语文园地六 教案教学设计_第1页
语文园地六 教案教学设计_第2页
语文园地六 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.语文园地六 教案教学设计一 教学目的：知能目的：1 复习，稳固本单元的知识。2 学会认六个生字。3 复习多音字，标点符号。4 学习儿歌?谁和谁好?过程与方法：鼓励学生通过自主探究，掌握积累词语的方法，学习生字的方法。情意目的：培养学生自能学习的才能和兴趣。二 教学重点：学习习惯和才能的培养。三 教学方法：讲授法、自学指导法。四 课时安排：2课时五 课前准备：幻灯片。六 授课时间：2019/11/2829 第一课时一 我的发现。1 出示生字电子卡片：“历 贡 肯 扇 确 愁说说自己已经认识哪些字。请认识的同学说说自己是怎样记住这些字的，教给大家记忆的方法。老师相机归纳出“两个熟字组成一个生字的

2、方法。2 分析这些生字都是由哪些熟字组成的，借助拼音读一读。3 读含有生字的词语：日历 奉献 肯定 电扇 正确 发愁4 比一比，谁记得快。5 举例说说还有哪些生字自己是通过这种方法记住的。二 我会填多音字1 幻灯片出示含有多音字的句子，鼓励学生自己读一读，看看能有什么发现，跟同学说一说：我们都爱首都北京。我骑着自行车去银行。我的头发长长了。我发现了一跟头发。2 学生交流，总结出多音字的读法。列举自己知道的多音字。3 出示关于豆芽的兴趣对联，鼓励学生试着读，感受汉语的兴趣。 上联：长长长长长长长 下联：长长长长长长长 横批：长长长长三 读读记记。1 不直接出示现成的词组，把词组拆开来，让学生尝试搭配。 安康的 太阳 寒冷的 地方 心爱的 身体 羡慕的 北风火红的 裙子 遥远的 目光2 读一读搭配好的词语，说说为什么这么搭配。 第二课时一 稳固标点。1 指名说逗号、句号、感慨号、疑问号的作用。强化学困生的知识正确程度。2 翻开书，填一填。3 “标点门诊多媒体出示学生作业中的错误标点，让大家共同诊断，修改。二 我会读。1 读一读课文中的儿歌，说说自己喜欢吗？为什么？2 鼓励学生模拟写儿歌。 A在小组内说自己的想法；B说给大家听，大家共同帮助修改，使句子更精彩，也能启发其他同学。老师随即把典型地精彩句子

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论