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文档简介

1、中班主题活动我和树叶一起玩教案反思中班主题活动我和树叶一起玩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察树叶，学习用“小树叶，当*，我想*”的方式说一句话，发挥幼儿想象，提高幼儿的语言表达能力，在说说玩玩中，体验小树叶给人们带来的美好享受，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我和树叶一起玩教案吧。活动目标：1 、观察树叶，学习用“小树叶，当*，我想*”的方式说一句话，发挥幼儿想象，提高幼儿的语言表达能力。2 、在说说玩玩中，体验小树叶给人们带来的美好享受。3 、培养幼儿敏锐的观察能力。4 、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。5 、探索、发现生活中的

2、多样性及特征。活动准备：1 、银杏树叶、桃树叶、棕榈树叶、玉兰花叶等各种树叶干，每片叶子背面粘上双面胶。2 、照相机、白纸20张、浆糊若干。3 、活泼的音乐一段活动过程：一、幼儿玩树叶，教师启发幼儿用“小树叶，当*，我想*”的语句，学说一句话。教师手举一大棕榈叶“滴答、滴答（雨声渐急），下雨啦，宝宝们，快快躲到伞下面来吧！”引导幼儿说出“小树叶，当小伞，我想躲到伞下面。”“滴答滴答，（雨声渐稀）雨停了，出来吧，甩掉身上的雨滴。”在轻松的音乐中，师生共同甩甩头，晃晃臂，摇摇臀，跳一跳。教师取一长条树叶“这个长树叶象什么？可以用来当什么呢？你想把它怎么样呢？”（小树叶，当小船，我想坐到船上面。小树

3、叶，当小船，我想坐到船上面。小树叶，当香蕉，我想一口吃了它。小树叶，当划板，我想站到上面玩。、。）教师取一扇状叶子，在头上、身上边比划边引导幼儿想象。“小树叶，还可当什么？”（小树叶，当小扇，我想轻轻把风扇。小树叶，当帽子，我想把它头上戴。小树叶，当胸花，我想把它胸前戴。、）教师拿叶子两手舞动，引导幼儿说出“小树叶当红花，我想把舞跳。”将叶子放在身上当被子，当电话、当乌龟的贝壳、师生共同编儿歌，并请幼儿给儿歌取名字。二、幼儿分组手工操作。引导幼儿将树叶串成项链、粘成花、贴成树叶画、做成叶子裙子。三、拍照留影。幼儿将有双面胶的树叶贴于脸上、身上、并拿起自己的树叶手工作品，拍照留影。活动反思：此活动丰富

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