鲁教版九年级化学_第一单_复习课件_(修改)

1、走走进进化化学学殿殿堂堂体验化学探究体验化学探究化学真奇妙化学真奇妙到化学实验室去到化学实验室去知识一、化学变化和物理变化知识一、化学变化和物理变化1.1.物理变化物理变化2.2.化学变化化学变化_的变化，叫做物理变化。的变化，叫做物理变化。_的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。3.3.化学变化的基本特征：化学变化的基本特征：_ 常伴随发生一些现象如常伴随发生一些现象如_ _ _ _ _ _ _等等，还伴随着还伴随着能量的变化能量的变化( (_ _ _ _ _等等) )。4.4.化学变化和物理变化的化学变化和物理变化的区别区别: :_5.5.化学变化和物理变

2、化的化学变化和物理变化的联系联系： 发生化学变化过程中发生化学变化过程中_同时伴随着物同时伴随着物理变化；理变化； 但物理变化过程中但物理变化过程中不一定不一定发生化学变发生化学变化。化。 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发水、蒸发水 B、干冰升华、干冰升华 C、水变成冰、水变成冰 D、煤炭燃烧、煤炭燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（依据是（ ） A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色

3、固体 D、镁带消失、镁带消失DC（ ）A.A.白玉为床金做马白玉为床金做马 B. B.千里冰封万里雪飘千里冰封万里雪飘 C.C.野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生 D. D.夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少 E. E.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 F. F.只要工夫深，铁杵磨成针只要工夫深，铁杵磨成针 G. G.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲C.E.G4（2013青岛中考）下列物质的性质属于化学变化体现出的性质是（）A 颜色、状态B 溶解性C 密度、硬度D 可燃性D5（2013青岛）下列物质变化过程中，包含了化

4、学变化的是（） A铁丝编成铁网B冰块制成冰雕C 石油制成布料D木板制成桌椅CC二、物质构成的奥秘二、物质构成的奥秘1、物质是由、物质是由_ _等微粒构成的等微粒构成的水是由水是由_构成的、二氧化碳由构成的、二氧化碳由_构成。构成。一个水一个水分子分子是由是由_ 和和_构成的构成的2、分子又由、分子又由_构成的构成的一个二氧化碳一个二氧化碳分子分子是由是由_ 和和_构成的构成的3、物质由、物质由_组成组成。水由水由_ _组成，二氧组成，二氧化碳由化碳由_ _组成。组成。1、下列是由原子构成的是（、下列是由原子构成的是（ ）A水水 B氢气氢气 C二氧化碳二氧化碳 D 金金2、喝牛奶能补钙，指（、喝

5、牛奶能补钙，指（ ）A 物质物质 B 分子分子 C 原子原子 D元素元素3、一水滴中含大量的、一水滴中含大量的_，而一水分子中，而一水分子中有有_和和_.4、二氧化碳由、二氧化碳由_和和_组成，水中也含组成，水中也含其中的其中的_。知识三：体验化学探究1、蜡烛的火焰分、蜡烛的火焰分_ _ _,_温温度最高。度最高。2、蜡烛燃烧需要、蜡烛燃烧需要_,生成生成_和和_。3、吹灭后是一缕、吹灭后是一缕_，成分是，成分是_。7.7.某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究，请填写如下内容：某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究，请填写如下内容：（1 1）取一支蜡烛，用小刀切一小块，把它投入水中，蜡烛浮在水）取一支蜡

6、烛，用小刀切一小块，把它投入水中，蜡烛浮在水面上。面上。结论：石蜡的密度比水结论：石蜡的密度比水 。（2 2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 层，层，温度由高到低的顺序是温度由高到低的顺序是 ；（3 3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后产物为结论：石蜡燃烧后产物为 。 （4 4）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯

7、内壁被）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为该同学的以下做法中，不合适的是熏黑，你认为该同学的以下做法中，不合适的是 （ ） A.A.反复实验，并观察是否有相同现象反复实验，并观察是否有相同现象 B.B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.C.认为与本次实验目的无关，不予理睬认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因小小三三外焰外焰内焰内焰焰心焰心水和二氧化碳水和二氧化碳C难点难点例例6. 6. 实验探究题实验

8、探究题 蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：么呢？有人提出了以下假设： A.A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.B.白烟是燃烧时生成的水蒸气白烟是燃烧时生成的水蒸气 C.C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒 实验：实验： （1 1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设白烟，其目的是为了验

9、证假设 （填序号），但是这样做并（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是不能得出正确的结论。原因是 。（2 2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是上没有出现水雾，说明白烟不是 。（3 3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设设 提供了证据。同时可排除假设提供了证据。同时可排除假设 ， 。A蜡烛燃烧产生的二氧化碳会

10、使澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊水蒸气水蒸气CA二氧化碳不支持燃烧二氧化碳不支持燃烧1_2_3_设设计计实实验验进行实验进行实验4_科学探究的基本环节5表达与交流表达与交流 1、一同学建议用碘水可将淀粉与食盐溶、一同学建议用碘水可将淀粉与食盐溶液分开，这一环节属于（液分开，这一环节属于（ ） A提出问题提出问题 B 设计实验设计实验 C 交流评价交流评价 D做出结论做出结论 2、长、长 短不同的蜡烛罩在相同的烧杯下，短不同的蜡烛罩在相同的烧杯下，过一会都熄灭，因过一会都熄灭，因_. 长的先熄灭，因长的先熄灭，因_,但乙同学却认为但乙同学却认为短的短的 先熄灭，因先熄

