好的 请放心请放心 没问题没问题 没关系没关系 不必客气不必客气您有事吗？您有事吗？ 需要我帮忙吗？需要我帮忙吗？ 请问请

11、问 这样行吗这样行吗?再会再会 晚安晚安 欢迎你再来欢迎你再来 推辞语推辞语祝贺语祝贺语应答语应答语征询语征询语告别语告别语对不起对不起 实在抱歉实在抱歉 请原谅请原谅 请多包涵，失礼了请多包涵，失礼了道歉语道歉语仪容仪表问题仪容仪表问题你认为这几个学生的仪容仪表有什么你认为这几个学生的仪容仪表有什么问题？他们给你的印象如何？问题？他们给你的印象如何？ 学者艺术家学者艺术家 1. 1. 精神饱满，气宇轩昂，精神饱满，气宇轩昂， 决不拖拉决不拖拉 军人军人 2. 2.注重仪表，谈吐文雅注重仪表，谈吐文雅 农民农民 3. 3.出言不逊，衣冠不整，出言不逊，衣冠不整， 行如匪类行如匪类 暴发户暴发户

12、 4.4.气冲牛斗，咋咋呼呼，气冲牛斗，咋咋呼呼， 旁若无人旁若无人 流氓渣滓流氓渣滓 5. 5.憨厚老实，勤劳俭朴憨厚老实，勤劳俭朴做完这道题，你有何想法？做完这道题，你有何想法？言行举止，仪容仪表有何作用 1.言行举止能够反映一个人的身份地位、道德品质。 2.仪容仪表是一个人精神面貌的外观体现，良好的仪容仪表会给人以朝气蓬勃热情好客感觉，反之则会给人不美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。 站姿：站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在站立时，身体应与地面垂直，重心放在两只前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、双肩放松；两只前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、双肩放松；双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带双

13、臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。笑容。 坐姿：坐姿：正确的坐姿应该是上身保持端正，腰背正确的坐姿应该是上身保持端正，腰背挺直，肩放松；两腿自然并拢，两手自然放在挺直，肩放松；两腿自然并拢，两手自然放在膝盖上或椅子扶手上。膝盖上或椅子扶手上。 走姿走姿: :正确的走姿是：轻而稳，腰要挺，头要正确的走姿是：轻而稳，腰要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。站姿、坐姿、走姿你认为什么样的言行穿着才是符合你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身份？中学生的身份？ 1. 1.文明用语，待人有礼文明用语，待人有礼 2. 2.衣着、发行符合中

14、学生身份衣着、发行符合中学生身份 3. 3.不佩戴饰物不佩戴饰物 4.4.自觉遵守自觉遵守中学生日常行为规范中学生日常行为规范和学校有关规章制度和学校有关规章制度 1. 1.课间：课间： 追逐打闹、大声喧哗追逐打闹、大声喧哗 2. 2.课堂：课堂： 随意插嘴随意插嘴 3. 3.自习课：自习课： 随意讨论、动作粗鲁随意讨论、动作粗鲁 4.4.仪容仪表：仪容仪表： 头发问题头发问题共建和谐课室共建和谐课室保持课堂安静保持课堂安静遵守上课纪律遵守上课纪律认真、规范认真、规范1.1.当你面对他人的批评时当你面对他人的批评时2.2.当你和同学有矛盾时当你和同学有矛盾时3.3.当有人对你不满时当有人对你不满时4.4.当你做错事时当你做错事时5.5.当你对他人表现不满时当你对他人表现不满时6.6.当你对新环境不适应时当你对新环境不适应时A.A.不要伤心，要懂得不要伤心，要懂得“矛盾无时不在矛盾无时不在”B.B.不要委屈，要提醒自己不要委屈，要提醒自己“闻过则喜闻过则喜”C.C.不要