政治七年级下人民版第八课让我们的耳朵醒来——倾听的魔力 课件

1、第八课：让我们的让我们的耳朵耳朵醒来醒来学习目标：1、倾听的重要性。2、我们的耳朵沉睡的原因有哪些？3、学会倾听。听、说、读、写听、说、读、写所花时间统计图所花时间统计图42%32%15%11%图表反映了什么问题？ 反映了倾听在日常生活中的重要性。 我还要回来我还要回来 美国知名主持人林克莱特去访问一位小朋友，问他：美国知名主持人林克莱特去访问一位小朋友，问他：“你长你长大后想当什么？大后想当什么？”小朋友天真的回答：小朋友天真的回答：“嗯，我要当飞行员。嗯，我要当飞行员。”林克莱特接着问：林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄

2、火了，你会怎么办？有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：小朋友想了想：“我先告诉飞我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我系上降落伞，先跳下去。机上的人绑好安全带，然后我系上降落伞，先跳下去。”当现场当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子。没想到，的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子。没想到，接着，孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子接着，孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他：的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他：“为什么要为什么要这样做？这样做？”孩子的回答透露出一个幼稚而真挚的想法：孩

3、子的回答透露出一个幼稚而真挚的想法：“我要去我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！拿燃料，我还要回来！我还要回来！” 主持人林克莱特的与众不同之处，在于他主持人林克莱特的与众不同之处，在于他能够让孩子把话说能够让孩子把话说完完，并且在，并且在“现场的观众笑得东倒西歪时现场的观众笑得东倒西歪时”仍保持着仍保持着倾听者应该倾听者应该具有的一份具有的一份亲切亲切，一份，一份平和平和，一份，一份耐心耐心，这让林克莱特听到这名，这让林克莱特听到这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。你能说说林克莱特的与众不同之处吗你能说说林克莱特的与众不同之处吗?我才是青蛙我才是青蛙

4、 坐井观天坐井观天一文快学完时，语文老师让学生展开想像一文快学完时，语文老师让学生展开想像的翅膀，以的翅膀，以“青蛙跳出了井口青蛙跳出了井口”为题说几句话。为题说几句话。 同学们一个接一个地讲着，内容不是同学们一个接一个地讲着，内容不是“外面的世界很精外面的世界很精彩彩”便是便是“青蛙真正感到了自己见识少青蛙真正感到了自己见识少”。这时，一个同学。这时，一个同学说：说：“青蛙从井里跳出来，到外面看了看，觉得还是井里好青蛙从井里跳出来，到外面看了看，觉得还是井里好，又跳回井里。，又跳回井里。”话音刚落，同学们便捧腹大笑。老师还算话音刚落，同学们便捧腹大笑。老师还算幽默，也随口说道：幽默，也随口说

5、道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。我看你是一只青蛙，坐井观天。” 在写话时，这个同学坚持了自己的想法，他写道：青蛙在写话时，这个同学坚持了自己的想法，他写道：青蛙跳出井后，来到一条河边，想喝水，突然，听到旁边老青蛙跳出井后，来到一条河边，想喝水，突然，听到旁边老青蛙的警告：的警告：“不要喝，水里有毒！不要喝，水里有毒！”青蛙一看，可不是吗？水青蛙一看，可不是吗？水里漂满了死鱼。紧接着，又听到老青蛙被人用钢叉刺死的惨里漂满了死鱼。紧接着，又听到老青蛙被人用钢叉刺死的惨叫声叫声 语文老师的心被震撼了：让青蛙跳回井里又有什么不好语文老师的心被震撼了：让青蛙跳回井里又有什么不好呢？可作为老师的我呢？可

6、作为老师的我于是，老师提笔在作文本上写道：于是，老师提笔在作文本上写道：“对不起，老师才是一只青蛙。对不起，老师才是一只青蛙。 讨论与交流: 1、老师为什么说自己是一只青蛙？、老师为什么说自己是一只青蛙？ 2、如果没有下课后发生的故事，如果你是、如果没有下课后发生的故事，如果你是那个同学，你会有什么想法呢？那个同学，你会有什么想法呢？ 3、请谈谈你读了这则故事后的感悟？、请谈谈你读了这则故事后的感悟？感悟角: 倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。（倾听的重要性之一）体验与感受： 你有过希望让别人分享你你有过希望让别人分享你的快乐，或请朋友分担你的忧的快乐，或请朋友分担你的忧愁，却没有人倾听的经历吗？愁，却没有人倾听的经历吗？在小组中说说吧！一定要说出在小组中说说吧！一定要说出当时的当时的哟哟！ 善于倾听的人，不仅别人善于倾听的人，不仅别人欢迎，还能让自己长智。专心欢迎，还能让自己长智。专心倾听别人谈话，是我们给予别倾听别人谈话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬。人的最大赞美和尊敬。（倾听的重要性之二）（倾听的重要性之二）身边