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文档简介

1、.蜘蛛织网教案设计【教材简析】?蜘蛛织网?是一年级语文下册的一篇讲读课文，本课是一篇生动且深化的童话故事。课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛遇到的困难，让学生理解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。课文语言简洁、流畅，并配有插图，巧妙的将哲理寓于生动、形象的故事中，告诉我们做事要不灰心、不泄气，坚持到底就是成功。【教学目的】1、复习12个生字，理解、积累和运用词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会蜘蛛织网的困难历程，从而懂得不管做什么事，只要有决心，肯下功夫，就能把事情做好的道理，培养学生的耐挫心理。3、把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。【教学重点】1、理解、积累和运用词

2、语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛，并能联想到自己，通过本文的学习，在学生们的成长中留下深化的印记，并指导自己今后的言行。【教学准备】课件，生字词卡片,蜘蛛图片。【教学过程】一、复习导入。1、复习生字。1、出示生字卡片，学生齐读。2出示生字卡片，开火车读。2、复习词语。1幻灯片出示词语：织网、一张、终于、结实、捕捉。学生齐读。2开火车读。3、回忆课文主要内容。课文写了一只蜘蛛在 ，它遇到了很多困难，但是蜘蛛 ，它坚持织，最后 织成了 又大又 的网。蜘蛛快乐地坐在网中 飞来的害虫的事。二、朗读课文，整体感知。学生自由朗读课文，画出蜘蛛织网时遇到困难的句子

3、。三、精读品悟，感受艰辛。1、 学习第一次困难。、课件出示：它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。、朗读感受“风很大，把蜘蛛刚织了几下的网刮断了。板书：大风2、学习第二次困难。、课件出示：蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。板书：雨点 、体会当时的情景。这会是一场什么样的雨呢?、指导朗读。3、学习第三次困难。、出示句子：织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。、理解认识“冰雹。课件出示冰雹的图片、指导朗读。四、精读品悟，感受勇气。过渡：面对一次又一次的困难，蜘蛛是怎么做的呢?1、体会蜘蛛遇到困难时的坚强意志。2、理解“不泄气、“不灰心的意思，通过反复读，体会蜘蛛的不泄气、不放弃。五、品味成果，分享快乐。1、根据课文内容，画一张又大又结实的网。2、夸夸小蜘蛛。3、从朗读中感受蜘蛛成功的喜悦。六、拓展延伸、升华情感。1、总结：经历了这么多的风风雨雨，蜘蛛终于成功了，它之所以成功，是因为它不灰心、不泄气;让我们发自内心的替蜘蛛快乐吧，因为它的不灰心、不泄气，感动了你我。2、口语交际：交流自己在生活中遇到过哪些困难?学了课文你从蜘蛛蜘蛛网中学到了什么?3、课外作业：把

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