高中生活与消费知识点

1、2016-2017复习经济生活考点解读第一单元  生活与消费第一课   神奇的货币考点一：货币的本质 知识点1：商品的基本属性 （1）商品的含义：用于交换的劳动产品 （注意：商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。交换体现的是买卖关系而非赠送关系；） （2）商品的基本属性：价值和使用价值。 价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性 使用价值是自然属性。 （涉及到商品的质量） 两者的关系：对立统一 统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。 对立：生产者和消费者都不能同时

2、占有两者。 注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。 知识运用：商品两属性对现实的指导意义  (食品安全、药品安全) 使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量A消费者：购物就应追求“物美价廉” B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念 C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为 知识点2：货币的产生与本质 （1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。 （2）货币的本质：是一般等价物。 知识点3：货币的基本职能 （1）基本职能： （货币产生就有的职能 ，货币的基

3、本职能货币的职能） 价值尺度  （观念上的货币） 流通手段( 即购买手段，必须用现实的货币)。 A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离） B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 （2）其它职能： 贮藏手段 （必须是足值的货币） 支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离） 适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付 世界货币   （现在某些纸币也具有了这个职能） 知识点4：金属货币与纸币 （1）纸币 含义：由国家（或某些地区

4、）发行的，强制使用的。 职能：具有货币的一切职能 （有歧义）发行：中国人民银行（国家授权）。 A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买）   B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。 流通中所需货币量 = (待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通次数。 注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。 （2）通货膨胀 实质：是社会总需求大于社会总供给。表现：物价上涨影响： 纸币贬值，物价上涨，购买力下降

5、，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 原因: A、发行过多的货币     B、需求拉动，总需求大于总供给。 C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨，成本推动； 解决方法： A、大力发展生产，增加商品供应量， B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策  （减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收) C、严格控制新开工项目 D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。 E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法 (3)通货紧缩：  实质：社会总需求小于社会总供给  表现：

6、物价下降，纸币升值。 影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。  考点二：货币的种类与形式知识点1：货币与财富：货币代表一定的财富，代表着人们过去的劳动。     知识点2：结算与信用工具 （1）结算：包括现金结算、转账结算。（2）信用货币：（职能：流通手段和支付手段。） （3）信用工具：信用卡、支票、汇票 信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 支票：（含义：支票是活期

7、存款的支付凭证。） 知识点3：外汇与汇率： （1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。 （2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。 我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。 （3）汇率波动的影响   （汇率成为各国调节经济的重要手段） 外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。 外汇汇率下跌：外币贬值，

8、本币（人民币）升值，出口下降和进口增加，国内物价稳定、国内就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。 （4）人民币升值 影响： A、利： a、可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。 b、中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游， c、有利于我国进口（进口商品价格降低）,有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量； d、外债压力的减轻，B、弊：a不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降），内销困难； b不利于引进外资和吸引外国游客；   c会造成我国外汇储备贬值和缩水。 （5）保持人民币币值稳定的意义：

9、即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济又好又快发展，具有重要意义。 （6）热点： 我国推动跨境贸易人民币结算的经济意义。 A、有助于推动人民币国际化，提升人民币的国际地位； B、有利于推动国家及区域间贸易和投资的发展，也有利于反对贸易与投资保护主义，推动改革开放； C、对稳定国内物价及人民币币值，维护金融稳定和国家经济安全具有重要意义； D、有助于推动建立公平、公正、包容、有序的国际金融体系、国际经济新秩序，推动世界经济的发展。 人民币日元直接交易的经济意义 ：A、有利于便利中日贸易和节省成本。 B、有利于提升人民币的国际

10、化水平。有助于中日韩贸易区的建立和强化人民币区域货币的地位，  第二课  多变的价格考点一：价格的决定与变动 知识点1：价值与价格 （1）联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。 （2）影响价格的因素： 价值决定价格，价值是价格的基础。（商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。） 商品的供求关系（直接因素）     （供大于求，价格下跌；   供小于求，价格上升。） 如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等（间接因素）市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷流通环节的多少会引起商品价格的

11、变化。 纸币的发行量影响价格。纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨，即通胀。（币值与通胀） （3）知识运用： 政府调控物价的原因：     （居民消费价格指数（CPI）上涨） A、价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。（特别是食品价格上涨，影响中低收入群 众的基本生活，不利于社会稳定。）                      

12、;      （影响生活） B、加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 C、稳定物价，防止通胀（国家宏观调控的主要目标之一）。    （宏观经济发展） D、降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。      （影响生产） E、调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 解决措施: 国家  a、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快地发展； b、大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善

