精品专题资料（2022-2023年收藏）广东省高等学校

1、广东省高等学校“十一五”省级教材规划选题申 报 表 教材名称：财务管理实务与案例 主编姓名： 贺世强 工作单位：顺德职业技术学院 （拟）出版单位：高等教育出版社申请日期：2005年12月20日 广东省教育厅 制二O O五年十一月一、申报教材基本情况教材名称财务管理实务与案例新编 修订 修订教材原教材出版时间印数原教材出版社修订内容及比例指 南 号非指南 申报理由（非指南）1.由贺世强副教授负责的财务管理课程，被列入2005年国家精品课程入选名单。精品课程的建设充分体现对教学资源的开发及优化配置，更促进专业建设及教学改革的进一步深化。而教材建设是课程建设及教学内容改革的基础。2努力编写高质量的教

2、材，满足高等职业技术应用型人才培养的需要。 教材能体现以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点的原则。适用层次本 科 高职高专 课程类型基础课程 专业课程 其他适用专业会计及其它财经类专业教材主要形式纸 质 电子/音像 语 种汉语 少数民族语 外国语 双语 参考学时72估计字数30万二、编写人员情况主编情况姓名贺世强性别男出生年月1963年9月职称副教授学历本科民 族汉地址广东佛山顺德大良德胜东路邮政编码528300电13825579893电子邮箱hhh0819主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等） 2002年5月

3、从韶关学院调入顺德职业技术学院。1之前讲授的主要课程专科层次课程：会计学原理、财务会计、成本会计、财务管理、审计学、预算会计、管理会计、会计电算化、外伤投资企业会计、会计模拟实习、企业经济活动分析、经济法、毕业实习等。会计师职称考试培训课程：财务管理、企业会计实务、预算会计实务等。注册会计师考试培训课程：财务管理、税法等。2近三年讲授的主要课程专科课程：会计学原理、中级财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、企业纳税实务等。本科课程: 公司财务、中级财务会计、会计制度设计、高级财务会计、审计学等。研究生课程: 企业财务、会计学等。指导本科生毕业论文50余篇。指导专科生毕业论文80余篇。主要教

4、学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等） 近五年主要教学、科学研究、实践经历1 主持校级课题会计专业理论与实务教学问题研究,1999年。相关论文: 关于会计理论与实务教学的研究,韶关大学学报,2000年10月。2主持广东省会计科研课题二十一世纪我国会计人员继续教育问题研究,2000年结题。完成课题综合分析研究报告一份,获三等奖。3 主持广东省会计科研课题对企业会计制度改革的研究,2002年结题。4 主持广东省会计科研课题中小型高科技企业成长中的财务战略问题研究,2004年结题。5第一批新世纪广东省高等教育教学改革工程项目会计专业校外实训基地新模式的研究与实践的主要研究人员

5、（第二）,2004年结题。专家鉴定结果：“省内领先，国内先进”。6专业建设论文:关于高职教育财务管理专业建设的设想, 顺德职业技术学院学报,2003年10月(创刊) 。72003年参加了由韶关学院经管系蔡玉彬教授主持的教育部21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践子课题“经管类实用型人才的培养与创新”的研究，2005年结题。8主持中国商业会计学会课题会计专业实践性教学规范研究，2005年6月立项，预计2006年底结题。9负责的财务管理精品课程，已列入2005年国家精品课程入选名单。曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等） 1参编教材：工商企业财务管理与分析第七

6、章，中国商业出版社，1995年。 2参编教材：会计原理模拟实习，山西经济出版社出版，1994年。 3参编教材：工业会计模拟实习，担任副主编，山西经济出版社，1997年。 4自编讲义：财务管理，供内部使用（主要针对会计专业），试用两届。参编人员情况姓 名年 龄职称工 作 单 位承担编写的任务高瑾瑛36副教授山西财税专科学校会计系第四章 投资管理陈红艳37副教授番禺职业技术学院财经系第五章 利润分配第八章 财务分析何夏蓓34会计师顺德职业技术学院经管系第六章 财务预算郭海芳26助教顺德职业技术学院经管系第三章 筹资管理申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等） 1、由贺世强

7、副教授负责的财务管理课程，被列入2005年国家精品课程入选名单。精品课程的建设充分体现对教学资源的开发及优化配置，更促进专业建设及教学改革的进一步深化。2、财务管理课程在教学中坚持以培养应用型人才为目标指导教学、以多媒体手段辅助教学、以校内校外实践检验教学。灵活运用多种先进的教学方法,除原有的师生一问一答和教师讲述外,增加课堂上的学生个别学习、小组学习、大组讨论（课堂活动，6至10人一组）等形式,还进行网络教学,使学生能够较灵活地选择学习计划,通过网络预习、复习、练习, 进行模拟测试, 达到师生交流的目的。实践教学和理论教学交叉互动，在校内校外实践环节中进行理论和实践指导,充分利用完善的校内实

8、验实训条件和校外实践教学基地提供的实践环境验证和强化理论教学；充分利用地方企业优势进行现场教学以强化应用为本的观念。采用灵活的考核办法。 实施闭卷与开卷相结合，考核学生的理论知识与考核学生实践能力相结合,考核学生理解问题的能力、分析问题的能力与解决问题的能力相结合,考核学生课内与课外学习效果相结合,考核学生校内与校外的实践技能相结合等方法。 3、良好的教学条件财务管理课程师资结构合理。教授一名，副教授三名，讲师四名，助教一名。选用高职高专系列优秀教材和自编讲义。近几年，财务管理课程教学一直选用高职高专优秀教材和自编讲义相结合。自编讲义财务管理，体现了以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念、

