小学三年级数学下册《认识年月日》教学设计

1、认识年月日教学设计教学目标： 1、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子,感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣,同时对学生进行珍惜时间教育。2、在观察年历的活动中,引导学生认识只时间单位:年、月、日,知道大月、小月的知识,能记住各月的天数。 3、通过独立思考、合作交流的方式,开展观察、操作、游戏等学习活动,培养学生自主学习、合作探究的学习能力,充分调动学生对数学学习的积极情感。 教学重点：认识时间单位年月日,掌握大月、小月各有多少。 教学难点：记住大小月、特殊月及每月的天数。 教学准备:自制课件,年历 教学过程 一、 节日谈话导入新课：同学们都非常喜欢过节，那你知道这些节日具体的时

2、间是什么时候吗？出示图片引导学生说出具体时间。（课件2）师：在刚才我们的谈话中都谈到了哪些时间单位呢？生：月和日。师：比月和日大的时间单位还有年，这节课就让我们一起坐上时光快车一起去学习年月日的知识，你们愿意吗？请同学们打开书76页年、月、日（板书：年月日）二、探究新知一学习大、小月。 1、我们学习过的时分秒和今天要研究的年月日都是时间单位，所不同的是时分秒是表示较短的时间单位，年月日是表示较长的时间单位。那有关年月日的知识你已经知道了多少呢？谁来说一下？ 学生可能会回答:一年有365天,一个月30天,一年有12个月等等。 同学们真棒，在我们的生活中存在着这么多的数学知识。那么这些数学知识是不

3、是正确的呢，今天这节课，我们就来验证一下。（出示学习目标，指生读一读。课件3） 同学们想一下，我们在学时分秒的时候，借助了什么工具来学习它的？（生回答钟表），那我们今天来学年月日我们应该借助什么工具呢？（生回答年历）2、小小的年历,可藏着大学问,下面就让我们用火眼金睛来观察我们书上的两个年历。（自研）学生依据年历认真完成以下要求(1)、观察书中的年历填写统计表。(2)、仔细观察统计表完成下面的问题。温馨提示：你可以读一读，记一记，做一做。（课件4）3、小组合作（组研）同学们完成之后可以小组讨论一下。（师巡视）刚才同学们刚才学的都很认真，相信大家一定有了或多或少的收获，让我们带着这些收获到小组中

4、去和小伙们分享吧。分享之前老师想给大家一些提示（课件5）4、小组汇报（展研）大部分小组已经完成了，那么哪个小组愿意与全班同学说一说你们得到了什么结论呢？（小组回答）预设一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月有时29天有时28天。5、师生回顾总结（课件6） （1）、同学们得到了这么多的结论，那么都有哪些月份是31天的呢？谁再来说一遍？ 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,这些月份都是31天（板书） （2）、刚刚有同学说有些月份是30天，那么哪些月份是30天呢？ 4月、6月、9月、11月,这些月份是30天。（板书） （3）、那么还有一个

5、很特殊的月份，它的天数是变化的,谁来提醒下老师呢？2月有的时候是28天,有的时候是29天。（板书） （4）、很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类啊？（生回答两类） 第一类是每月有31天，它们的天数最多，那么谁愿意来帮他们取个合适的名字呢？(大月,板书)。第二类是每月有30天，谁来帮他们也取个名字(小月,板书)，只有一个月份很特殊，有的时候28天，有的时候29天。2月这个月份很特殊，我们就把它叫特殊月或者平月。谁来说一说你是如何分类的。(学生回答，我们刚刚取名字是按照天数来取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月)。（5）、那么现在大家来一起数数看大月有几个月呢，几

6、个小月呢?一年中有7个大月，4个小月还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。（板书）三、探究新知二记忆大、小月。这么多的大月和小月，怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？请参考数学书78页的拳头记忆法和歌诀记忆法，选择你喜欢的方法来记忆大小月。1、 小组长带领小组成员记忆大月和小月。（组研）2、 小组汇报（展研） （1）、左拳记忆法伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月，二月除外。（）、儿歌记忆法一三五七八十腊,三十一天永不差 学生质疑：这里的“腊”是指的是几月？（3）、大家可真有办法，让我们一起来回顾我们是怎样记住的呢？（课件7、8）全班一起再来记一记。（4）、

7、你们还有其它的方法吗？老师再告诉大家一个记大小月的办法，要找大月记住，7月；7月以前找单数,月以后找双数 、 师:我们已经知道了那么多记住大小月的方法。现在我们来放松一下，一年当中肯定有一天是你最喜欢的，那就是你的生日和家人的生日。（课件9）知道妈妈生日的请举手，没举手的同学请你今天回家补上这一课。这是感恩父母的一种方式。请同学们拿出你手中的2022年的年历卡，圈出你的生日，这一天是星期几？那哪一位同学来跟大家说说你的生日是几月几日,那个月是大月还是小月？（升研） 你的生日是大月的，请起立，你的生日是小月，请起立。2月的起立。 四、深化练习,拓展提高 那么，你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需

8、要帮助的人呢？同学们都是热心的小朋友。淘淘啊又遇到困难了,让我们一起来帮助他吧。1、第一关：我会填 （课件10、11）2、第二关：数学书练习十七第一题（课件12）3、第三关：想一想，写一写（课件13、14）4、第四关：日记（课件15） 淘淘在学习了年月日以后写了这样一篇日记,看看有什么不对的地方,帮他找出来。 2021年3月30日星期晴今天的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有兴趣我知道了每年都有365天,今年的1、2、3月共有90天,今天是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月,我最喜欢6月了，因为6月既有儿童节，也是我的生日,我的生日是6月31日。5、 回顾总结（课件16）经过大家的帮助,淘淘终于闯过难关了，淘淘很感谢大家，通过今天的学习老师希望同学们能够珍惜每一天