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文档简介

1、.语文S版?一个忠告?教学设计教学内容：S版语文三年级第一学期第12课教学目的：1、通过学习课文，让学生懂得：真正的朋友不仅平时互相帮助，即使在危险时刻，也不能只顾自己，不顾别人。2、掌握本课的生字新词，并用学过的方法理解“直挺挺等词语。3、能理解并积累课文中描绘“逃跑与“装死的语句，并能尝试着理论、运用。教学重点：能理解课文中描绘“逃跑与“装死的语句。教学难点：1、理解课文中描绘“逃跑与“装死的语句，有感情朗读，并能尝试着理论、运用。2、理解“你不能和遇到危险只顾自己而不管别人的人作朋友这句话的含义。教学技术与学习资源应用：多媒体课件、书签、图片等教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入，提醒

2、课题1、谈话：你觉得该如何对待朋友？2、提醒课题?一个忠告? 板书：*12、一个忠告3、理解“忠告二、自学课文，整体感悟。1、自主学习1轻声读课文，读准生字的字音，将难读的句子多读几遍。2考虑： 课文主要讲了什么？2、字词反响3、交流课文主要内容 师适时贴出图片4、指导读句子：你不能和遇到危险只顾自己而不管别人的人做朋友。1指导朗读2质疑通过自主学习，还给学生学习的主动权，让每一个孩子学得积极、学得主动，使学生自觉地探究适应自己的学习方法，养成良好的学习习惯。三、阅读感悟1、学习重点句：他们当中的一个丢下朋友飞快地爬上一棵大树，蹲在高高的树杈之间，吓得不停地颤抖。1出示句子2比较句子，交流两句

3、话有什么区别？“丢下说明了什么？板书：丢下、爬、蹲、颤抖3指导读句子2、学习重点句：那人感觉到熊喷在脸上的热气，就紧闭双眼，屏住呼吸，直挺挺地伸展四肢，一动也不动。1交流出示2读句子，圈出描写“装死的词语。3交流，师适时板书：紧闭、屏住、直挺挺、一动不动4指导读句子通过重点词、句的品析、朗读，积累、感悟课文语言，培养良好的语感，丰富学生的语言。3、引读第二小节。四、语言理论1、 创设情景说话：今天黄昏，我和朋友到树林里漫步，突然遇到了一只大黑熊。最后，我明白了：。在学生积累了课文语言的根底上，创设情境，让学生参与语言理论活动，为学生提供时机，训练学生的语言表达才能及逻辑思维才能。2、学生准备3、交流五、朗读全文，总结明理1、有感情朗读全文2、说说应该怎样对待朋友？3、总结全文4、赠送小礼物书签板书：*12、一个忠告会爬树人图片丢、爬、蹲、吓你不

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