七年级地理上册2.4海陆变迁教案(新版)湘教版

1、海陆变迁教案【教学目标】1. 知识与技能（ 1）知道海陆变迁的原因，能用实例加以说明（2）了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本要点（3）了解“板块构造学说”的基本要点。（4）了解世界火山、地震的分布与板块运动的关系。2. 过程与方法通过海陆变迁的实例，认识到自然环境的变化对人类可能造成的影响，培养学生的观察、想象、思考能力，形成科学的思维方法。3. 情感态度与价值观通过魏格纳的故事，鼓励学生要有认真观察、大胆质疑、敢于创新、勇于实践的精神。【教学重点】（ 1）板块构造学说的基本内容（ 2）世界火山、地震的分布规律【教学难点】世界火山地震的分布与板块运动的关系【教学方法】读图分析法，讨论法，媒体

2、呈现与开放式教学相结合【教学课时】（ 课时【教学过程】一、情境导入你知道“沧海桑田”这个故事吗？它的原意是指什么？现在来比喻什么？沧海桑田说的是陆地会变成海洋，海洋会变成陆地。其实，它的原意就是指海陆变迁。现在用来比喻世事变化很大。今天我们就来学习海陆变迁。二、新课学习第一课时（一）地表形态的变化展示图片：喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石，说明了什么？（生答）明确：说明喜马拉雅山过去是海洋，后来由于地壳变动，变成了陆地。展示图片：台湾海峡海底发现了森林遗迹和古河道，反映了该海域过去是什么状况？（生答）明确：说明台湾海峡曾经是陆地，后来由于海平面上升，变成了海洋。展示图片：荷兰的填海造陆提问：荷

3、兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大？明确：荷兰围海造田的总面积达7000 多平方千米，大约相当于全部国土面积的1/5 。 （人类活动）小结：造成海陆变迁的原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动展示火山、地震的图片，提问：什么是火山、地震？（生答）明确：岩层在运动的过程中，还会引起地面的震动，也就是发生地震；当炽热的岩浆沿着地壳裂口冲出地表，就是火山喷发。火山、地震能瞬间改变地表形态。过渡：有人提出：大地在运动，七大洲和四大洋是在不断变化的。也有人说：太荒谬了，大地多么稳固，海陆轮廓自古就是这样的。那么，到底是地“静”还是地“动呢”？（二）大陆漂移假说学生教材阅读33 页和 34 页内

4、容，师提问：大陆漂移假说是谁提出来的？大陆漂移假说的内容是什么？魏格纳提出大陆漂移假说有什么依据吗？（学生阅读后回答）明确：大陆漂移假说的内容：地球上原先只有一块叫“泛大陆、泛大洋”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂， “碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。大约三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲和四大洋的基本面貌。魏格纳猜想证据：1. 魏格纳发现南美洲东海岸和非洲西海岸轮廓十分吻合2. 南美洲东海岸和非洲西海岸岩石和古地层十分吻合3. 南美洲东海岸和非洲西海岸的生物有亲缘关系展示南极煤层的图片，提问：南极地区发现煤层，你能解释

5、其原因吗？（学生讨论，回答）明确：南极地区在远古时期地处温暖湿润的地区，在那时形成了煤，后来经过大陆漂移，才到了今天的位置。提问：从魏格纳与大陆漂移的故事中，你得到了什么启示？（学生畅所欲言）明确：我们在学习过程中也要有认真观察、大胆质疑、敢于创新、勇于实践的精神。过渡：大陆为什么会漂移？明确：魏格纳提出了大陆漂移假说，解释了海陆在不断变化，但他的观点仍有局限性，他没有解释大陆为什么会漂移。经过地质学家长期研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。第二课时（三）板块构造学说展示图片：六大板块示意图提问：全球分为哪几大板块？几乎全部是海洋的板块是？亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？明确：全球分

6、为六大板块：亚欧板块、太平洋板块、非洲板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块。有两个板块需要注意，一是太平洋板块，它几乎全部是海洋；二是印度洋板块，它包括印度洋、大洋洲的大部分，还包括亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛。填图活动：将六大板块的名称填入到图合适的位置（学生填图）观察板块示意图，师提问：图中 J一”表示什么？ “ 一 表示什么？（生回答： J 一”表示碰撞挤压；晨”表示张裂拉伸）动画演示碰撞挤压和张裂拉伸运动引导学生做试验：书本受挤压变形讨论： （这是真的吗？）喜马拉雅山脉会继续升高？红海将成为新的大洋？地中海将会消失？学生分组讨论，派代表回答问题。明确：喜马拉雅山脉将会继续长高是真的（原

