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1、第二单元第二单元 青春的脚步青春的脚步 青春的气息青春的气息第第4 4课课 青春多美好青春多美好第三节第三节 为青春喝彩为青春喝彩 学习目标：学习目标：1.为什么最美是青春？（为什么为什么最美是青春？（为什么要为青春喝彩？要为青春喝彩？2.怎样让青春无悔？（怎样为青怎样让青春无悔？（怎样为青春喝彩？）春喝彩？）图片展示：课本图片展示：课本P50两组图片两组图片从以上两组图片，你体会从以上两组图片，你体会到青春的什么特点？你认为到青春的什么特点？你认为还有哪些特点？还有哪些特点？结论：结论：青春青春.健美健美 青春青春.激情激情青春青春.梦想梦想最美是青春最美是青春名人故事汇一：名人故事汇一：感

2、悟：感悟：青春期是生命潜能发掘的重要时青春期是生命潜能发掘的重要时期。期。青春，因梦想而绚丽，我们要敢青春，因梦想而绚丽，我们要敢于有梦、勇于追梦。于有梦、勇于追梦。名人故事汇二：名人故事汇二：感悟：感悟：青春，更因奋斗而精彩。只有进青春，更因奋斗而精彩。只有进行了行了的青春的青春, ,才会留下无悔的才会留下无悔的青春回忆。青春回忆。我们要爱惜青春时光，我们要爱惜青春时光，责任责任感，感，珍惜青春每一步。珍惜青春每一步。 青春啊，永远是美丽的，可是真正青春啊，永远是美丽的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。人。雷锋雷锋 给你什么启示？给你什么启示？寄语青春：寄语青春：（见课本（见课本P53，阅

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