苏教版小学四年级下册：《云雀的心愿》教案

1、.苏教版小学四年级下册：?云雀的心愿?教案一?云雀的心愿?是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以形象化语言描绘了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针对教材的特点，可以抓住以下三个方面进展教学：一、注重感悟课文以对话形式来说明森林的重要作用，语言粗浅易懂，不需作过多分析、讲解。因此，教学时就让学生抓住重点词语，根据语气提示读好课文，就可以很清楚地感悟到了。如在教学描写土地变沙漠这一环节时，可以让学生找出重点词语“黄沙漫天、“乱砍滥伐，根据提示语“抱怨、“心疼练读课文。在学生读书时，我使用多媒体出示黄沙漫天的场景，并配上宏大的风声，把学生带人沙漠狂风之中去感受。这样学生就很到位地读出了

2、小云雀和妈妈的对话，悟到了“抱怨、“心疼，从而体会到森林的重要。二、注重积累课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，同时也是很重要的自然常识，应该让学生积累下来。于是在教学中，我让学生读后试着把它们复述下来。在复述课文时，我相机板书“树冠、树干、树下、土壤几个词语，目的是为了帮助学生降低复述难度。同时这几个词清楚地表现了作者的记述顺序，在学生复述后，我就提示学生：“这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物。这样的复述，既积累了妙词佳句、自然常识，同时也积累了写作方法，可谓一举三得。三、注重迁移在课文教学完成后，我安排了这

3、样一项训练：学了这篇课文，假如你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢?听后，学生纷纷举手答复。有的同学说：“你们不能再砍伐森林了，要不然我们的土地都会变成沙漠，你们就会饿死。有的同学说：“你们要是再乱砍森林，就会被洪水淹死。还有的同学说：“森林是大水库，是空调器，它给我们人类带来这么多的好处，我们应该感谢它，保护它，不应该破坏它，砍伐它。透过这些精彩的答复，可见学生通过课文的学习，已经受到了很深化的环保教育，水到渠成地完成了由书本知识到思想认识的迁移。“感悟、积累、迁移是语文教学的“三步曲，只有根据此，我们才能真正地教好语文，学好语文，用好语文。二教学要求：1、能正确、流利、有感情地

4、朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。2、学会本课911个生字，认识79个生字，理解由生字组成的词语。3、通过品读，体会陈述句、反问句在语气上的不同，加强朗读与理解才能的自我诊断与矫治。4、有条理地叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。教学重点：通过品读，认识森林实在太重要了。教学时间：3课时。教学过程：一、揭题。二、根底性诊断与矫治。1、指导初读，整体感知。1自渎课文，借助汉语拼音读准字音。2反响正音。3再读课文，想想带生字的词语在课文里是什么意思，把课文读通读顺。4根据课题质疑。5阅读课文，找到云雀的心愿是什么，相机板书：森林实在太重要了。三、理解性诊断与矫治。1、云雀为什么说“森林实在

5、太重要了？自渎课文，看看课文从几个方面表达出来。2、交流讨论，把课文分成四个部分。3、抓住语自学说明森林重要的前三部分，边读边体会。4、检查自学效果：1第1段：抓住“漫天飞舞、“睁不开眼、“贫瘠体会乱砍滥伐造成的危害；指导读好抱怨的语气；练惯用“森林实在太重要了！因为。的句式练习说话。2第2段：“从像脱缰的野马、“咆哮、“冲垮、“吞没体会说明什么；从“大伞、“挡住、“吸收、“渗进、“储存体会森林是一座大水库；出示反问句式，体会反问语气，指导朗读；仍用上一段的句式练习说话，领悟云雀*话。3第3段：生自渎自说自悟，抓住“枝叶茂密、“挡住、“遮挡、“不容易散失等词语来体会。5、再读全文，进一步体会森林的重要，读后有条理地说一说。6、读后两个自然段，读出“森林实在太重要了的感慨，读出“一定、“让沙漠变成绿洲的决心和期盼。四、开展性诊断与矫治。1、分角色朗读课文。2、在熟读的基上练习复述，鼓励使用课文中的词语和