控制测量实习报告

1、辽宁科技学院实习报告_1目目录录一前言一前言. 错误！未定义书签。错误！未定义书签。二测区概况：二测区概况：.3三执行技术依据三执行技术依据.3四平面控制测量四平面控制测量.4五高程控制测量五高程控制测量.10六、实习成果六、实习成果.22七实习总结与体会七实习总结与体会.23辽宁科技学院实习报告_2一前言一前言1.实习目的进一步了解控制测量在工程建设中的重要地位。熟练掌握四等水准测量的观测方法及记录方式。练习使用用于二等水准测量的电子精密水准仪的操作方法。掌握导线测量的测量步骤、仪器使用的方法。熟练掌握四等水准测量、二等水准测量及导线测量的操作方法并能够对测量工作有总体的认识，对工程测量规范

2、有基本的了解。2实习安排以小组为单位，我们组有五人共同来完成实习任务。09-09：踏勘选点09-1009-25：四等水准测量，根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；09-2610-09：一级导线测量通过测角和量距，求出各导线点的坐标10-1010-20：二等水准测量，根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；3实习任务在实习期间完成，小组成员每人用 DS3水准仪完成一次四等水准测量，使用电子水准仪完成二等水准测量，用全站仪完成城市一级导线测量，在实习结束后提交实习报告，实习日记及测量数据成果。实习过程中所有程序步骤都要严格按照工程测量规范的要求进行测量。辽宁科技学院实习报告_3二二测区

3、概况：测区概况：本测区为本溪市石桥子地区，面积约为 50km，山区丘陵较多，高程整个测区东北高，西南低，地势偏陡，变化较大，给外业测量工作带来很大不便。测区范围东经 1234115，北纬 412500地形复杂，山貌杂乱，地物较多，山多陡缓不一，树林稀少，森林覆盖率低，通视条件一般。石桥子至母城本溪 21 公里，至沈阳 43 公里，年降水量 850毫米，年均温 7，1 月均温13.6 ，7 月均温 23.6。测区内大部分为丘陵，公路，测区开阔高建筑少，选点都在路边或高地，方便测量通视条件好。同时点位设在交通便利，有利于其他观测手段扩展与联测的地方，地面基础稳固，便于点的保存，测量路线为学校北门出

4、去沿香槐路西走，到中央大街经过红旗村，再沿着沈本产业大道直到学校东门，到北门所形成的闭合环。路线总长4公里左右，路面平整，车流量较大，其中中央大街到产业大道一段路，有坡度较大部分，总体来说测区测量条件较好。三执行技术依据三执行技术依据(1). 平面采用1954年北京坐标系，高程采用1956年黄海高程系。(2).（GB-50026-2021） 工程测量规范(3).（GB12898-91） 国家三、四等水准测量规范(4).石桥子地区基础控制测量设计书辽宁科技学院实习报告_4四平面控制测量四平面控制测量1导线测量根据石桥子地区基础控制测量设计书的要求导线的等级为城市一级。小组使用全站仪测量共同完成一

5、条导线测量。本次我们供选择了13个控制点，其中待定点有9个，4个已知点。共同构成一条附合导线。导线的简略图如下图：辽宁科技学院实习报告_52.导线测量的外业工作1） 踏勘选点及建立标志选点前，应调查搜集测区已有地形图和高一级的控制点的成果资料，把控制点展绘在地形图上，然后在地形图资料拟定导线布设方案，最后到野外去踏勘，实地核对、修改、落实点位和建立标志。突地选点时应注意以下几点：a.邻点间应通视良好，便于测角和量距。b.点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保持标志的地方c.视野开阔，便于施测碎步。d.导线各边的长度应大致相等，除特殊情况外，应不大于500m，也不宜小于50m。按照城市一级导线的规

