高中地理必修一：《宇宙中的地球》教学ppt课件

1、第一章第一章 行星地球行星地球第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球课标要求课标要求 运用资料阐明：地球是太阳系中一颗既普运用资料阐明：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星通又特殊的行星 描画地球所处的宇宙环境描画地球所处的宇宙环境【教学目的】【教学目的】知识与技艺知识与技艺1了解天体和天体系统的概念了解天体和天体系统的概念2了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型3了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的了解统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的了解4

2、了解地球上存在生物的缘由了解地球上存在生物的缘由过程与方法过程与方法1经过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点经过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联络的自学才干。和找出知识间内在联络的自学才干。2经过阅读图片、画图和思索等活动，提高学生从图中获取经过阅读图片、画图和思索等活动，提高学生从图中获取知识的才干。知识的才干。情感态度与价值观情感态度与价值观经过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正经过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并留认识别和抵抗伪科学。确的宇宙观，并留认识别和抵抗伪科学。一、地球在宇宙中的位置一、地

3、球在宇宙中的位置 阅读课本阅读课本P2阅读资料，并结合本人平常的生活所阅读资料，并结合本人平常的生活所见，思索见，思索:1谈谈他在天空中可以看到的星星有哪谈谈他在天空中可以看到的星星有哪些？些？2各有什么特点？各有什么特点？【阅读讨论】 1有星云、恒星、行星、卫星、流星、彗有星云、恒星、行星、卫星、流星、彗星等。星等。 2星光闪烁的恒星、在星空中挪动的行星、星光闪烁的恒星、在星空中挪动的行星、圆缺多变的月亮、轮廓模糊的星云、一闪即逝的流圆缺多变的月亮、轮廓模糊的星云、一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星等。星、拖着长尾的彗星等。 【归纳总结】 1、天体：、天体： (1)天体的概念：宇宙间物质的存在方

4、式，称为天体。天体的概念：宇宙间物质的存在方式，称为天体。 (2)天体的种类天体的种类几种常见的天体宇宙的物质性：几种常见的天体宇宙的物质性：恒星、星云、行星、流星、彗星等恒星、星云、行星、流星、彗星等一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 1、天体：、天体： (1)天体的概念：宇宙间物质的存在方式，称为天体。天体的概念：宇宙间物质的存在方式，称为天体。 (2)天体的种类天体的种类几种常见的天体宇宙的物质性：几种常见的天体宇宙的物质性：恒星、星云、行星、流星、彗星等恒星、星云、行星、流星、彗星等 (3)天体的分类与判别：天体的分类：自然天体和人造天体的分类与判别：天体的分类：自然天体和人

5、造天体。自然天体包括自然存在于宇宙空间的各种方式，当然天体。自然天体包括自然存在于宇宙空间的各种方式，当然包括星际物质，还包括行星、恒星、彗星、流星体、卫星等包括星际物质，还包括行星、恒星、彗星、流星体、卫星等各种方式，人造天体包括运转在宇宙空间里的各种人造方式，各种方式，人造天体包括运转在宇宙空间里的各种人造方式，如运转在宇宙空间里的人造地球卫星、宇宙飞船等。判别如运转在宇宙空间里的人造地球卫星、宇宙飞船等。判别某一物质是不是天体，需求看两个条件：一是看它是不是宇某一物质是不是天体，需求看两个条件：一是看它是不是宇宙中物质的存在方式；二是看它是不是某一天体的部分，某宙中物质的存在方式；二是看

6、它是不是某一天体的部分，某一天体的一部分不是天体。在太空中运转的人造卫星、宇宙一天体的一部分不是天体。在太空中运转的人造卫星、宇宙飞船、空间站等都属于天体；而待发射或前往地面的人造卫飞船、空间站等都属于天体；而待发射或前往地面的人造卫星，只是地球的一部分，不属于天体。星，只是地球的一部分，不属于天体。 补充补充【阅读思索】请同窗们结合课本【阅读思索】请同窗们结合课本P3图图1.2及相关资料，思索及相关资料，思索: (1)宇宙中的天体是静止的还是运动的宇宙中的天体是静止的还是运动的? (2)宇宙中的各种天体能否为孤立的呢？宇宙中的各种天体能否为孤立的呢？ (3)完成完成P4的上面的活动题。的上面

