八年级上第四章第一节电路图第一节

1、八年级上第四章第一节电路图第一节第一页，共50页。探究电路探究电路第二页，共50页。第三页，共50页。第四页，共50页。第五页，共50页。 1.家里的电灯、工厂的机器用的电 是从哪里来的？ 思考第六页，共50页。秦山核电站秦山核电站三峡水力发电站三峡水力发电站风力发电站风力发电站太阳能发电站太阳能发电站第七页，共50页。 思考：2、 电子表、手电筒的电是从哪电子表、手电筒的电是从哪 里来的？里来的？电电源源第八页，共50页。电源：电源：提供电能提供电能第九页，共50页。各种各样的电池各种各样的电池第十页，共50页。想一想：想一想：1.电有哪些用途呢电有哪些用途呢?2.我们教室里面都有哪些电器我

2、们教室里面都有哪些电器?这些这些 电器需要什么条件才可以工作呢电器需要什么条件才可以工作呢?4.这些电是怎样进入千家万户这些电是怎样进入千家万户,送到送到 各个电器上去的呢各个电器上去的呢?3.这些电是从哪里来的这些电是从哪里来的?电源电源导线导线第十一页，共50页。用电器用电器:消消耗耗电电能能第十二页，共50页。用电器用电器第十三页，共50页。第十四页，共50页。电路电器要能正常使用，必须要有电器要能正常使用，必须要有供电供电流动的路径流动的路径，这就是，这就是电路。电路。第十五页，共50页。电路的组成电路的组成电源电源用电器用电器开关开关导线导线提供电能提供电能利用电能工作利用电能工作控

3、制电路控制电路连接电路连接电路第十六页，共50页。怎样使一只灯泡发光？怎样使一只灯泡发光？实验实验第十七页，共50页。第十八页，共50页。一、电路：把一、电路：把电源电源、用电器用电器、开关开关用用导导线线连接起来组成的电流路径。连接起来组成的电流路径。讨论：讨论：一个最简单的电路，必不可缺的一个最简单的电路，必不可缺的有哪些元件？其中有哪些元件？其中 利用电能的装置是利用电能的装置是（ ）；持续提供电能的装置是）；持续提供电能的装置是（ ）；控制用电器工作的）；控制用电器工作的 是（是（ ）；输送电流的是）；输送电流的是（ ）。）。 用电器用电器电源电源开关开关导线导线第十九页，共50页。第

4、二十页，共50页。 3.短路短路：不经过用电器，直接用导：不经过用电器，直接用导线把电源正、负两极连接起来的电线把电源正、负两极连接起来的电路路。 ！连接电路时必须防止连接电路时必须防止电电源短路。源短路。 二、电路的工作状态二、电路的工作状态1、通路（闭合电路）通路（闭合电路）：接通的电路。：接通的电路。2、开路开路：断开的电路。：断开的电路。第二十一页，共50页。电路元件符号电路元件符号第二十二页，共50页。 将下列电路元件与它们的基本作用以及符号进行连线电路元件电源电源开关开关小灯泡（用电器）小灯泡（用电器）导线导线基本作用消耗电能消耗电能提供电能提供电能连接其它电路元件连接其它电路元件

5、控制电流的通断控制电流的通断元件符号元件符号。第二十三页，共50页。电路图电路图用用电路元件符号电路元件符号表示电路中各元表示电路中各元件的连接关系的图叫做电路图。件的连接关系的图叫做电路图。第二十四页，共50页。计算机主板电路计算机主板电路复杂复杂第二十五页，共50页。电路图电路图:实物图实物图:简单的电路图简单的电路图第二十六页，共50页。电路图的画法电路图的画法:1.为使电路美观为使电路美观,电路图应画成矩形电路图应画成矩形2.不要将导线以外的元件画在拐角不要将导线以外的元件画在拐角第二十七页，共50页。器材：器材：小灯泡一只、电池一节、开关一小灯泡一只、电池一节、开关一任务：任务：每二

