《初中物理》弹 力教案

1、弹 力 知识集结 知识元 弹力的认识 知识讲解 1定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。2产生条件：（1）相互接触（2）在弹性限度内发生弹性形变。3大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等。4方向：与使物体发生弹性形变的外力方向相反。5常见弹力：拉力、压力、支持力等。6施力物体是发生弹性形变的物体。  例题精讲 弹力的认识 例1.（2019春西陵区校级期中）关于弹力和弹簧测力计，下列说法中错误的是（）A平常所说的压力、支持力等都属于弹力范畴B跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的C在弹性限度范围内，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力与长度成正比的原理制成的D不同的弹簧测力计，其量程和分度

2、值一般不同例2.（2019春金坛区期中）几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是（）A力气大的同学B手臂长的同学C体重大的同学D几位同学都一样大例3.（2019春石家庄期末）如图甲所示，小球从某高度静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A受到的弹力始终不变B运动过程动能一直增大C运动过程机械能不变D在b点时重力与弹簧力大小相等例4.（2019

3、春海安市期中）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小B小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大C如果小球运动到B点时恰好不受任何力，则小球将保持静止状态D小球在运动过程中所受弹力的方向向右例5.（2019春合浦县期中）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力_12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是_；

4、弹簧测力计是根据_的原理制成的。例6.（2019春宁德期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越_，就感到越费力。此时发生的形变属于_形变。（选填“弹性”或“塑性”）例7.（2019春孝义市期末）如图订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向_（填“左”或“右”）的压力，在使用过程中，随书钉的少，弹簧的压力将_（填“增大”、“减小”或“不变”）。例8.（2019春香洲区期末）如图甲，手拉弹簧的力越大，弹簧的_越大，根据此原理制成了弹簧测力计，使用前应检查它的指针_。比较图甲和图乙，说明力的作用效果与力的_有关。 弹簧测力计及其原

5、理 知识讲解 7测量力的工具：弹簧测力计（无需估读）（1）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力F成正比。（2）弹簧测力计的使用使用口诀：看量程、看分度、要校零；一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位。  例题精讲 弹簧测力计及其原理 例1.（2019春和县期末）如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（）A弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧越长这个道理做成的B该弹簧测力计的量程及分度值分别是05N和0.1NC如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零D使用弹簧测力计只能测出物体重力无法测出水平方向上的拉力例2.（2019春常熟市期中）

6、实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即F=kx（k叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律。一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm。则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（）A10NB12NC14ND20N例3.（2019春靖江市期中）下列叙述正确的是（）A使用弹簧测力计时应将物体挂在吊环上B弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长C在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的D物体的重心不一定是在物体上例4.（2019涪城区校级自主招生）现有长度均为0.1m的两根弹簧A和B，已知弹簧A和B的劲度系数分别为100N/m

7、和200N/m为了制成一个长度也是0.1m，劲度系数却为150N/m的新弹簧，可以分别在弹簧A和B上截取一段，然后将这两段串联成一个弹簧即可。则在弹簧A和B上截取的长度分别为（）A0.025m和0.075mB0.033m和0.067mC0.050m和0.050mD0.075m和0.025m例5.（2019春揭阳期末）如图，弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成_，分度值是_N，测力计示数为_。例6.（2019江西自主招生）亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题。（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的_与其所受拉力成正比的原理制成的。如图1所示，是小源同学拉着木块做匀

8、速直线运动的情景，木块所受的摩擦力为_N。（2）温湿度计是一种可以同时测量环境温度和湿度的仪器。如图2所示，此时的湿度为_%，室温为_；（3）托盘天平是一种_杠杆，它可以用来测量物体的_。如图3所示是小梅同学使用天平调节和测量时的情景。正确的操作顺序是_（填写序号）。例7.（2019春樊城区月考）实验室中常用的测量力的工具是_，使用时，要先观察它的_和_。在使用弹簧测力计测力时，如图所示，弹簧测力计的示数是_N。例8.（2019春河东区月考）弹簧测力计是测_的工具，制作它的原理是_。 探究弹簧测力计原理的实验 知识讲解 探究弹簧测力计原理的实验_ 例题精讲 探究弹簧测力计原理的实验 例1.（2

