中班音乐游戏《章鱼和小鱼》教学设计_第1页
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文档简介

1、中班音乐游戏章鱼和小鱼教学设计1. 倾听音乐，有节奏地随音乐表现动作。2. 能用手指及手掌表现小鱼与章鱼在海底游动追逐的情境。3. 在音乐游戏活动中，体验用音乐进行抓逃游戏的乐趣。活动准备：音乐紫色激情、卡片、图谱活动过程：一、开始部分1. 师：今天我带来了两个生活在海洋里的动物，你们猜猜是谁？幼：鲨鱼师：海中霸王幼：海豚师：非常聪明的哺乳动物幼：水母师：像雨伞一样小结：你们说的它们都是海洋生物看一看和你们说的一样吗？（出示小鱼，章鱼图片）2. 章鱼和小鱼他们两个是好朋友，好朋友一见面会发生什么有趣的事情，我们一起来听一听。二、基本部分1. 分析放音乐A段师：他们见面干什么了？（幼儿：吹泡泡，

2、游泳。他们是怎么吹泡泡的？（幼儿做动作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）吹了几个泡泡？（幼儿：4个，5个）到底吹了几个，我们再来听一次。放音乐（吹泡泡）师：吹了几个泡泡？（幼：8个）小结：哇！你们的耳朵真厉害。由示图谱师：数一下是不是八个，给自己豉豉掌，我们跟着章鱼和小鱼一起去吹泡泡吧。放音乐（吹泡泡）师：那他们吹泡泡还干什么了？（幼：游泳）师：怎么游的？（幼：向上，向下幼儿做动作）师：我这里有他们游泳的路线，我们一起来看看。师：跟着音乐我们一起来游泳。放音乐（游泳）那我们跟着章鱼和小鱼一起吹泡泡，游泳吧!放音乐（A段）小结：好朋友之间有说不完的话，玩不完的游戏。2. 看看章鱼和小鱼还玩了什么

3、？分析放音乐B段师：它们是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最后）嘴巴还说着什么？（小鱼小鱼上边游，小鱼小鱼下边游、小鱼小鱼转圈游，小鱼小鱼快快跑）师：我们来学学章鱼是怎么玩的。学学小鱼是怎么玩的。师：我请个小朋友来和我一起玩这个游戏。我来当小鱼，她来当章鱼。放音乐B段-我为什么没被抓到？（幼：跑的速度快）师：请两个孩子来玩。放音乐B段-你这个章鱼好厉害啊，怎么会把小鱼抓住？（幼：因为我抓的速度快）师：找一个你旁边的小朋友，和你一起来玩。师：我这里有它们玩的路线图我们一起看看。跟着音乐我们来玩一次，还是和你的好朋友。放音乐B段小结：一定要遵守游戏规则。3. 刚才章鱼和小鱼先玩了什么游戏、再玩了什么、最后玩了什么？4. 游戏师：孩子们让我们跟着章鱼和小鱼，一起去蓝蓝的大海里去玩吧。找一个你的好朋友，两个人找空地方站，商量一下谁当章鱼、谁当小鱼。播放完整版音乐（教师评价）师：和你的朋友互换一下角色，玩的时候一定要注意游戏规则。小结：被抓住的小鱼不要气馁，下次加快速度就不会被抓到了，也要表扬章鱼，快速的抓住了小鱼。师：游戏可以带来快乐，把你们的快乐也传递给后面的客人老师吧，每个小朋友去找一个客人老师我

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