6、位同学为一组，开动脑筋，每二位同学为一组，开动脑筋，只、导线若干只、导线若干。共同合作，克服困难，使小灯泡发光。共同合作，克服困难，使小灯泡发光。做一做做一做注意注意：在连接电路时，必须断开开关。：在连接电路时，必须断开开关。第二十八页，共50页。实物图实物图电路图电路图。画电路图时的注意点：画电路图时的注意点：1 、必须规范使用统一、必须规范使用统一规定的电路元件符号。规定的电路元件符号。2 、导线必须画成直线，、导线必须画成直线，导线与元件符号之间不导线与元件符号之间不能断开。能断开。3 、元件符号不能画在、元件符号不能画在电路图的拐角或交叉处。电路图的拐角或交叉处。4、电路图应画成矩形。

7、、电路图应画成矩形。第二十九页，共50页。思考与讨论思考与讨论 探究：灯为什么不亮探究：灯为什么不亮猜测与假设：猜测与假设：可能是灯泡可能是灯泡坏了；坏了；可能是导线可能是导线断了；断了；可能是开关接可能是开关接触不良；触不良； 第三十页，共50页。你来画电路,你行的! S L电 池电 池5 5 5电 池电 池5 5 5第三十一页，共50页。1.下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（ ）（A）（B） （C） （D）D试一试试一试第三十二页，共50页。电路连接的方式电路连接的方式串联：使用电器依次相连接串联：使用电器依次相连接的方式的方式并联：使用电器两端并列在一并联：使用电器两端并列在一

8、起的连接方式起的连接方式第三十三页，共50页。串联串联 请同学们练习画出电路图请同学们练习画出电路图第三十四页，共50页。你来画电路,你行的! S L2电 池电 池5 5 5电 池电 池5 5 5 L1第三十五页，共50页。第二课时第二课时第三十六页，共50页。并联并联请同学们练习画出电路图请同学们练习画出电路图思考与讨论思考与讨论第三十七页，共50页。你来画电路,你行的! S L2电 池电 池5 5 5电 池电 池5 5 5 L1第三十八页，共50页。思维拓展思维拓展1、你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳、你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着和尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的作

9、用，外壳上的按钮起着的按钮起着 的作用，干电池的作用，干电池是是 ，小灯泡是，小灯泡是 。开关置。开关置于于“on”，手电筒处于，手电筒处于_状态，开关状态，开关置于置于“off”,手电筒处于手电筒处于_状态。状态。导线导线开关开关电源电源用电器用电器通路通路开路开路第三十九页，共50页。在串联电路中你能再用一根导线让一在串联电路中你能再用一根导线让一只灯亮，另一只灯不亮吗？只灯亮，另一只灯不亮吗？ 第四十页，共50页。串联电路电路图并联电路电路图。L12LB。AL12L认一认认一认电流只有一条通路电流只有一条通路同一电路中的两灯相互影响。同一电路中的两灯相互影响。电流可以有多条通路电流可以有

10、多条通路各支路上的灯互不影响。各支路上的灯互不影响。第四十一页，共50页。怎样用一个开关控制两个灯泡同时发光、怎样用一个开关控制两个灯泡同时发光、同时熄灭？同时熄灭？1.串联电路串联电路：把电路元件把电路元件逐个顺次逐个顺次连接起来的电路。连接起来的电路。实验实验第四十二页，共50页。2.并联电路并联电路：把用电器：把用电器并列并列地连接起来的电路。地连接起来的电路。分支点：分支点：并联用电器的连接点。并联用电器的连接点。干路：干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路。从电源两极到两个分支点的那部分电路。支路：支路：两个分支点之间的电路。两个分支点之间的电路。AB第四十三页，共50页。L1L2

11、L1L2实实物物图图电电路路图图第四十四页，共50页。2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。S1S2通通短短开开第四十五页，共50页。如图两灯的连接方式：(a)图为( )联；(b)图 为( )联。若两图中开关S1均闭合，则(a)图中灯( )发光， (b)图 中灯( )发光。L1 S1 L1 S1L2 S2 L23.串串 并并L1、L2L1（a）（b）第四十六页，共50页。 观察手电筒的内部结构，说出手电观察手电筒的内部结构，说出手电 筒是怎样筒是怎样 工作的？并画出手电筒的电路图。工作的？并画出手电筒的电路图。课后作业课后作业第四十七页，共50页。电路图电路图根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图- +实物图实物图第四十八页，共50页。第四十九页，共50页。总总 结结3 电路图：用符号来表示电路电路图：用符号来表示电路4 电路的基本连接方式：串联和并联电路电路的基本连接方式：串联和并联电路1 电路：用导线将电源、开关、用电路：用