9、019春仪征市校级月考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据此现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_。（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度L/cm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_cm。请将表格中第3行的数据补充完整_。要判断小丽的猜想是

10、否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？应对_（选填序号）两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？ _。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_。（3）小华同学接着用A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋制作测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示，分别用A、B两根橡皮筋制成的测力计，其中用橡皮筋_制成的测力计量程大（A/B）。例2.（2019春东台市月考）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长

11、的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.53.03.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.73橡皮筋伸长的长度L/cm00.51.0_2.02.52.93.2（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_cm；（2）完成表格中的一个数据；（3）在方格纸中作出关于F与L的关系图象；（4）分析表格中的数据，你认为实验能得到的结论是：_；（5）把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计，根据实验数据，则它的量程为_N。例3.（2019

12、春江阴市校级月考）某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图1所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0指针位置（cm）2345677.5（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析数据，你可得出的结论是_；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图2其中正确的图象是_。（4）由表可知，弹簧原长是_cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_厘米；例4.（2019春盐城月考）物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。（1）探究过程中，实验数据如下表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到

13、的拉力的关系图线。（2）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是_N。（3）由图线得出，弹簧的伸长量和其受到的拉力成_。拉力的大小/N00.51.01.52.02.5弹簧伸长量/cm012345例5.（2019春泰兴市校级月考）在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中：（1）小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是：_（填序号）A弹簧长度B弹簧材料C弹簧伸长量D拉力（2）小华为了“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的

14、，并根据记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出了F-x的图象（如图1所示）。由图象可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加_cm。该图象不过原点的原因是_；分析图象，你可以得出的结论是_；该探究的结论在实际中的应用是_。（3）如图2所示，甲图弹簧测力计的示数为_N，某物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了A、B两种规格的弹簧进行测试，绘出如图乙所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_弹簧（选填“A”“B”）。例6.（2019春睢宁县校级月考）小明在使用弹簧测力计时发现，弹簧长度随拉力

15、变化，为进一步了解变化情况，小明对弹簧伸长与拉力的关系进行如下实验。（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_。进行实验后小明记录数据如表。实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长量L/cm0.000.400.801.201.602.002.40（2）在坐标图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。（3）由图象可以确定弹簧伸长量与拉力成_比。（4）由实验数据可知弹簧伸长量L与拉力F的比值为_cm/N 弹簧测力计的使用与读数 知识讲解 8使用方法：（1）使用前，应使指针指在零刻度线；（2）

16、所测的力不能大于测力计的测量限度；（3）不要让指针与刻度盘摩擦；（4）读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直。注意：（1）弹簧测力计不得倒挂，（外壳有自重会使测量结果偏大）（2）弹簧测力计可以测量任何方向上的力，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致即可。 例题精讲 弹簧测力计的使用与读数 例1.（2019大庆三模）若给你一个实心金属块、一根细线、水、弹簧测力计，你能完成下列实验中的哪几种？（）测出金属块的重力测出金属块受到水的浮力。测出金属块的体积测出金属块的密度ABCD例2.（2019春尤溪县期末）如图所示，甲重1.6N，乙重1.2N，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A2.8NB0.4NC

17、1.6ND1.2N例3.（2019春船山区校级期中）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1=F2=5N，当两弹簧测力计静止时，下列分析错误的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小都是5NB甲和乙受到的合力均为零C甲受力平衡，示数为零D乙受力平衡，示数为5N例4.（2019春市中区校级期中）如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N例5.（2019春梅江区月考）（1）如图1所示，用刻度尺测物体的长度，所测物体的长度是_；如图2所示，量筒内液体的体积为_ml。（2）如图3所示，秒表的读数为_s，如图4所示，温度计的读数为_。（3）如图5所示，弹簧测力计的读数是_N，该物