2023小学语文教师招考专业考试试题及答案.docx

1、三、古诗词鉴赏（8分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。日暮倚杖水边（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢退。:注此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。（1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（3分）（2）指出”羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（5分）四、科技文阅读（10分）阅读下面的科技文，然后完成后面的问题。指纹的特性和用途1. 文中两处用了”据说”一词，能否去掉？为什么？ （2分）2. 第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是和。（2分）3. 第3段中&

2、quot;指纹的这些特征”包括（概括4点）。（2分）4. 下面的句子是从第4段中抽出来的，应放在（A） （B） （C） （D）四处中的处。（2分）科学家已研制出一种”指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要 用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是 的话，门马上就自动打开了，真神！5. 简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）答：本文说明了五、文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，然后回答后面的问题。芳容至孝1. 解释下列句中加点的词。（4分）（1）芳容泣而志之（2）药之可以即愈（3）且吾有大事未了（4）闻言色动2. 下列句中的”于&

3、quot;与”葬父于祖墓旁"中的"于”的意义和用法相同的一项是（）。（2分）A.告之于帝B.贤于材人远矣C.苍鹰击于殿上D.万钟于我何加焉3. 翻译下列句子。（4分）（1）天下岂有无父之人哉！（2）为吾招里正，当告以故。4. 全文表现了芳容哪些美好的品格？ （2分）六、现代文阅读（15分）阅读下面的语段，完成后面的问题。每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。1. 给加点的字注音。（2分）弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。请以”放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，

4、立意自定，文体自选，标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。小学语文试卷一、单项选择题1. B 解析B项应为嫩（nfen）芽。2. B 解析A项箪路蓝缕，以起山林中的起应为启；C项振辐应为振幅；D项坐阵应为坐镇。3. D 解析左拉的代表作是卢贡-马卡尔家族娜娜四福音书等，巴黎圣母院的作者是雨果。4. B 解析A项搭配不当，应该为包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位 和技术总监、高级设计经理等高层岗位；C项宾语中心词残缺，在目标的后边加的地 方；D项语序失调，命题、决赛、海选改为命题、海选、决赛；句式杂糅或偷换主语, 将我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视改成我们将参与活动的

5、全过程，一定要高度重视，不可忽视。5. B 解析因为知识是有限的，意在解释，故应紧跟在之后，故选B项。6. B 解析略7. B 解析板书的特点包括趣味性、示范性、直观性和启发性。故选B项。8. C 解析根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为内部评价与外部评价。二、填空题1. （1）应该或必须（2）的对象（的人）（3）走进翻开（一页一片天地）（4）将无数的放到生灵前2. h a im i y I nqi a o3. （1）傲然绝望（2）惊惶瑟缩4. 印度诺贝尔三、古诗词鉴赏（1）屈原白居易（2）内容：漂泊的旅思；谪官的愁思；秉道直行的信念和内心不被理解的苦 闷；年华易逝的伤感；宦海浮沉的厌倦。

6、特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；以羁绪领起全篇。四、科技文阅读1. 不能。因为所举事例没有经过确切统计（或带有估测性质）；如果去掉就不符合 说明文语言准确的特点了。（意思对即可）2. 分类别打比方（前后顺序不限）3. 指纹人人各不相同形状特征固定不变感觉非常敏锐具有增强皮肤摩擦的作用（意 思对即可）4. D 解析D处应紧接着说指纹和计算机的联系，而抽出的这句话正好说明了这 一点。5. 指纹的特性和用途（意思对即可）来源：考试大五、文言文阅读1. （1）记；记住；（2）给吃药；吃药；用药治；（3）结束；完；了结；（4）脸色；神色；面色。2. C 解析葬父于祖墓旁中的于是在的意思

7、，而C项也是在的意思。3. （1）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）！（2）替我叫来（招呼）里正，（我）当面（到时候）把原因告诉他。4. 有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。六、现代文阅读1. zhi ju e ji u di a n2. D L解析文章末尾点题，揭示了本文的中心，即这个书包必定是世界上最珍贵、 最美的书包。3. 本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）4. 相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通 红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够 了做书包的花布。（任答一句即可）5. 表

8、现既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。6. 书包里的东西虽少，但妈妈的关心和期盼使我深深感受到了母爱的分量是沉甸甸 的。7. A 解析A紧扣本文的中心，能揭示主旨。七、论述题课堂教学效果的好坏，有赖于选择与应用恰当的教学媒体帮助学生作出学习反应。 不过，教学对象不同，他们对教学媒体所作出的学习反应也不相同。因此，只有依 据教学对象的特点来选择与应用相应的教学媒体，才能优化教学效果。我们知道不 同年龄阶段的学生对事物的接受能力是有很大差别的，因此选用教学媒体必须考虑 他们的年龄特征。比如：小学低年级学生的形象思维比较突出，注意力不容易集中， 注意时间十分短，且多为无意识注意，因此

9、对他们可多使用幻灯、电影、录像等媒 体教学，而且一定要形象生动、重点突出、色彩鲜明，这样才能将抽象概念形象化; 对于小学高年级学生来说，他们的概括能力和抽象能力都得到了发展，感知的经验 也逐渐丰富起来，而且注意力也比较集中，有了一定的知识基础和学习经验，因此 为他们选择的媒体教学手段就可以广泛一些（如计算机媒体等），传递的内容也可 以多一些分析、综合、抽象、概括等理性知识的分量，重点在于揭示事物的内在规 律，进而培养他们抽象的思维能力。另外，在两种效果接近的教学媒体中进行选择 时，可以适当考虑学生的兴趣和爱好。八、写作例文：5. “建安七子"中，文学成就最高的是（）A.陈琳 B.曹植