7、因是印度洋板块和亚欧板块不断碰撞挤压）播放视频：喜马拉雅山的形成过程红海将成为新的大洋（原因是印度洋板块和非洲板块不断张裂拉伸）播放视频：板块张裂形成海洋地中海将会消失（亚欧板块和非洲板块不断碰撞挤压）讨论：东非大裂谷是怎样形成的？谷不断扩张明确：非洲板块和印度洋板块在做张裂拉伸运动，致使东非大裂观察：板块运动多发生在什么地带？明确：一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳活跃。小结：板块构造学说的基本观点：地球表层由六大板块拼合而成、板块处于不断运动之中（碰撞和张裂）、 板块交界处地壳活跃（多火山、地震）展示海洋经历生成和发展阶段：1. 大陆板块发生

8、断裂，形成裂谷，孕育新的大洋。2. 裂谷扩大，海水涌入，形成“年轻”的海。3. “中年”的大洋，从最初断裂处，上涌的岩浆形成典型的大洋中脊。4. 大洋发展后期，边缘古老的洋底，俯冲到相信伯大陆板块之下，形成深海沟。5. 与海沟相邻的大陆板块，发生断裂，岩浆上涌，形成多火山的山脉和一些弧形的群岛。过渡：板块运动不仅与山脉的形成关系密切，还与火山地震的发生密切的关系。（四）火山与地震展示图片：世界火山地震分布图提问：世界上有哪两大火山地震带？（学生读图回答）明确：世界两大火山地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海- 喜马拉雅火山地震带提问：为什么环太平洋地带多火山地震？请用板块构造学说的理论解

9、释。环太平洋地带位于太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块的交界地带，地壳活跃。读图分析：日本是地震之国，印度尼西亚是火山之国，请解释原因？明确：日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，地壳活跃；印度尼西亚位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界地带，地壳活跃。讨论：我国是一个多地震的国家吗？（学生讨论回答）明确：我国位于亚欧板块与太平洋板块和印度洋的板块的交界地带，因此也是一个多地震的国家。提问：地震发生时，我们应该采取怎样的保护措施？（学生畅所欲言）防震小知识：1. 室内可躲在坚固的家具下面，在没有桌子等可供藏身的场合，也要用坐垫等物保护好头部。2. 不要慌张地向户外跑，

10、不要靠近水泥预制板墙、自动售货机等有倒塌危险的物体。3. 将门打开，留下出口。4. 在人多的场所时保持镇静。5. 避难时要步行，尽量少携带东西。6. 严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留。7. 注意山崩和地裂。总结：地震威胁着我们的生命和财产安全，我们必须具备一定的防震自救知识，才能在灾难发生的时候保护自身安全。拓展延伸：地震前兆地下水异常井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。生物异常骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。三、课堂小结本节课主要学习了以下几方面的内容：地表形态变

11、化、大陆漂移假说、板块构造学说、火山与地震。四、课堂练习选择题：1 . 喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石，说明（A ）A. 这里曾经是海洋，海陆是不断变化的B. 这里现在又变成了海洋C. 这里将来会变成海洋D.不能说明什么2 . 下列由填海造陆引起海陆变化的是（B ）A. 台湾海峡的形成B. 荷兰围海大坝的形成C. 青藏高原的形成D. 中国万里长城的形3 .按照板块构造学说的观点，红海的形成是由于（D.板块碰撞A.板块上升B.板块下降C.板块张裂4 .几乎全部是海洋的板块是（ B ）A.亚欧板块 B. 太平洋板块C.印度洋板块 D.美洲板块5 .下列位于火山地震带的是（C ）A.南极大陆B.南北美洲东海岸C.横贯亚欧大陆南部D. 北冰洋沿岸读图题:读“六大板块示意图，回答问题”一抗块进K版堪示动者品1 .说出图中字母代表六大板块名称：A （美洲板块）B （南极洲板块）C （印度板块）D （非洲板块）E （亚欧板块）F （太平洋板块）2 .板块与板块交界地带地壳（ 活跃）多（火山）和（地震）。3 .板块是不断运动着的，据测量，地中海在不断（ 缩小）。五、作业布置1 .识记本课知识点2 .同步练习册【板书设计】地形形态的变化海陆变迁大陆漂移假说Y板块构造