11、灭，因_。试试 管管烧烧 杯杯锥形瓶锥形瓶燃烧匙燃烧匙蒸发皿蒸发皿固定和支持的仪器固定和支持的仪器试管架试管架试管夹试管夹铁架台铁架台用于夹持试管用于夹持试管用于放置试管用于放置试管用于固定和支用于固定和支持各种仪器持各种仪器分离物质的仪器分离物质的仪器漏漏 斗斗分液漏斗分液漏斗长颈漏斗长颈漏斗用于分离、过滤和引流液体用于分离、过滤和引流液体存放物质的仪器存放物质的仪器细口瓶细口瓶滴滴 瓶瓶水水 槽槽集气瓶集气瓶广口瓶广口瓶用于存放固用于存放固体试剂体试剂用于分装液体试剂用于分装液体试剂用于存放液体试剂用于存放液体试剂用于排水集气用于排水集气用于收集或储存少用于收集或储存少量气体量气体用于吸取

12、和滴加少量液体。用于吸取和滴加少量液体。其其 它它 仪仪 器器用作间接加热，使受热均匀。用作间接加热，使受热均匀。用于取用粉末状或小颗粒用于取用粉末状或小颗粒的固体试剂的固体试剂用于研磨硬度不太大的固体物质用于研磨硬度不太大的固体物质药药 匙匙研研 钵钵胶头滴管胶头滴管石棉网石棉网一平、二放、三慢竖一平、二放、三慢竖固体药品的取用固体药品的取用一、药品的取用一、药品的取用2.2.粉末状粉末状药品的取用的取用 一平、二送、三直立一平、二送、三直立倒放倒放标标签签要要朝朝向向手手心心液体药品的取用液体药品的取用2 2、滴加法、滴加法 悬空、悬空、竖直竖直 1 1、取用药品做到、取用药品做到“三不原

13、则三不原则” 2 2、节约药品、节约药品 3 3、用剩用品做到、用剩用品做到“三不一要三不一要” 4 4、注意保护眼睛、注意保护眼睛化学实化学实验室药验室药品的一品的一些图标些图标二、药品的取用规则二、药品的取用规则1、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，要注意以下几点使用酒精灯时，要注意以下几点 两查：两查：检查灯芯是否平整或已烧焦检查灯芯是否平整或已烧焦 检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的 2/32/3，不少于，不少于1/31/3两禁：两禁：绝对禁止向绝对禁止向_，以免失火；，以免失火； 绝对禁止用绝对禁止用_；一盖灭：一盖灭：

14、用完酒精灯后，必须用用完酒精灯后，必须用_盖灭，不可用嘴去吹。盖灭，不可用嘴去吹。安全处理：安全处理：不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来， 不要惊慌，应立刻用不要惊慌，应立刻用_扑盖。扑盖。2. 2. 液体物质的加热液体物质的加热 液体不超试管容积的液体不超试管容积的_，先把外壁水擦干，先把外壁水擦干，试管夹夹持在离试管夹夹持在离_处，处，管口向上倾斜管口向上倾斜_, ,管口不朝管口不朝_方向，方向，均匀均匀_试管后试管后，用，用_集中在试管底部加热；集中在试管底部加热；加热过程要移动，避免液体溅出伤人。加热过程要移动，避免液体溅出伤人。

15、3.固体物质加热固体物质加热 药品平铺在干燥的试管底部，药品平铺在干燥的试管底部，试管口试管口_，试管夹试管夹_处，处，先预热试管后，再用外焰集中对药品先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。加热。试管炸裂原因：试管炸裂原因：没有没有_，试管外壁有水，试管口试管外壁有水，试管口_，试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。1 1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？人？为什么？2 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？什么？3 3、将液体加热至沸腾的试管

16、，能否立即用冷水冲洗？、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？为什么？、如何给试管中的液体进行预热？、如何给试管中的液体进行预热？液体沸腾时会喷出伤人液体沸腾时会喷出伤人不能，因为试管受热不均会炸裂不能，因为试管受热不均会炸裂不能，因为试管骤冷会炸裂不能，因为试管骤冷会炸裂先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。1.下列四项基本实验操作中，正确的是（下列四项基本实验操作中，正确的是（ ）2.关于滴瓶中滴管的使用，下列叙述不正确的是（关于滴瓶中滴管的使用，下列叙述不正确的是（ ）A.向试管中滴加溶液时，滴管尖嘴不要伸入试管口内向试管中滴加溶液时，滴

17、管尖嘴不要伸入试管口内B.不能将滴管水平拿持不能将滴管水平拿持C.加完药品后应将滴管洗净再放回原滴瓶加完药品后应将滴管洗净再放回原滴瓶D.滴管除了原滴瓶外，不能放在别的地方滴管除了原滴瓶外，不能放在别的地方DC3.下列实验操作正确的是（下列实验操作正确的是（ ）A.将实验室用剩的药品放回原瓶将实验室用剩的药品放回原瓶 B.把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C.将洗净的试管倒放在试管架上将洗净的试管倒放在试管架上 D.玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干4.(2010山东青岛中考山东青岛中考)实验室常用的下列仪器中，不能实验室常用的下列仪器中，不能用于加

18、热的是（用于加热的是（ ）A.试管试管 B.烧杯烧杯 C.量筒量筒 D.蒸发皿蒸发皿DC5.请指出所示实验操作中的错误，并改正：请指出所示实验操作中的错误，并改正：（1） （2） （3） 用容积为用容积为30 mL的试管加热某种液体时，试管的试管加热某种液体时，试管中液体的体积不超过中液体的体积不超过_mL。106（2013青岛）下列实验操作中，错误的是（） A 给液体加热B 稀释浓硫酸 C 读取液体体积D 检查装置的气密性 7.7.下列实验操作中，正确的是（下列实验操作中，正确的是（ ）D8.（2010泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空 A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； I镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；用酒精灯加热时需要