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文档简介

1、 十九世纪出现了两个了不起的人十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是物：一个是拿破仑，一个就是海海伦伦凯勒凯勒。（美国：马克。（美国：马克吐温）吐温）美国女作家、教育家。著有我生活的故事、海伦凯勒日记、走出黑暗、老师。Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 仔细阅读课文，用自己的话概括，文章所记叙仔细阅读课文，用自己的话概括，文章所记叙的主要事件。的主要事件。 （1）老师教我认识具体事物；）老师教我认识具体事物；（2）老师让我认识、了解美丽的大自然。）老师让我认识、了解美丽的大自然。 （3）老师引导我认识）老师引导我认识“爱爱”的含义。的含义。快

2、速浏览课文，让我们一起来见证“重塑生命”的历程：生命的原貌：我的生命生命的原貌：我的生命_(像大雾中的航船，课文第像大雾中的航船，课文第4自然段自然段)光辉的起点：光辉的起点：_(相识，课文第相识，课文第5自然段自然段)幸福的复苏：生命中拥有了幸福的复苏：生命中拥有了_(文字，课文第文字，课文第13自然段自然段)成长的浪花：生命中拥有了成长的浪花：生命中拥有了_(大自然，课文第大自然，课文第14自然段自然段)生命的升华：生命中拥有了生命的升华：生命中拥有了_(爱，课文第爱，课文第39自然段自然段)“重塑生命”的过程是一帆风顺的吗？举例说说。 挫折：将“杯”和“水”混为一谈(不能分清“杯”和“水

3、”) 在书房里在书房里： 海伦： 与老师发生争执 不耐烦，摔洋 娃娃 高兴 莎莉文： 重新练习“doll” 把洋娃娃扫到炉边 把帽子给我 在井房：在井房： 海伦：海伦：清泉从我手中流过清泉从我手中流过理解理解 莎莉文：莎莉文：将我的手放在喷水口下将我的手放在喷水口下在我掌在我掌心心写写“water” 海伦最终最胜了挫折，创造了奇迹，完成海伦最终最胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程，看完了她的故事，你了生命的重塑历程，看完了她的故事，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？呢？ 毅力：毅力：小海伦没有对认识文字放弃小海伦没有对认识文字放弃 灵感：灵感：小海伦通过水受到了启发小海伦通过水受到了启发 求和欲：求和欲：小海伦对新事物拥有极大的热情小海伦对新事物拥有极大的热情 好的老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技好的老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超巧高超奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样

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