7、的活动题。一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 (1) 宇宙中的天体都在运动着：运动是绝对的，静止宇宙中的天体都在运动着：运动是绝对的，静止是相对的。是相对的。 (2) 运动中的天体相互吸引、相互绕转，构成天体系运动中的天体相互吸引、相互绕转，构成天体系统。统。 (3)总星系总星系银河系银河系河外星系河外星系(简称星系简称星系)其他恒星系其他恒星系太阳系太阳系地月系地月系其他行星系其他行星系【归纳总结】一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 2、天体系统：、天体系统： (1)天体系统的概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、天体系统的概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，我们

8、称之为天体系统相互绕转，我们称之为天体系统宇宙的运动性宇宙的运动性 (2) 天体系统的层次：天体系统的层次：宇宙的层次性宇宙的层次性总星系总星系银河系银河系河外星系河外星系(简称星系简称星系)其他恒星系其他恒星系太阳系太阳系地月系地月系其他行星系其他行星系 地球所处的天体系统地球所处的天体系统,从低到高从低到高的级别的级别,依次为依次为:地月系、太阳系、地月系、太阳系、银河系和总星系。银河系和总星系。银河系银河系太阳系太阳系地月系地月系总星系二、太阳系中的一颗普通行星地球的普通性二、太阳系中的一颗普通行星地球的普通性 【阅读思索】阅读教材【阅读思索】阅读教材P4图图1.4太阳方式图思索太阳系周

9、围太阳方式图思索太阳系周围有几颗行星，它们由近及远的陈列分别是什么？有几颗行星，它们由近及远的陈列分别是什么？ 水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星太阳太阳小行星带小行星带哈雷慧星哈雷慧星水金地火，木土，天海，由近及远绕日行水金地火，木土，天海，由近及远绕日行太阳系方式图二、太阳系中的一颗普通行星地球的普通性二、太阳系中的一颗普通行星地球的普通性 1、八大行星由近及远、八大行星由近及远 ：水金地火、木土、天海；：水金地火、木土、天海；在火星、木星之间夹有小行星带。在火星、木星之间夹有小行星带。 【阅读思索】在太阳系中，八大行星就好似一个家庭中【阅读思索】在太

10、阳系中，八大行星就好似一个家庭中的八个兄弟，有许多共性，请结合有关资料完成的八个兄弟，有许多共性，请结合有关资料完成P4P5活动题活动题1、2、3，并总结八大行星在运动特征和构造特征，并总结八大行星在运动特征和构造特征上有哪些共同之处？上有哪些共同之处？ 2、八大行星运动特征和构造特征：、八大行星运动特征和构造特征： (1)运动特征：同向性、共面性、近圆性运动特征：同向性、共面性、近圆性 地球在运动特征方面没有特殊之处地球在运动特征方面没有特殊之处 (2)构造特征：类地行星水金地火、巨行星木土、构造特征：类地行星水金地火、巨行星木土、远日行星天海远日行星天海 地球在构造特征方面没有特殊之处地球

11、在构造特征方面没有特殊之处 (3) 结论：地球是太阳系中的一颗普通行星结论：地球是太阳系中的一颗普通行星 【归纳总结】【归纳总结】三、存在生命的星球地球的特殊性三、存在生命的星球地球的特殊性 【阅读思索】结合教材内容【阅读思索】结合教材内容P6，思索为什么地球是太阳系中，思索为什么地球是太阳系中独一存在生命繁衍的行星呢？独一存在生命繁衍的行星呢？ 【归纳总结】【归纳总结】 1、地球所处的宇宙环境平安有序：太阳光照稳定，、地球所处的宇宙环境平安有序：太阳光照稳定，运转轨道平安。运转轨道平安。 2、地球本身的有利条件：、地球本身的有利条件： (1)地球具有适宜的温度条件：日地间隔适中，公转地球具有

