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文档简介

1、要让别人了解你，要让别人了解你，你可以用文字描写，比如自传你可以用文字描写，比如自传形式；形式；可以用影音资料，比如人物访可以用影音资料，比如人物访谈；谈；那么作为那么作为美术家美术家，特别是早先，特别是早先的画家，的画家，什么方式能让人非常直接地去什么方式能让人非常直接地去了解他呢？了解他呢？ 这幅是画家这幅是画家29岁时画的岁时画的半身像与真人等大，他穿着半身像与真人等大，他穿着华贵的裘皮大衣，正面望着华贵的裘皮大衣，正面望着我们，我们， 同时把右手放在胸同时把右手放在胸前，前， 手指着自己的心脏部手指着自己的心脏部位。在那个时代，这种神圣位。在那个时代，这种神圣的正面姿态通常只用于画基的

2、正面姿态通常只用于画基督或国王，丢勒这样画，大督或国王，丢勒这样画，大概是要向人们表明，艺术家概是要向人们表明，艺术家的神奇创造力在某种意义上的神奇创造力在某种意义上是与上帝等同的，是与上帝等同的， 他把北方他把北方严整细致的传统风格同文艺严整细致的传统风格同文艺复兴艺术的建筑性和体积感复兴艺术的建筑性和体积感融为一体，形成了自己的独融为一体，形成了自己的独特风格。特风格。 丢勒自画像（德国）丢勒自画像（德国）自我认同与自我定位自我认同与自我定位自我认同与自我定位自我认同与自我定位 普桑自画像（法国）普桑自画像（法国）金农自画像（清）浓缩的人生浓缩的人生场景中的自我场景中的自我画室（荷兰）维米

3、尔画室（荷兰）维米尔场景中的自我场景中的自我宫娥（西班牙）委拉斯贵支宫娥（西班牙）委拉斯贵支弗里达弗里达卡罗卡罗(19071954) 宋徽宗像（南薰殿帝王像）宋徽宗像（南薰殿帝王像）听琴图听琴图 ( 北宋北宋 ) 赵佶赵佶 请同学们讨论下，在了解到一幅自画像能包含这么多请同学们讨论下，在了解到一幅自画像能包含这么多因素后，你们的自画像的表现是不是会更加个性十足，意因素后，你们的自画像的表现是不是会更加个性十足，意义丰富呢？义丰富呢？ 通过这堂课的学习，同学们学到了自画通过这堂课的学习，同学们学到了自画像的哪些知识？像的哪些知识？自画像是美术家对自我认同与角色定位的表现方式之一。自画像是美术家对自我认同与角色定位的表现方式之一。美术家不同时期的自画像能反映出美术家的一生。美术家不同时期的自画像能反映出美术家的一生。场景反映出美术家的社会地位。场景反映出美术家的社会地位。 根据本堂课所思考好自己自画像的构思，结根据本堂课所思考好自己自画像的构思，结合三庭五眼，绘画方式等以前学过的知识，为自合三庭五眼，绘画方式等以前学过的知识，为自己作一幅有个性的自画像。自画像题目可以是己

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