让你的观后感生动起来_第1页
让你的观后感生动起来_第2页
让你的观后感生动起来_第3页
让你的观后感生动起来_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.让你的观后感生动起来近年来,多媒体的普及使越来越多的影视作品走进了我们的语文教学,观后感也就应运而生,成为一种实用性极强的的文体。但在教学过程中往往出现这样的现象:许多同学在观看时津津有味,兴趣盎然,但观后写出的文章却空洞乏味、生拼硬凑、不知所云。许多学生的观后感要么复述原文,要么内容空洞缺乏新意。那么怎样让观后感生动起来呢?我想从三个方面谈谈自己的看法:一、要处理好“观和“感的关系。观后感是读后感的一种,顾名思义即针对所看到的东西所写的感想。它是写作者观看成果的展示,观看心得的记录,心里感受的抒发,它是我们必须掌握的一种文体。其中“观是前提、根底,“感是观的延伸或者说是延伸和结果。但不少同

2、学开场写观后感,往往将“观的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以详细介绍,生怕别人不明白,而发表“感的文字却很少。可以肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。如有同学看了?火烧圆明园?就把故事的前因后果从头到尾讲来,就这样就完毕了。这样写就偏离了主题,只有“观而没有“感了。为了防止这种现象,就要正确处理好“观和“感的关系。在写观后感时要抓住“感这个重点,把重点放在影片介绍上就写偏了,好似是在写一篇电影海报了。在一篇观后感中应以“感为主,在介绍“观的内容时要用最简单的语言概括故事的内容,然后就可以写自己的感受了。从文字上看,“感的内容大约占介绍影片内容的四、

3、五倍。文中适当表达影片内容,是为“感效劳的。表达电影内容只要三言两语,不要详细表达,更不要什么细致的描写。这样写出来的文章就抑制以表达故事为主的缺点了,不仅突出“感字,而且读后能感人。如一位同学在看了?鲁宾逊漂流记?后这样写道:生活就像一面镜子,你对他微笑,它也还你微笑。鲁宾逊真可谓是一个“奇人,他有着与众不同的理想,他不甘心继承父亲的家产,一辈子作个普通的商人,天天想着去航海、探险。影片讲述的正是他不顾父母的反对,决然踏上探险这条路,从此在孤岛上生活了20多年才重返故土的故事。该片曲折离奇,扣人心弦,鲁宾逊的乐观更是震撼着我们每一个人。这样紧扣所看内容,从鲁宾逊的乐观入手再联络自己的生活实际

4、展开去写,文章自然扣人心弦。二、要捕捉好“感的动情点。要想写好观后感,把握好“观和“感关系只是第一步,要想让你的观后感生动感人,还要在“感上多下功夫,捕捉好“感的动情点。看完一部影片,你的感受可能很多,假如面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深化。所以写感受前要认真考虑、分析,精心挑选让你最感动,给你印象最深的那一点,然后加以联想,生发。可以抓住影片中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,这样重点突出一点,既能让你感动的动情点,用心灵再度感受,又能使之在自己的笔下得到理性的升

5、华。另外动情点应该相对集中,必须慎重地选择,不能把所有的动情之处都塞进文章中去。例如三国演义中的?三顾茅庐?这部影片,有三个方面可以作为动情点:一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼,张飞很莽撞。二是刘备的语言和张飞的语言对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐完成统一国家大业,可以看出刘备求贤假设渴,礼贤下士。我们可发现第三个动情点是这部影片的中心,也是我们感受最深的一点,那么我们就选第三个作为观后感的切入点。这样写出的文章必然引人入胜。三、要联络好现实生活。要想使自己的观后感真正感人,还必须深化到现实生活中去,围绕自己的生活体验去写,这样写出的观后感才生鲜得意,也只有

6、这样才能把自己的“感写深、写透、写好。一篇好的观后感必须具有时代气息,也只有这样才能真正做到有真情实感。要做到这一点只有联络生活实际,这“生活实际可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象;可以是历史教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况。这样由此及彼地联络现实生活中相类似的现象,可以从大处着眼,也可以从小处入手。社会风气的好坏,周围的人或事都能在我们的笔下丰富起来,都能引起我们对现实生活的观察,对社会问题的考虑。那么,只要将联络起来的生活内容有选择、有侧重地写出来,就是很好地联络了生活实际。如一位同学看了?宝贝方案?这部电影,就从人与人之间的仁慈、真情联想到自己的邻居,谱写了邻里之间的一曲赞歌。这样由此及彼展开去写,作品真切感人很容易激起人的共鸣。另外联络实际时也应当注意紧紧围绕根本观点,为观点效劳,而不能盲目联络、前后脱节。引导学生联络实际写好观后感,自然亲切,内容丰厚,富有现实教育意义。不仅进步学生的写作才能、认识才能,还能起到让学生自己教育自己的作用,比老师严肃地说教效果要好得多。这样真正的把作文与生活、作文与做人严密地结合起来,真正的使我们的作文教学走进了学生的心里。总之,观后感和读后感的写作方法是相通的,只是一个是在阅读文章的根底上进展的,一个是在观看电影、电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论