苏教版小学六年级下册《学会合作》教学设计

1、.苏教版小学六年级下册?学会合作?教学设计教学目的：1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与别人合作。2、在活动中领悟到学会合作的重要性。3、通过教学，使学生的合作意识和才能有所进步。教学重难点：体验合作 学会合作课前准备：课件教学过程：一、导入合作今天这样坐着让很多同学感到很奇怪，我告诉大家，这节课我们不看书、不做题，咱们来聊聊天、听听故事、玩玩游戏，放松放松，好吗?下面我们先来听张璇带来的故事?天堂和地狱?，看你们听后的感受是不是和我一样!1、听故事?天堂和地狱?引出合作有一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢?上帝说：“你想知道吗，那好，我带你去看一下。

2、他们先来到地狱，看见中间放着一只大锅，锅里煮着美味的食物，锅边围着许多小妖怪，每个小妖怪都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里，反而把热腾腾的食物拨至其他妖怪身长，所以每个妖怪都烫出了浓胞，都瘦得皮包骨，大家都在怪叫和吵架。上帝说：“我们再去天堂看看吧。于是他们来到了天堂，看见中间放着一只大锅，锅里煮着美味的食物，锅边围着许多小天使，每个小天使都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里。于是，每位天使都把勺子里的食物递给远处的天使享用，远处的天使再把食物递给其他天使享用，所以天使们都吃得饱饱的，长得白白胖胖，大家都很快乐。2、大家听的是兴趣盎然，那么听后

3、你们有什么想说的?我和大家的感受一样：原来天堂和地狱的环境是一样的，不同的是态度和做法。原来快乐并不在于那把勺子有多长，而在于你如何去用它。地狱的小妖们自私自利，苦不勘言;而天使们那么互相合作，快乐无忧。由此，我不由得想到了咱们班部分同学不喜欢与别人合作，有的同学是不知如何与别人合作，下面，我们就一起来聊聊“合作吧!二、合作重要性大家看，我这儿有两张玩游戏时的照片，看看从中你能感受到什么?假如他们之间不合作，这两个游戏能玩吗?能玩好吗?看来很多时候光靠我们自己是不行的，与别人合作是我们每个人都需要的。看着他们玩得这么快乐，我们也来玩两个游戏，怎么样?三、体验合作一背坐起立1、提出要求四人一组，

4、手挽手，背靠背，老师喊开场后，反复坐下、起立，一分钟内哪组完成的次数多哪组获胜。2、分享感受：能说说你们是怎样合作的吗?遇到了什么困难?是怎样解决的?3、赛后讨论：怎样做才能成功?强调齐心协力4、小结板书：齐心协力二气球大赛1、提出要求：四人一组，老师喊开场，将气球吹到拳头大小后想方法系紧，时间一分钟，哪组快、吹得多哪组获胜。2、赛后讨论：要想成功有什么秘诀?板书：分工明确四、辨析合作创新相信大家心中对合作都有了新的认识，那在你们的学习、生活中有没有与别人合作的事例呢，说给我们听听。1、谈班级中的合作大家说的都很好，我这儿也有两个同学们合作的例子，咱们来看看!2、辨析生活中的现象：1有同学写作

5、业、考试时不会做，叫你借他抄，并容许给你好处，你能与他合作吗?为什么?2有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种哥们义气的做法对吗?为什么?3、老师小结：我们与人合作还应当坚持原那么，分清是非，要遵纪守法。五、总结合作1、今天大家的表现让老师很感动，此时老师又想起了刘晨光同学读过的一那么寓言故事：天鹅、鱼和马一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼用力向下游，马拼命往前奔，结果小车停顿不前，于是天鹅改变了方向，它使劲向前飞，鱼用力往前游，马向前跑，小车拉动了。老师真心的希望大家能像美丽的天鹅，昂扬的骏马、快乐的鱼儿一样，团结合作，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我们的学校、我们的班级建立得更加美妙!2、听歌曲?众人划桨开大船?本文来源于查字典语文网yu