基因的分离定律(第一课时)_PPT

1、（1822182218841884），），奥国人，遗传学的奠基人。奥国人，遗传学的奠基人。2121岁起做修道士，岁起做修道士，2929岁起进岁起进修自然科学和数学，修自然科学和数学，18651865年年宣读了自己研究的豌豆杂交宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文实验的论文植物杂交实植物杂交实验验。6262岁时带着对遗传学岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世无限的眷恋，回归了无机世界。孟德尔提出了遗传学的界。孟德尔提出了遗传学的两大遗传定律：基因的分离两大遗传定律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。定律和基因的自由组合定律。豌豌 豆豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试

2、验材料1、豌豆是、豌豆是自花传粉，自花传粉，且是闭且是闭花受粉的植物花受粉的植物2、豌豆有易于、豌豆有易于区分的相对性状区分的相对性状一些概念：一些概念：自花传粉：自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。闭花受粉：闭花受粉：花未开放时已完成传粉，传粉后花瓣才展开花未开放时已完成传粉，传粉后花瓣才展开.异花传粉：异花传粉：两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过程。性状性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。生物体的形态、结构和生理特性等特征。相对性状相对性状：同种同种生物的生物的同一种性状同一种性状的的不同表现类型不同表现类型。

3、练一练练一练：判断相对性状：判断相对性状兔子毛的长毛和灰毛兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛兔子的长毛和狗的短毛狗的狗的卷毛和长毛卷毛和长毛黄豆茎的高茎和矮茎黄豆茎的高茎和矮茎 异花传粉异花传粉 自花传粉自花传粉 闭花受粉闭花受粉图图1 1耳垂的位置耳垂的位置1 1、有耳垂、有耳垂 2 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图5上眼脸有无

4、褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋疑惑一：疑惑一：为什么子一代都是高茎的？矮为什么子一代都是高茎的？矮茎性状消失了吗？茎性状消失了吗？疑惑二：疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现为什么矮茎在子二

5、代中又出现了呢？了呢？显性性状显性性状：F F1 1中显现出来的亲本性状，如高茎。中显现出来的亲本性状，如高茎。隐性性状隐性性状：F F1 1中未显现出来的亲本性状，如矮茎中未显现出来的亲本性状，如矮茎。性状分离性状分离：在：在 F F2 2中，一部分个体显现出一个亲中，一部分个体显现出一个亲本的性状，另一部分个体显现出另一个亲本的性本的性状，另一部分个体显现出另一个亲本的性状。这种在后代中显现不同性状的现象，叫做性状。这种在后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。状分离。疑惑三：疑惑三：F F2 2中出现中出现3 3：1 1的分离比是偶然的分离比是偶然的吗？的吗？现象的思考现象的思考七对相对

6、性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的

7、颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？实验结果实验结果: :F1F1都表现出显性性状都表现出显性性状F2F2出现了性状分离出现了性状分离且且F2F2中性状分离比为中性状分离比为3:13:1请请阅读阅读文中孟德尔对分离现象的解释，并思考文中孟德尔对分离现象的解释，并思考以下问题：以下问题：. .谁控制生物的性状？谁控制生物

8、的性状？. .遗传因子如何传给后代？遗传因子如何传给后代？. .遗传因子在体细胞和配子中数量相等吗？遗传因子在体细胞和配子中数量相等吗？. .为什么配子中遗传因子不能像体细胞一样为什么配子中遗传因子不能像体细胞一样成双呢？成双呢？P高茎高茎矮茎矮茎DDddP P配子配子DdDd高茎高茎Dd高茎高茎F1F1配子配子F1DdDdF2DDDddd高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎孟德尔观点：性状是由遗传因子决定孟德尔观点：性状是由遗传因子决定孟德尔观点：形成配子时孟德尔观点：形成配子时, ,遗传因子彼此分离遗传因子彼此分离, , 配子中遗传因子成单配子中遗传因子成单孟德尔观点：受精时，雌雄配子的随机结合孟德尔

9、观点：受精时，雌雄配子的随机结合孟德尔观点：体细胞中遗传因子是成对孟德尔观点：体细胞中遗传因子是成对二孟德尔二孟德尔对分离现象的对分离现象的解释解释高：矮高：矮3 :13 :1F2F2有几种遗传因子组合类型？比例是多少？有几种遗传因子组合类型？比例是多少？： F F1 1形成的配子种类、比形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机值都相等，配子结合是随机的。的。 F F2 2性状表现类型及其比性状表现类型及其比例为例为高茎：矮茎高茎：矮茎3 3：1 1 ，遗，遗传因子组成及其比例为传因子组成及其比例为DD:Dd:ddDD:Dd:dd1 1：2 2：1 1三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释

10、（1 1）生物的性状是由）生物的性状是由遗传因子遗传因子决定的。决定的。遗传因子遗传因子不融合、不消失不融合、不消失。 同一种性状的一对相对性状的遗传因子（同一个字母的大小写）。同一种性状的一对相对性状的遗传因子（同一个字母的大小写）。 显性遗传因子显性遗传因子 显性性状（大写字母表示，如显性性状（大写字母表示，如D D） 隐性遗传因子隐性遗传因子 隐性性状（小写字母表示，如隐性性状（小写字母表示，如d d） （2 2）体细胞中遗传因子成对存在。）体细胞中遗传因子成对存在。 纯合子纯合子：遗传因子组成相同的个体。如：遗传因子组成相同的个体。如DDDD、dddd 杂合子杂合子：遗传因子组成不同的

11、个体。如：遗传因子组成不同的个体。如DdDd （3 3）生物体在形成生殖细胞）生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别 进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。（4 4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。）受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等相对性状相对性状DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ： 1请请预预测测

12、实实验验结结果果？四、四、对分离现象解释对分离现象解释的验证的验证 测交试验测交试验让让F1与隐性纯合子与隐性纯合子杂交杂交,来检测来检测F1的基的基因型实验方法因型实验方法在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子子_，不相，不相_；在形成配子时，；在形成配子时，成对的遗传因子发生成对的遗传因子发生_，_后的遗后的遗传因子分别进入不同的配子中，随传因子分别进入不同的配子中，随_遗传遗传给后代给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子 一般情况下，配子分离比是一般情况下，配子分离比是1：1，F2代遗传因代遗传因子分离比是子分离比是1:2:1， F

13、2性状分离比是性状分离比是3:1。 成对的控制相对性状的遗传因子在形成配子时成对的控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离。彼此分离。内容：内容：实质：实质：观察实验观察实验发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理（纸上谈兵纸上谈兵）提出假说提出假说解释问题解释问题总结规律总结规律一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象对分离现象解释的验证解释的验证得出分离定律得出分离定律孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假说假说-演绎法演绎法蕴含蕴含设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验分离定律的适用范围：分离定律的适用范围

14、：（1 1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传的遗传因子的遗传. .(2)(2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。律。分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆作作为实验材料为实验材料一对相对性状一对相对性状的的杂交实验杂交实验理论解释理论解释（假说）（假说）测测 交交 验验 证证分离定律内容分离定律内