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文档简介
1、教学目标教学目标1. 1.通过观察、分析理解通过观察、分析理解“0”0”除以任除以任何不是零的数都得何不是零的数都得“0”0”的计算方的计算方法。法。 2.2.理解商中间有理解商中间有0 0和商末尾有和商末尾有0 0的除的除法的计算方法。能正确计算商中间、法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有末尾有0 0的除法。的除法。 3.3.能主动思考、积极发表自己的意能主动思考、积极发表自己的意见。见。 441441，每人，每人1个。个。我来分。我来分。我们我们3人怎么分？人怎么分？02= 004=05=000除以任何不是除以任何不是0的数都得的数都得0。 3个月用电数 平均每月用电数李思309万青42
2、0单位：千瓦时单位：千瓦时63093420330931309390103130 3990讨论：讨论：商的十位上的商的十位上的0可以不写吗？可以不写吗？00402260932402120260939042034203420313124120000131212400140750598071525525001728428001. 1.基础练习基础练习: : 2062 6093 80442.2.应用拓展应用拓展: :王师傅王师傅6 6天生产天生产606606个零件个零件, ,李师傅李师傅5 5天生产天生产650650个同样的零件个同样的零件, ,谁每天生产的个数多谁每天生产的个数多? ?我能行！我能行！本课总结本课总结 掌握商中间或末尾有掌握商中间或末尾有0 0的除法的计算的除法的计算方法，能正确的计算商中间或末尾
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