13、重要商品储备制度；抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。 C、实施稳健的货币政策，紧缩的财政政策,d、实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为； e、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给f、提高资源利用效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。 企业 a、依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率；（价值决定价格） b、企业优化产业（产品）结构 c、企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。 公民 a、树立正确消费观; b与违规涨价行为作斗争  “疯狂的菜价”（“蒜你狠”、“火箭蛋”）： 流通秩序混乱，农产品流通中间环节多、

14、“最后一公里”等顽疾是推高菜价的主要元凶；疯狂菜价挫败百姓的幸福感（科学发展观）知识点2： 价值规律及其表现形式 （1）价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。 （2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 （3）“等价交换”的理解 “等价交换”，不是每次交换都等价，不等价交换次数多于等价交换次数 从一段较长时间来看，商品的平均价格与价值相符，即平均价格等于价值。 “等价交换”，而是一个趋势，只存在于平均数中。 （4）价值规律不起作用的特例例如珍贵古玩、字画、邮票等特殊商品的交换。 （5）注意：劳动生

15、产率与商品价值量的关系： 商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但与价值总量成正比 知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率   知识点3：供给与需求 （1）供求影响价格： 供不应求，价格升高  卖方市场  （卖方起主导作用） 供过于求，价格降低  买方市场  （买方起主导作用） （2）影响需求的因素有： A、消费者的收入水平以及社会收入分配的平等程度 B、购买者的偏好 C、商品自身的价格 D、相关商品（互补商品、替代商品

16、）的价格   E、消费者对未来价格的预期    F、人口和天气等， 知识点4： 影响（均衡）价格的因素 （1）均衡价格即是由供需双方共同决定的价格。（2）影响均衡价格上升的因素: 直接因素: A、市场需求扩大   B、市场供给缩小 间接因素: 除该商品以外的所有其它因素 （3）供求变动对均衡价格的影响 需求变动的影响。在供给不变的情况下：需求增加，均衡价格上升，均衡产量上升；反之亦然。 供给变动的影响。在需求不变的情况下：供给增加，均衡价格下降，均衡产量上升；反之亦然。  

17、考点二：价格变动对经济生活的影响 （即价值规律的作用）知识点1：价格变动对消费者（生活）的影响 （1）一般来讲，价格上涨时，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买；（2）价格变动的影响：对生活必需品需求量  比较小， 对高档耐用品需求量  比较大。 （3）价格上涨，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。（相关商品） 知识运用：油价上涨，有助于我们树立能源忧患意识，更加珍惜资源，节约能源，减少对石油的依赖。 知识点2：价格变动对生产经营者的影响 （1）调节产量  （2）提高生产要

18、素的投入   （3）遵循价值规律，面对市场生产适销对路的高质量产品。   第三课   多彩的消费考点一：影响消费的因素知识点1：影响消费的因素： 根本因素：国家经济发展水平 主要因素：A.客观因素：消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平a.居民的收入：第一，收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。措施：要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。

19、第二，居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。措施：发挥财政作用，健全社会保障制度。第三，社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。措施：完善收入分配政策，促进收入分配公平。 b.物价总体水平：物价的变动会影响人们的购买力，一般说来，物价上涨，购买力下降，消费水平下降，物价下跌，购买力普遍提高。措施：加强国家宏观调控，稳定物价，控制物价上涨。B. 主观因素：树立科学的消费观念，坚持求实心理主导的消费C. 消费环境：消费品的质量和安全问题影响居民的消费意愿，要保护消费者权益，保障消费

20、质量和安全，加强诚信建设。知识点2：消费类型： （1）按交易方式：钱货两清，货款消费，租货消费。（2）按照消费的目的： 生存资料消费 ( 满足较低层次的需求，维持生存为目的,最基本消费,重在解决温饱 ) 发展资料消费  ( 满足发展的要求,重在全面发展素质 ) 享受资料消费 ( 满足享受的需求，最高层次消费,重在身心愉悦 ) 注意：（教育贷款不属于消费，是人力资源投资。） （3）如何看待贷款消费 贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。 贷款消费，需要人们更新消费观念，同

21、时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。 贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 知识点3：消费结构： （1）消费结构：人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。  文化产品的消费比重加大（恩格尔系数降低，生活水平提高） （2）恩格尔系数： 含义：食品支出占家庭总支出的比重。 （反映人们消费结构与消费水平）。 恩格尔系数大小与消费结构变化关系： A、恩格尔系数越大，意味着食品支出比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次与质量，导致消费结构单一，消费水平低。 B、恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、优化，人们的消费水平越高。 特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。  考点二：树立正确的消费观。知识点1：消费心理面面观