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文档简介

1、职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库教学资源库主讲教师：贾 金 龙塔形车削发纹试验的结果评价 兰 州 工 业 学 院金属材料检测技术课程职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库 鉴别原则 操作办法21目 录 结果评价 3金属材料检测技术职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库1. 操作办法 酸蚀后，用肉眼观察并检验每个阶梯的整个表面上发纹的数量、长度和分布，必要时可用不大于10倍的放大镜进行检验。金属材料检测技术职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库 发纹应在表面上呈狭窄而深的细缝，在10倍放大镜下观察不到缝的“底部”，缝的两端尖锐。注意不要把流线误判为发纹。金属材料检测技术2. 鉴别原

2、则 职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库 流线和发纹的区别：流线没有深度，只是颜色的差异，数量较多，而且在三个阶梯上都有，长度较长。金属材料检测技术职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库 流线和发纹的区别：发纹有深度，长度一般不会太长，如果钢中夹杂物较多的话，在发纹中都可以看见夹杂物。金属材料检测技术职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库3. 结果评价 发纹的检验结果应包括：每个阶梯上发纹的条数；每个阶梯上发纹的总长度，mm；每个试样上发纹总条数；每个试样上发纹的总长度，mm；金属材料检测技术职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库发纹的检验结果应包括：每个试样上发纹的最大长度，mm；注：在试样检验面的同一条直线上如有两条发纹，其间距小于起算长度时，则以一条发纹计算，此时发纹长度包括间距长度。 钢材发纹的合格界限按相应的产品标准或专门协议规定。金属材料检测技术职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库小 结 1. 试验结果用肉眼或不大于10倍的放大镜观察并检验每个阶梯的整个表面上发纹的数量、长度和分布。 2. 发纹应在表面上呈狭窄而深的细缝，在10倍放大镜下观察不到缝的“底部”，缝的两端尖锐。 3. 结果评

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