2022年《求知善读》教案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -求知善读教案执教：罗敏会教学目的：理清文章的思路 , 体会并学习环绕中心论点多层面进行论证的方法；体会并学习运用名言和事例论证论点的方法；品尝谈论文语言，积存关于读书求知的名言, 熟悉读书的意义；教学重点：理清文章的思路 , 体会并学习环绕中心论点多层面进行论证的方法；体会并学习运用名言和事例论证论点的方法；教学难点：理清文章的思路 , 体会并学习环绕中心论点多层面进行论证的方法；教具预备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑教学过程一、导入： 1、导语：培根说：读书能塑造人的性格 , 补偿精神上的不足； 书籍是学问的载体 , 读书

2、是猎取学问的重要途径； 那么多才多艺的高占祥在 求知善读 一文中告知我们什么道理呢？2、出示课题，揭示目标：理清文章的思路 , 体会并学习环绕中心论点多层面进行论证的方法；体会并学习运用名言和事例论证论点的方法；品尝谈论文语言，积存关于读书求知的名言, 熟悉读书的意义；二、检查预习 , 积存字词：1、生字：劝慰 jiè 愚昧 mèi骁勇 xi o睿智 ru ì 摒弃 bng笃行 d 发酵 jiào陶冶 y 狭隘ài2、积存以下词语：陶冶 : 比如给人的思想、性格以有益的影响；睿智 : 学问杰出 , 富有远见；精选名师 优秀名师 - - - -

3、- - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -劝慰：劝慰 , 抚慰；士别三日 , 当刮目相看：男儿相别三天, 就应当另眼相看 , 极言进步之快；三、文体学问复习谈论文的三要素：论点、论据、论证常用的论证方法：道理论证、举例论证（事实论证）、比如论证、对比论证、类比论证、因果论证等；谈论文最基本的结构 三段式 ：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）谈论的方式：立论、驳论四、点读课文 , 把握文章的思路1、本文的论题是什么 .是论述“求知”与“善读”的关系2、如何找中心论点 .题目开头中间结尾3、本文的中心论点是什么？是怎样提出的？中心论点：书

4、籍是学问的载体, 因此善于读书是猎取学问的重要途径和塑造人格的重要手段；文章开宗明义， 运用比如阐明学问的重要性， 在此基础上点名书籍的重要作用和善于读书的重要作用之间的因果关系，从而提出中心论点；4、作者是如何从多层面来论证中心论点的？从读书是“猎取学问的重要途径”和“塑造自己人格的重要手段”两个方面展开谈论 , 阐述了求知读书的重要作用； 最终指出读书的态度和方法, 强调“要求知 ,不仅需要苦读 , 而且要善读”；其中大量运用了名言和举例来进行论证；（见下页板书）五、合作探究 , 学习技巧1、其次自然段中的中心句是哪句.作者是怎样环绕这句话绽开论述的.运用了什么论证方法 .其次自然段的中心

5、句是“读书可以使自己获得多方面的学问, 增长多方面的才华”, 环绕这句话 , 作者先总说“书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的”精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -再分说 , 再接着用一系列详细形象, 阐述了为什么要求知的道理, 得出中心句 , 最终引用培根的话和用比如来强调读书求知的重要意义和作用；该段中运用了道理论证和比如论证的方法；引论善读求（ 1）猎取学问的重要途径塑造人格的重要手段设喻提出中心论点知本论善读结论读书是求知的重要途径（ 2-5）读书是塑造人格的重要手段（ 6-7）求知需要苦读（ 8）阐明读书的重要性读书的方求知需要善读（善择、善

6、思）法和态度2、 课文引用了“孙权劝学”、“凿壁借光”等故事叙述道理, 它们分别证明白什么观点 .这样说理有什么好处 .读书要有恒心和毅力； 使用典型的例子进行举例论证, 使论证极有说服力 , 更易让人信服；3、归纳本文运用的论证方法；（见下页板书） 举例论证、道理论证、比如论证、对比论证 六、品尝语言 , 学以致用1、找美句 , 说美点 :（ 1）比如句示例：好书如“圣水”, 坏书似“魔鬼”；“圣水”可以净化人们的心灵, “魔鬼”可以使人产生邪念；品析：通俗易懂 , 有力地说明白读书要善于挑选的道理；（你也来品一品吧）（ 2）读 引用的 名句, 品名句 略示例：读史使人明智，读诗使人聪慧，演

7、算使人精密，哲理使人深刻，道德使人精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -高尚，规律修辞使人善辩；培根品析：培根的这句名言阐明白“读书可以使自己获得多方面的学问，增长多方面的才华；”这一观点；2、摘 读书方面 名句, 记名句 三更灯火五更鸡 ，正是男儿读书时；黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 ；少年易老学难成，一寸光阴一寸金 ；玉不琢，不成器 ；人不学，不知道 ；知者不 惑 ，仁者不 忧 ，勇者不 惧 ；博 学 之，审 问 之，慎 思 之，明 辨 之，笃 行 之；3、仿名句 , 创“佳句”例句: 书是钥匙 , 能开启聪明之门；书是阶梯 , 帮忙人们登上抱负的高峰；书是 书是 （书是明灯 , 能照亮人们前进的道路；书是航船, 能帮忙人们驶向胜利的彼岸；）七、总结：在本节课里你有什么收成？八、板书设计：引论善读求猎取学问的重要途径塑造人格的重要手段举例论证知 善