9、强化应用为教学重点的原则。为学生课前预习、课堂学习、课后复习和课外自学提高指定了大量的参考资料。实践教学环境和教学设施能够满足教学要求。建立了固定的2个校内实训室和2个固定的校外实践教学基地(科龙和万家乐)。实践教学环境的完善及正常运转，有效地满足了财务管理课程的教学需要，对于促进专业教学质量的提高和学生专业理论技能及应用能力的提升都具有十分突出的作用。财务管理课程遵循高等职业教育的建设和发展规律将教学计划、教学大纲、习题与案例、教材及讲义、网络课件、教学录像、实践教学等教学资源纳入规范化、有序化和科学化管理的轨道。学院具备运行机制良好的网络教学环境。 学院政策支持。课程建设是提高人才培养质量

10、的根本，而教材建设是课程建设的重要部分。自建校以来，课程建设一直是作为学院最重要的基本建设来抓，并把课程建设规划纳入“十五发展规划”和学院的“十一五发展规划”中；明确了课程建设的中长期发展目标和近几年的建设任务；制定出“服务地方、就业导向、强化特色、突出重点、扶优培强、鼓励新兴”的建设方针；确定了“分层次建设、有计划推进、按类型管理、跨越式发展”的基本思路。目前学院已初步形成了以5门国家级精品课程为龙头、7门省级精品课程为主干和10门院级精品课程为后备的、多层次协调发展、结构布局基本合理的课程建设梯队，并建立了适应课程建设需要的新的人事分配制度，为推进课程建设和学院的持续发展打下了坚实的基础。

11、以上这些，为进一步深化教学改革，建设适应高等技术应用型人才培养目标和通专结合人才模式的高质量教材奠定了基础。教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明） 国内同类教材（我们近几年主要选用的教材）有：袁建国.财务管理.东北财经大学出版社.第一版和第二版.-该教材为21世纪高职高专会计专业主干课程教材。张洪友、刘进宝.财务管理.清华大学出版社.第一版.-该教材为高职高专经济管理系列教材。以上教材，是我们近几年在专科全日制和业余班主要选用的教材。从教材内容看，都符合财务管理课程知识和能力目标的要求，但在内容和结构上始终没能体现以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念、强化应

12、用为教学重点的原则。财务管理课程教学存在较多难题，如财务管理理论、概念、原理多，教学时较分散，学生需要掌握的知识点十分多、且涉及面广，往往是课程学完，只知其表。教学过程中还存在理论与实际脱节的现象。因此在财务管理课程的教学中，不但有内容丰富的财务管理理论学习，还需要精心设计案例实操模块，为学生提供一个仿真的学习环境，交互引导学生自我动手，解决企业的具体财务问题。还需要组织适当的课堂教学活动，让学生积极参与财务问题的讨论，通过课堂师生互动交流，提高学生对课程学习的积极性，能较好地培养学生的财务意识和理财技能。这些内容和过程都可以通过教材设计体现出来。三、本教材特色一、教材编写目标职业道德的熏陶,

13、文化知识与身体心理素质的培育；课程基本理论与方法的学习和掌握；课程基本技能与专业技能的培养；课程综合应用能力的实现与提高。二、教材特点在现有自编讲义财务管理（见下列封面图片）的基础上进一步完善，体现以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点的原则。申报教材将在现有自编讲义财务管理的基础上作如下调整：1教材更名为财务管理实务与案例2增设“财务控制”一章内容3“财务分析”一章改为“财务分析与评价”4“投资管理”一章包括流动资产管理、固定资产管理和对外投资管理的内容。三、课程的职业素质教育对教材的影响在进行理论教学和实践教学的过程中，要注意加强专业技能和知识与思想政治素质培养的结

14、合，尤其是强化职业道德和创新精神的培养，坚持以职业素质为核心的全面素质教育。本课程的职业素质要求: 职业素质课程内容和要求 课程实施方案基本素质：思想道德素质较高的诚信守法意识、客观、公证会计职业道德案例文化素质大专文化所必备的知识、活学活用文化知识的应用, 综合案例的组织身体心理素质具有健康的身体和心理素质组织社会实践, 身体、心理素质与综合案例结合具有良好的沟通能力和团队精神计算机能力熟练掌握财务分析软件的使用常用财务软件应用专业能力：基本技能掌握财务管理基本理论和基本方法基本理论与方法的教学专业技能筹资管理专门方法及应用能力专门方法与案例分析投资管理专门方法及应用能力专门方法与案例分析利

15、润分配政策及应用能力专门方法与案例分析财务信息运用及分析能力专门方法与案例分析税收筹划能力专门方法与案例分析 .综合能力：基本素质与专业能力的综合应用综合案例的组织与实施四、教材设计与课堂教学设计相结合教材编写要注意专业培养计划与本课程大纲及各章节对学生知识、能力和素质的要求的协调性、相关性。教材编写的份量要尽可能与课程大纲各章节的学时分配的要求一致或相当，教材设计要与课堂教学设计相辅相成。学时分配表：（供参考）序号章节教 学内 容 学时分配备 注理论实训合计1第一章总 论426 企业实践2第二章货币时间价值663第三章筹资管理8412课内实训4第四章投资管理14418课内实训6第五章利润分配426课内实训7第六章财务预算628课内实训7第七章财务控制426课内实训8第八章财务分析与评价8210课内实训10合 计541872五、编写要求本书的讲解注重实例，边讲边练，避免长篇讲述理论。应根据每章节内容的特点，穿插案例、训练等，教材中还必须体现课堂活动的组织过程。版面应活跃，有小问题等。对知识能力和技术能力的描述应是具体的。四、工作安排及进度完成编写大纲的时间2005年10月完成书稿的编写时间2006年5月审定时间2006年5月书稿交出版社的时间2006年6月出版时间待定五、学校推荐意见该教材在自编讲义财务管