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文档简介
1、教學者學習者教學達成教學目標達成學習目標不會會追求理解的認知過程問題一:羽薇原有58元,媽媽再給她25元,請問 羽薇有多少元?列出算式,並算出結果:582583問題二:本立原有58元,買早餐用去25元,請問 本立還剩多少元?列出算式,並算出結果:582533整數的加法整數的減法問題三:熙燕每天存15元,經過一星期後,請問 熙燕存了多少元?列出算式,並算出結果:15 7105問題四:陳祖有糖果78顆,平均分給班上六位小 朋友,請問每人可分得多少顆?列出算式,並算出結果:78 613整數的乘法整數的除法問題一:本立原有58元,買早餐用去25元,請問 本立還剩多少元?列出算式,並算出結果:58253
2、3問題二:本立原有58元,買麵包用去15元,買鮮 奶用去10元,請問本立還剩多少元?列出算式,並算出結果:581510431033582533581510431033單一步驟的算式兩步驟的算式 58 25 33 58 15 43 43 10 33事實呈現什麼?經過了什麼過程?得到什麼結果?例題一:媽媽帶1000元到市場買東西,買菜花了 500元,買水果又花了300元,還剩下多 少元?列出算式,並算出結果:10005003005003002001000(500300)1000800200例題二:爸爸左邊的口袋有 600元,右邊的口袋 有900元,全部的錢平均分給兄弟3人, 每人分得多少元?列出算式,並算出結果:60039003200300500(600900)315003500例題三:小英買了一個4層的置物櫃,每層有2格 ,將80個橡皮擦平均分裝在格子裡,每 格要裝幾個橡皮擦?列出算式,並算出結果:80422021080(24)80810口訣:有括號優先算,然後先乘除後加減,階層 相同時由左而右計算。例題一:124952124952391012102例題二:852(9247)9852(9247)985245917051751 0 04100一張100元不能直接分101010
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