开学第一课-三年级

1、三年级的数学三年级的数学n播种一个行动，收获一种习惯；n播种一个信念，收获一个行动；n播种一种习惯，收获一种性格；n播种一种性格，收获一个生命。1.生活离不开数学生活离不开数学 小到集市买小到集市买东西，大到火箭东西，大到火箭发射都离不开数发射都离不开数学。学。你知道下水你知道下水道的井盖为道的井盖为什么做成圆什么做成圆的吗？的吗？2.数学是工具数学是工具 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。 -华罗庚3.数学使普通人变聪明数学使普通人变聪明 读诗使人灵秀，读诗使人灵秀，读历史使人明智，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学逻辑使人周密，学哲学使人善

2、辩，学哲学使人善辩，学数学使人聪明。学数学使人聪明。培根培根1.石块、贝壳计数石块、贝壳计数 原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用“一一对应”的方法，计算需要计数的物品。2.结绳计数结绳计数 就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。3.手指计数手指计数 人类的十个手指是个天生的“计数器”。原始人不穿鞋袜，再加上十个足趾，计数的范围就更大了。至今，有些民族还用“手”表示“五”，用“人”表示“二十”，据推测，“十进制”被广泛运用，很可能与手指计数有关。4.小棒计数小棒计数 利用木、竹、骨制成小棒记数，在我国称为“算筹”。它可以随意移动、摆放，较之上述各种计

3、算工具就更加优越了，因而，沿用的时间较长。5.珠算珠算 珠算是以圆珠代替“算筹”，并将其连成整体，简化了操作过程，运用时更加得心应手。它起源于中国，到了现代，一种新型的电子算盘已经问世，它把算盘与电子计算器的长处集为一体，是一种中外结合的新型计算工具。6.计算尺计算尺 公元1520年，英国人甘特发明了计算尺，运用到一些特殊的运算中，快速、省时。7.手摇计算机手摇计算机 最早的手摇计算机是法国数学家巴斯嘉在1642年制造的。它用一个个齿轮表示数字，以齿轮间的咬合装置实现进位，低位齿轮转十圈，高位齿轮转一圈。后来，经过逐步改进，使它既能做加、减法，又能做乘、除法了，运算的操作更加简捷、快速。8.电

4、子计算机电子计算机 随着近代高科技的发展，电子计算机在二十世纪应运而生。它的出现是“人类文明最光辉的成就之一”. 难点多、坡度大难点多、坡度大应用题内容复杂，应用题内容复杂，需要多步计算需要多步计算学知识学知识长智力长智力做铺垫做铺垫 1、兴趣、兴趣2、细心、细心n蜜蜂蜂房是严格的蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的六角柱状体，它的一端是平整的六角一端是平整的六角形开口，另一端是形开口，另一端是封闭的六角菱锥形封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的底，由三个相同的菱形组成。的菱形组成。 n 丹顶鹤丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度度。更精确地计算还表明“人”字形夹角

5、的一半即每边与鹤群前进方向的夹角为54度度44分分8秒秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度度44分分8秒秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？n冬天，猫猫睡觉时总是把身体抱成一个球形球形，为什呢？因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图案的镶嵌。后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图案的镶嵌。 神奇的图片：德罗斯特效应神奇的图片：德罗斯特效应1、提前准备好课本、练习本及文具，、提前准备好课本、练习本及文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。本节课无关的东西。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐、预备铃响后，应迅

6、速进入教室坐好，静候老师上课。好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊、如有迟到者，必须喊“报告报告”，教师允许后方可进入教室入座。教师允许后方可进入教室入座。4、座姿端正，手放上面，不翘脚，、座姿端正，手放上面，不翘脚，眼睛看黑板，看老师，听清老师和同眼睛看黑板，看老师，听清老师和同学的讲话。学的讲话。5、不随便说话，不交头接耳，不做、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。与本课无关的事情。6、举手发言，声音洪亮，语速平缓、举手发言，声音洪亮，语速平缓7、上黑板板书，尽量往高处写，书、上黑板板书，尽量往高处写，书写端正，字迹大而有力。写端正，字迹大而有力。8、严禁上课吃东西、喝水。、严禁上课吃东西、喝水。9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。站起