四年级科学下册《摩擦力》教学设计_第1页
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文档简介

1、摩擦力【教学目标】一、科学知识目标1、知道生活中存在摩擦力。2、了解摩擦力在生活中的应用。二、能力培养目标1、培养学生观察、分析问题的能力。2、培养学生实验操作、收集整理信息的能力。3、运用互联网开展有关摩擦力的专题讨论。三、情感态度与价值观1、认识到科学是不断发展的。2、乐于用学到的科学知识解决问题。【教学重点】知道摩擦力，并了解它在生活中的应用。【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力。【课时数】 2 课时第一课时【教学内容】了解摩擦力【教学目标】1、知道生活中存在摩擦力。2、培养学生观察、分析问题的能力。3、认识到科学是不断发展的。【教学重点】知道生活中存在摩擦力。【教学难点】培养学生观

2、察、分析问题的能力。【教学准备】滑板车【教学过程】教学环节教师指导学生活动达成目教后反二次备课思标交流引入1、师出示课本教科书1、学生认真观察。创设情境任务驱动页。2、师：图上有两组同2、学生思考。学，你们说说为什么男同学会摔倒？激发兴趣一、拖人游戏的奥秘引学达标1、师出示游戏规则：1、学生读规则。在粗糙路面上拖人在光滑路面上拖人拖坐在滑板车上的人2、师指导学生按规则2、学生到室外按规游戏。则游戏。质疑解析3、师：通过上面的游3、学生讨论得出结延伸目标戏，你发现了什么？论（摩擦力的大小与物体间的相互接触面的光滑程度有关。）精炼回顾再现目标1、谈收获2、师总结：通过的实学生各抒己见谈这节课的收获

3、。验活动，同学们对摩擦力有了一定的了解， 下节课我们继续来研究摩擦力。第二课时【教学内容】了解摩擦力在生活中的应用。【教学目标】1、了解摩擦力在生活中的应用。2、培养学生实验操作、收集整理信息的能力。3、运用互联网开展有关摩擦力的专题讨论。4、乐于用学到的科学知识解决问题。【教学重点】了解摩擦力在生活中的应用。【教学难点】培养学生实验操作、收集整理信息的能力。【教学准备】课本图【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目教后反标思交流引入师：上节课我们了解创设情境了摩擦力，下面我们来了解下摩擦力的应用。激发兴趣引学达标一、摩擦力在生活中的应用1、学生认真观察。1、师出示 88 页课本2、

4、学生分小组讨图论、交流、汇报（为2、师：这些图片中的琴弓上松香是增大物体，哪些例子是增摩擦力；自行车的大了摩擦力？哪些是刹车装置是增大摩减少摩擦力？根据是擦力；什么？为什么有的物为自行车链条上润体要增大摩擦力？有滑油是减小摩擦的去要减少呢？力；汽车轮胎上的花纹是增大摩擦力；滑雪用的雪橇底是减小摩擦力；运动鞋底的花纹是质疑解析增大摩擦力。）延伸目标师：假如没有摩擦力，学生交流、汇报。精炼回顾世界会怎样？再现目标1、谈收获学生各抒己见谈这2、师总结：我们的生节课的收获。活不能摩擦力，如果没有摩擦力世界将会一片混乱。让我们发挥自己的聪明才智吧，让摩擦力为我们做更多的事情。板书设计16、摩擦力为琴弓上松香（增大摩擦力） ；自行车的刹车装置（增大摩擦力） ；为自行车

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