苏教版小学二年级下册语文：《识字1》教案

1、.苏教版小学二年级下册语文：?识字1?教案【教材分析】本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严庄严的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。【教学要求】德育目的：初步理解一些传统节日和民间风俗。智育目的：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁；理解山生字组成的词语。【教学重点、难点】认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按

2、字的构造把字写端正、匀称。【教学准备】：生字卡片、投影片。【教学时间】两课时第一课时一、揭题导人中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1齐读二、初步看图，读韵文1观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。2自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、指导看图，出示部分生字词1出示第一幅图，观察说话。1小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?相机出示词卡：饺子2过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?相机出示词卡：拜年2出示第二幅图，观察说话。1图上画的是什么节日?清明节2老师介绍清明节：二十四节气

3、之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。3清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。相机出示词卡4清明前后到郊外漫步玩耍，就叫：踏青。相机出示词卡四、指名读生字词，齐读生字词五、学生自学出示的生字词要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。六、老师检查自学情况，并加以指导1认读生字，正音。如：“扫的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；“饺子中的后一个字读轻声。2用“饺、扫、墓扩词。七、小结刚刚我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?春节、清明节春节，民间风俗是什么?包饺子、拜年清明节呢?扫墓、踏青八、指导书写1学生看笔顺图，记忆“扫、拜、墓、踏的笔

4、顺。认识手字旁。2说说你是怎样记住这些字的。3老师范写生字。4学生描红书中田字格里的生字。5让学生在?习字册?亡描红、仿影、临写生字。6老师巡视，纠正姿势不正确的学生。第二课时一、复习检查1抽读生字、新词卡片。2按“扫、拜、墓的笔顺书空。二、继续看图学习生字词1出示第三幅图，观察说话。1人们正在干什么?这是什么传统节日?相机出示词卡：龙舟、端午老师介绍“端午节。2端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?相机出示词卡：粽子2出示第四幅图，观察说话。1图上画的是什么节日?你知道吗?相机出示词卡：中秋老师介绍“中秋节。2中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?相机出示词卡：月饼3同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团聚。相机出示词卡：团聚4学生借助拼音读以上生字词。5指名认读、正音。如：“粽子、月饼中的后一个字读轻声。3小结：刚刚我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?端午、中秋端午节，民间风俗是什么?包粽子、赛龙舟中秋节呢?全家人要团聚，吃月饼三、指导读韵文多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。四、指导书写，检测效果1说说你是怎样记住“团、饺、饼、端这4个生字的。2老师范写生字。3学生描红书