长春版小学语文三年级下册＜紫色的小花＞说课材料_第1页
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文档简介

1、.长春版小学语文三年级下册紫色的小花说课材料一、教材分析：?紫色的小花?是一篇关于花的童话故事。文中紫色的小花在夜间悄悄开放，伴随着晨光、滚动着的露珠绽开，他们要把自己全部的美展示给全世界因为他们确信“全世界都将是紫色的。在绚丽的阳光下，白色、鲜红色、粉红色、天蓝色、绿色相继出现，缤纷的色彩让玫瑰花“吃惊。假如世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。栗子花的答复点明了美的真谛。紫色的小花听了栗子花的答复会想些什么呢?课文戛然而止，给人无限遐思的空间、想象的余地。全文清新淡雅，给人回味与启迪。课时安排：第二课时二、教学目的：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、掌握联络详细语言环境理解重点字

2、词的方法。3、体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。教学重点：学习联络详细语言环境理解重点字词的方法。教学难点：体会课文重点词句的含义。教学准备：相应的课件与音乐三、教学方法：老师从整体入手，采用了灵敏的教学方法，通过启发，找出文中的重点词句，让学生在合作交流，探究活动中，联络上下文、结合生活实际理解句子。同时老师注重引导学生在朗读体会含义深化的句子，从读中感悟作者提醒的深化道理。四、教学流程一复习导入。复习本课词语，目的在于进一步落实根底知识。二品读欣赏，体会感悟1、阅读标画让学生阅读课文，找出描写紫色小花美丽的句子，结合重点词语进展理解。学生边读边画出句子2、汇报交流，让学生说说自己的感

3、受，随机出示重点句子。通过反复研读、考虑、交流讨论，结合上下文和自己的生活实际理解句子，总结出理解句子的方法，同时浸透写作方法，让学生学会边读边考虑，学会推敲句子的深化含义，同时注重了句子理解后的朗读指导，让学生可以在朗读中感悟语言，体会情感，深化感受，不断完善、升华各自的认识。从描写紫花美丽的句子感受紫花的美，通过它的语言读出它的骄傲，和它对世界错误的认识。让学生在语言文字中，在朗读交流中，对课文有更深化的理解和感悟。三多元理解，拓展思维听完栗子花的答复，紫色的小花会作何感受呢?它以后又会怎么想，怎么做?学完课文，你最想对紫色的小花说些什么?也可以说说你对“美的理解。分角色朗读课文，体会紫色的小花的心理变化。最后再让学生表演课文内容，还可以适当对内容进展再创作。让学生深化理解栗子花所说的话，明白什么才是真正的美。四布置作业把你想对小花说的话或是学完课文的感受用笔记录下来。五、板书设计：紫色的小花紫色的小花 全世界将是紫色的栗 子 花 一样颜色就

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