部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》课件(优质课)

1、导入新课遨游汉字王国：汉字真有趣第一课时(1) 汉字产生于几千年前，是世界上最古 老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿 用至今。(2) 汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。导入新课（3）汉字书法是一门独特的艺术。 古往今来，我国涌现了许多著名的书法家, 他们的书法作品是艺术中的珍品。整体阅读(1)认真阅读课本44一46页的阅读 材料，思考：这五则材料分别从哪些方面 说明了汉字是有趣的？为什说汉字是有趣 的？整体阅读(2) 除上述五种有趣的汉字现象外， 你还知道哪些有趣的汉字现象？(3) 阅读后，把自己的想法在小组 内进行交流。活动建议(1)搜集或编写字瞇。(

2、2)查找体现汉字特点的古诗、歇 后语、对联、故事等材料，和同学交流， 办一次趣味汉字交流会。评议小结(1)查找图书 在学校阅览室、图书馆或书店，可以按 类别去找书。如查找汉字故事，就可以到 语言类或文化类的书柜上去找。 书名、目录、内容简介等，能帮助我们 判断书中是否有自己需要的内薛嬴在评议小结（2）网络搜索在网上查找资料，关键词很重要。如搜 集汉字故事，检索的关键词应是“汉字故 事”，不能仅仅检索“故事” o检索后的条目很多，可以根据题目、引 用的片段等，判断哪些是需要的岬畐褊注评议小结（3）请教别人 想想谁可能会有自己需要的资料。 想好问题，请教合适的人。制定计划提示：讨论时要作好分工，如

3、专人记录讨 论结果，专人负责整理讨论意见，并形成 完整的计划。第二课时导入新课同学们，上节课我们认真地制订了小 组活动计划，大家按照计划开展了丰富多 彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字 的有趣。这节课，我们就来看看大家开展 活动的情况。出示字谜（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长（日）（2）四座山来山对山，四个川来川对川。 四个日字连环套，四个口字紧相连。（田）（3）一点一横长，两点一横长。你若猜 不岀，站着想一想。（立）（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能 养鱼，有土庄稼活。（也）（5）一人站在大树旁。（休）（6）时针和分针都指向12。（斗）(7)相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅

4、水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们 说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子， 如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无 人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中了。”唐伯 虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐 伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜 中了！"你能猜出这是个什么字吗？(默).出示歇后语 外甥打灯笼一一照旧（舅） 梁山泊军师一一无（吴）用 孔夫子搬家一一净是输（书） 四月的冰河一一开动（冻）了 咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在出示笑话古时候有人送枇杷给一个县官，可 他在礼单上把“枇杷”错写成了 “琵 琶”。县官

5、笑道：“枇杷”不是此“琵 琶”，只恨当年识字差！”有个客人应 声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽 开花。"出小古诗竹枝词晴情【唐】刘禹锡 杨柳青青江水平, 闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。无题丝一思【唐】李商隐 相见时难别亦难, 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。出示对联上联：两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如 帆快（樊哙）；下联：百管争鸣，笛清（狄青）难比 萧和（萧何）。出示对联上联：立湖石于江心，岂非假岛（贾岛）； 下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（班彪）。课堂总结字谜、汉字谐音、形声字是中 国文化不可缺少的部分，我们应该 好好的继承和发扬。板书设计综合

6、性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 字谜擂台赛 谐音大舞台有趣的形声字作业(1) 学生在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音 现象。(2) 在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐音笑话。(3) 把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古 诗、谐音对联、形声字等资料编成小报，贴在教室里。课堂作业一、根据自己对汉字的了解完成填空。(1) 汉字产生于但千)年前，是世界上最 古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程， 沿用至今。(2) (汉字)是世界上使用人口最多的文字, 曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。.课堂作业二、读一读，猜一猜。（猜字谜）1. 字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：（出）2. 字谜

7、:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（思）3. 字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜 底是：（尖）4字谜:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（默）课堂作业三、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们 的后半部分补写出来吗？1.三九天穿裙子一美丽动（冻）人2飞机上敲铜锣一名（鸣）声远扬3墙头上挂狗皮一 不像话（画）4秃子打伞无法（发）无天我爱你，汉字第一阶段制定计划开展研究导入新课汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字 的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。 我们今天这节课就从下面的建议中选择一项内容 开展活动，尝试着写一份简单的

8、研究性报告。活 动前，大家先认真阅读提供的材料。活动建议(1) 搜集更多的资料，围绕汉字的历史 或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。(2) 调查学校、社会用字不规范的情况, 如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍 报刊。第二阶段活动展示演变过程甲骨文是中国已发现的古代文字中时 代最早、体系较为完整的文字，距今3600 多年。甲骨文又称为“殷墟文字”、“殷 契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。演变过程甲骨文的发现十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽 骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔

9、进枯 井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道 是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清 朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书 更早的文字。后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文, 又多了一门新学科，叫“甲骨学”。甲骨文是殷商时 代的文字。峪將?袖金文又叫钟鼎文, 盛行于西周。CD.專臣 _非酣 含臣藤大篆是西周 晚期周宣王时的 一种文字，小篆 是秦代实行书同 文政策时颁行的 统一字体。演变过程隶书

10、产生于秦代，盛行于汉代。春江枣月夜 臨栗笑平 堂IWW湖生 京黑千寓里 阿京江貰明 江玩宛瑯供苦旬 月黑滲弁皆似成 b上M蕖K 咬咬空中払貝帝 JH何M貰 U月时华羽糜人 人安代代遊婿耳 M :.貫負 3 K月X人 但：=x辭* 白霊一片W怒怒 *楓沛上K脾裁演变过程楷书又名真书、正 书，产生于汉末， 盛于魏、晋、南北 朝，成熟于唐代， 楷书和草书、行书 也一直沿用到今天。過住獴日里朝AAi舟峰兩队間白乙不岸Tt汉字故事团字和圆字的汉字故事一天上午，“团”在逛街，突然见到了 “员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！”“员”说：“我不认识你啊？”“团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝 人

11、家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就 不认识我了？”书法欣赏,木”九丰崖4案察冬之超 子會<Hf上四离議術壬 也珞辛MZ,A舷俱也 瓦嘲係茂冰病呐I看涉爪lit 渚條単芥*“异易冰.曲K 利野其次锥荽练”管命之 *一福丁贷上柬宀紆机Jba A日也天飢報看去氐卄漏心 lit少之火偷”«,一 孤 殖<t可暴心k-<量相旌俺佈 -<&千脅株花蜻1一打内 孤0霄/牝放浪弟保気技 建舍蔦裸椅探不同嚐仃枚 我讶滴魚谩术6楝*白它木 次兎博£及其 R之眈忧忸 成 §1刼 t 故仇仰£间八為陳&狞莎 侏不”之段棣:

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