12、适宜的温度条件：日地间隔适中，公转和自转周期适当，平均温度坚持在和自转周期适当，平均温度坚持在15左右，使地球上有适左右，使地球上有适于生命物质存在的温度条件。于生命物质存在的温度条件。 (2)地球具有适宜生物生存的大气条件：地球的体积、地球具有适宜生物生存的大气条件：地球的体积、质量适中，吸引气体构成大气层，并经过漫长演化过程，构质量适中，吸引气体构成大气层，并经过漫长演化过程，构成了如今以氮和氧为主的适宜生物呼吸的大气。成了如今以氮和氧为主的适宜生物呼吸的大气。 (3)地球有液态水地球有液态水(液态水条件液态水条件)：地球内部放射性元：地球内部放射性元素衰变致热和原始地球体积收缩，产生热量

13、，不断产生水汽，素衰变致热和原始地球体积收缩，产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，构成原始海洋。并随地球内部的物质运动带到地表，构成原始海洋。【阅读】【阅读】P7“到哪里寻觅外星人到哪里寻觅外星人 【思索】假设想寻觅太阳系外的生命，他会寻觅什么样的星球？【思索】假设想寻觅太阳系外的生命，他会寻觅什么样的星球？ 太阳系外存在生命的行星应该是必需处于一个太阳系外存在生命的行星应该是必需处于一个稳定的宇宙环境中；围绕某一恒星转且间隔适中的稳定的宇宙环境中；围绕某一恒星转且间隔适中的行星，该行星质量、体积还要适中，以便有适宜生行星，该行星质量、体积还要适中，以便有适宜生命存在的温度

14、、大气和液态水等条件。命存在的温度、大气和液态水等条件。 一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 1、天体：、天体： (1)天体的概念：天体的概念： (2)天体的种类天体的种类几种常见的天体宇宙的物质性：几种常见的天体宇宙的物质性： (3)天体的分类与判别：天体的分类：自然天体和人造天体。天体的分类与判别：天体的分类：自然天体和人造天体。 判别某一物质是不是天体，需求看两个条件：判别某一物质是不是天体，需求看两个条件： 2、天体系统宇宙的运动性和层次性、天体系统宇宙的运动性和层次性 (1)天体系统的概念：天体系统的概念：宇宙的运动性宇宙的运动性 (2)天体系统的层次：天体系统的层次：宇宙

15、的层次性宇宙的层次性 二、太阳系中的一颗普通行星地球的普通性二、太阳系中的一颗普通行星地球的普通性 1、八大行星：水金地火、木土、天海、八大行星：水金地火、木土、天海 2、八大行星的运动特征同向性、共面性、近圆性和构造特征类、八大行星的运动特征同向性、共面性、近圆性和构造特征类地行星、巨行星、远日行星地行星、巨行星、远日行星 三、存在生命的星球地球的特殊性三、存在生命的星球地球的特殊性 1、地球所处的宇宙环境平安有序：太阳光照稳定，轨道运转平安、地球所处的宇宙环境平安有序：太阳光照稳定，轨道运转平安 2、地球本身的有利条件：、地球本身的有利条件： (1)日地间隔适中日地间隔适中 (2)地球的体

16、积、质量适中地球的体积、质量适中 (3)液态水的存在液态水的存在第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球板书板书水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星太阳太阳小行星带小行星带哈雷慧星哈雷慧星太阳系方式图八大行星绕日公转的方向都是自西向东：具有同向性。八大行星绕日公转的方向都是自西向东：具有同向性。水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星 海王星海王星轨道倾角轨道倾角703.40001.901.302.500.801.80偏心率偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.006八大行星绕日公转的轨道几乎在同一个平面上：具有共面性八大行星绕日公转的轨道几乎在同一个平面上：具有共面性八大行星的公转轨道的外形都是近似正圆的椭圆：具有近圆性八大行星的公转轨道的外形都是近似正圆的椭圆：具有近圆性 行星类别 距日远近 质 量 体 积类地行星巨行星远日行星111222333金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星水星水星太阳系方式图太阳系方式图巨行星巨行星类地行星类地行星远日行星远日行星蟹状星云蟹