10、 C.曹丕 D.王粲6. 义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力二. 填空题（每空1分，共9分）7. 名句填空（4分）汉乐府长歌行：百川东到海，何时复西归9李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间，两岸猿声啼不住，O8. 普通话是以为标准音，以为基础方言，以为语法规范的共同语言。9. 语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分,是语文课程的基本特点。三. 简答题（16分）10下面两个句

11、子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（2）茉莉花开，香飘万里。11. 简要分析骆驼祥子的悲剧原因。12. 请结合语文课程标准的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力"培养问题的认识。四. 鉴赏题（28分）13. 阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）父爱1. 读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质 特点起了什么作用。（6分，每小题3分）（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。（2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。2. 文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得

12、香甜。”临近结尾又说: “小床上，月光下的孩子正睡得香甜。"这两句话在表达效果上有什么不同？（4分）14. 试分析蜗牛和黄鹏鸟的童趣特征。（8分）蜗牛和黄鹏鸟15. 试分析安徒生海的女儿的开篇艺术。（10分）海的女儿安徒生五、案例分析题（10分）16. 针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。 案例一：有教师上柳宗元的江雪这篇课文，将整首诗翻译了 一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的 老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了 吗"。案例二：有位教师这样给学生讲解高适

13、的别董大（千里黄云白日嚏）：董大 是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了， 诗人高适写了这首诗送他。嗦，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云, 北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅 途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认 识你呢六、技能应用题（19分）17. 下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b, p, m, f" 课的课文内容（此 前一课为韵母“i, u, （1”），如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎 样的课堂导入语？ （5分）18. 下面这篇文章是一个四年级

14、学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后 完成后面的题目。（14分）今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一 定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。 还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有 自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查今天考试，我就 用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆 发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空 格里，我写了 “讯” “暴'

15、'和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我 就改成了三点水的讯一一汛。写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。（10分）（2）为这篇习作拟写一则简短的作文评语。（4分）参考答案及评分标准一、1. D （“宁肯"的“宁"应读ning） 2. C （另三项中分别有别字“度"“在”“拂"）3. 4. C （应是“高屋建颌"）5. D 6. B二、7.少壮不努力老大徒伤悲；千里江陵一日还两岸猿声啼不住8.北京 语音北方话典范的现代白话文著作9.交际工具；工具性与人文性的统一（答对1 空给1分，答错不扣分）三、10.用了拟人。这样修饰

16、后把高粱和稻子写得亲切可爱。用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。（答出修辞与作用各1分）11.从客观方 面说来，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二 是车厂主女儿虎妞的诱骗。主观方面的因素，一是祥子与生俱来的小农意识、狭 隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点； 其次是祥子个人性格上心理上的弱点。（答对一点给3分，共6分，意思对即可）12. 口语交际能力是语文课程标准规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。要引导学生在各种交际活 动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人

17、际沟通和社会交往，发展合 作精神。评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评 价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生 真实的口语交际水平。（答对一点给2分，满分6分，意思对即可。）四、13. 1. （1）“决然”，写出了女儿危难关头父亲毫不犹豫、奋不顾身的牺牲 精神。（2） “轻轻”，写出了他担心女儿被弄醒的细心和谨慎。（答出关键词给1分， 分析鉴赏到位即分别答出“毫不犹豫”“奋不顾身"“细心” “谨慎”意思的给2分）2. 前一句交代故事背景，并通过描写渲染宁静温馨的气氛。（2分）后一句在介 绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写

18、这句话，既渲染了宁静温馨美好的气氛， 也表现了这份温馨美好的来之不易，突出了父爱的伟大。（2分）14.口语化特征；情景单纯； 夸张手法；诙谐色彩（答出一点给2分，满分8分，意思对即可） 15. 1.设置悬念，吸引童心；2.展示了神秘瑰丽的海底景象；3.景物描写形象生 动；4.语言规范优美，语气亲切平易。（答出一点给3分，答出3点给满分10分， 意思对即可）五、16.这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义”的把握, 而未能将着眼点放在诗歌“含意”（意蕴）的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上 与语言教学没什么差别，所谓的“文学欣赏"根本无从说起。（共10分，虽非答题 要点中

19、的内容，但合情合理，也酌情给分）六、17.课堂教学导入语的设计应该符合以下要求：能激发学生学习兴趣； 能自然地引出新的教学内容（做到“承上启下"，注意新旧衔接）；用语简洁、亲 切，符合小学低年级学生的心理特点。18.评析习作时，需要注意对习作内容主 旨、语言表达、结构组织以及规范（包括语言与标点）等各个方面的综合分析。 评语必须简洁而又言之有物，而且能恰当处理好指导学生、指出不足与鼓励学生之 间的关系。2017年小学语文教师专业考试试题及答案（2）一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）1. 下列各组字词的注音有错的一项是（）。A. 酝酿（ni a ng）滑稽（j i

20、）洗濯（zhu 6 ）李（lu a n）生B. 梦寐（m e i）称（ch e n）职赏赐（ci）嫩（run）芽C. 诀（ju。）别什（shi）物笼（1 d ng）罩猝（c u ）然D. 厄（©）运虐（n u e ）杀炫（xu a n）耀匿（ni）笑2. 下列词语没有错别字的一组是（）。A. 雍容经典韬光养晦箪路蓝缕，以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3. 某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是（）。矛盾在子夜等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫托 尔

21、斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。A. 子夜：长篇小说，通过主人公吴菰甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的人间喜剧被称为法国社会的”百科全书”C. 列夫托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的战争与和平以气势恢弘著称D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的巴黎圣母院4. 下列各句，没有语病的一句是（）。A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务 员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现 人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们 又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5. 将-句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）。爱因斯坦非常重视想象力，他说：”严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。