“双减”工作具体措施、取得成效及存在问题总结.docx

1、“双减”工作具体措施、取得成效及存在问题总结我校认真贯彻教育方针和新时代人才培养目标要求，积极响应 “双减，政策。学校作为落实主体，通过引导教师、家长充分认识“双 减”工作的目的意义，明确各自责任，抓住重点，稳扎稳打，努力使 “双减”目标一步步落实见效。一、具体措施1. 方案统领做法。根据教育局加强五项管理工作会议精神，我校制定了“五项管理” 工作实施方案以及分项管理实施细则，拟定了课后服务实施方案。2. 责任分层压实。我校成立了以校长为组长的管理领导小组。由各处室主任承担相 关项目责任人，由x位科级长与x位班主任、相关教师若干名承担组 员，层层落实了管理责任。3. 宣传全面铺开。首先认真学习

2、相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全 部文件内容。其次向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队 会、升旗仪式、家长群、致家长的一封信等不同形式积极教育引导， 争取让人人都了解“五项管理”和“课后服务”内容。4. 管理全程跟进。“五项管理”和“课后服务”工作能否落到实处，关键在校长。 我校全体工作人员一边提高认识，一边细化管理措施，综合施策，重 在执行和监督。(1) 专项专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。(2) 召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通 过班主任群转发相关文件给学生家长。(3) 每个月，我校都会对“五项管理”和“课后服务”做一次全 面检查，对存在的

3、问题能够及时整改。(4) 学校已把“五项管理”列为日常工作重要内容之一常抓不 懈。二、取得成效1. 五项管理对于五项管理(包括作业、手机、阅读、睡眠、体质)，我校的宣 传工作铺开面广，宣传渠道多样，取得了良好的宣传效果。在管理方 面，我校能够按照制订的方案，成立工作小组，压实责任，层层落实 把关，目前管理周密未出现漏洞，以下两方面成效尤为突出。(1) 作业管理。各学科组围绕“作业设计”开展校本研修，通过深入解读教材提 升备课质量，优化学科作业的针对性以及题型的灵活度。95%的家长 表示孩子完成书面作业的时间比“双减”实施前明显减少了。(2) 体质管理。我校大力加强体育建设，助力学生品格塑造。致

4、力于“减负提质” 下的体育文化建设，让学生在更多自由支配时间里因体育运动而增强 体魄、砥砺德行、磨炼意志，从根本上增强了学生面对未来学习与生 活压力时的耐挫力和意志力。2. 课后服务课后服务工作已开展第4个年头，具有一定规模与管理经验。我 们每学期开展课后服务前，必定会按政策向家长发出致家长的一封信, 让家长在了解清楚活动方案的基础上自愿选择参与O开展活动三年多 以来，的确为广大有需求的家长解决了后顾之忧，也对学生的素质提 升与全面发展起到了有力的补充。由于疫情关系，去年的课后服务只能开展基础的作业辅导。在课 后服务中，教师们细致、耐心地帮助学生解决学习中遇到的困难，教 给学生自主学习的方法，

5、使他们在学校自主复习巩固当天所学的知识。 90%的家长对课后服务质量表不满意。三、存在问题目前，我校在作业、手机、睡眠、读物、体质、考试及课后服务 管理方面校内落实较为到位，校内师生能够提高思想，统一认识，但 校外家长的认识与配合度仍有待提高。1. 五项管理(1) 作业方面。学校坚持公示作业接受检查监督，坚持不在群中 发布作业信息，有一部分自称很忙的家长(约10%)反映：学生作业 只通过作业登记本记录，不能通过群提示，尽管老师很耐心私聊告知， 但家R仍认为获取信息很不方便。(2) 中小学生的睡眠90%以上能够等到保障，但仍有个别做生 意到深夜的家长经常忽视对孩子睡眠的家庭保障。2. 课后服务。