2022年《少年,少年,祖国的春天》教学设计五年音乐上辽海版

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课 时 计 划总第18节课题2少年，少年，祖国的春天专用教室音乐室第 课时教学目标用富有弹性的声音，骄傲的心情，坚决、有力地演唱歌曲；教学要点学唱歌曲教学过程老师调控同学活动一课前展现1 同学听音乐做律动进教室二情境导入2 师生问好三自主合作探精确把握歌曲中弱起小节的弱起力度，对于塑造朝气蓬勃、昂扬向前的音乐形象起着关键作用；简介这一内容可以根据感受认知懂得运用（实践）的 思路去进行；与中国少年先锋 队队歌进行对比，感受、分析 开头句的力度变化；结合教材中 的谱例对弱起有肯定的明白和认 识；结合已学过的歌曲进一步感 受弱

2、起的特点和作用；结合本歌 曲的音乐形象精确而恰当地演唱歌曲；另外，老师可介绍2/4 拍子的指挥要领， 引导同学运用2/4 拍的指挥手势为歌曲指挥，体会 歌曲的心情和风格；这是一首健康向上、富有朝气的一首进行曲风格的歌曲；要求同学能用饱满的心情，坚决有能精确且有表情地演唱歌曲，用2/4拍的基本指挥手势为歌曲前部分指精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -力地演唱这首歌曲，以表现对祖挥；国的神圣责任感；教学过程老师调控同学活动精选名师 优秀名师

3、- - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -四检测提升五归纳反思歌曲少年，少年，祖国的 春天由李幼容作词、 寄明作曲；大调式， 2/4 拍子，为两段体结构；第一乐段由两个平行关系的乐句组成，每句均以弱起节奏为特点，使音乐富有动力，布满朝气，其次乐句是第一乐句的变化重复，在结尾处相互呼应；旋律活泼而跳动，塑造了少年儿童蓬勃向上的形象；其次乐段节奏显现了明显的变化，旋律高度上移，使心情更加激扬，加上和谐的二声部，与第一乐段形成鲜明的对比；表现了少年儿童的骄傲感和幸福感；

4、这是一首节奏明快、旋律极具个性的进行曲风格的歌曲；歌曲中恰当地运用了休止符，使曲调布满活力，心情更加饱满，唱出了幸福成长在祖国怀抱里的少年儿童们的骄傲感和对祖国母亲的神圣责任感；介绍 2/4 拍指挥手势，指挥演唱歌曲；板书设计 ：2少年，少年，祖国的春天教学反思 ： 同学用富有弹性的声音，骄傲的心情，坚决、有力地演唱歌曲；课 时 计 划总第节精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程老师调控同学活动教

5、学过程老师调控同学活动精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -板书设计 ：教学反思 ：课 时 计 划总第节精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程老师调控同学活动教学过程老师调控同学活动精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第

6、6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -板书设计 ：教学反思 ：课 时 计 划总第节精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程老师调控同学活动教学过程老师调控同学活动精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 -