6、范要求平均边长500米，导线全长不应超过4公里。e.导线点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区，导线选定后应在点位上埋设标点。2）.测长用全站仪直接测量，用一般方法往返测量两次，取其平均值。3）.测角用方向观测法施测导线左角(位于导线前进方向左侧的角)，每个角度观测 2 个测回。测角时，从 II23 及 II18 号点开始，沿闭合导线圈逆时针测导线圈。测角时，为了便于瞄准，可在已埋没的标志上用三根竹杆吊一个大垂球，或用测钎、觇牌作为照准标志。4） 连测辽宁科技学院实习报告_6导线与高级控制点连接，必须观测连接角、连接边，作为传递坐标方位角和坐标之用。3.具体操作方法：（1）安置仪器，整

7、平对中。（2）盘左位置，瞄准目标 A，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确的照准目标 A，配置度盘。为了避免盘右方向的读数小于180度而造成计算不便， 将其配置在零度零分零秒。（3）松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1、2周后，再精确照准目标 A，读数并记录在表中。（4）顺时针方向照准 B 目标，读数并记录，至此完成了上半测回。（5）将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标B，读数并记录。（6）逆时针方向旋转并精确照准 A 目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。上、下两个半测回合称为一测回。此次测量每站进行两测回观测。既是测出每个夹角

8、和距离，然后内业计算，算出闭合差，然后符合限差的话就反号按内角个数分配，算出改正后的方位角，坐标增量计算，得出每个点的坐标。注意：测角时要尽量瞄准脚架根部即是靠近地面点的位置，测量距离时要瞄准棱镜中心。辽宁科技学院实习报告_7（）导线测量的主要技术要求等级导线长度km平均边长km测角中误差（秒）测距中误差（）测 距 相对 中 误差测回数方位角闭合差（秒）导线全长相对闭合差1秒级仪器2秒级仪器6秒级仪器三等1431.8201/150000 6103.6n1/55000四等91.52.5181/80000465n1/35000一级40.55151/300002410n1/15000二级2.40.2

9、5 8151/140001316n1/10000三级1.20.112151/70001224n1/5000注：1 表中 n 为测站数。2 当测区测图的最大比例尺为 1：1000 时，一、二、三级导线的导线长度， 、平均边长可适当放长，但最大长度不应大于表中规定相应长度的 2 倍。3.3.2 当导线平均边长较短时，应控制导线边数不超过表 3.3.1 相应等级导线长度和平均边长算得的边数；辽宁科技学院实习报告_8当导线长度小于表 3.3.1 规定长度的 1/3 时，导线全长的绝对闭合差不应大于 13 。3.3.3 导线网中， 结点与结点、 结点与高级点之间的导线段长度不应大于表 3.3.1 中相应

10、等级规定长度的 0.7倍。4.导线测量的内业计算A、导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的坐标。计算之前， 应全面检查导线测量外业记录， 数据是否齐全， 有无记错、算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。然后绘制导线略图，把各项数据注于图上相应位置。B、闭合导线及符合导线坐标计算(1)准备工作将校核过的外业观测数据及起算数据填入闭合导线坐标计算表，起算数据用双线标明。(2)角度闭合差的计算与调整由于观测角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，而产生角度闭合差各级导线角度闭合差的容许值超过，则说明所测角度不符合要求，应重新检测角度。若不超过，可将闭合差反符号平均分配到各观测

11、角中。改正后之内角和应为(n 一 2)180。 ，以作计算校核。(3)用改正后的导线左角或右角推算各边的坐标方位角根据起始边的已知坐标方位角及改正角按下列公式推算其它各导线边的坐标方位角。辽宁科技学院实习报告_9（适用于测左角）（适用于测右角）在推算过程中必须注意：1)如果算出的360，则应减去 360。2)如果0，则应加 360。3)闭合导线各边坐标方位角的推算，最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的已知坐标方位角值相等，否则应重新检查计算。4)坐标增量的计算及其闭合差的调整1坐标增量的计算2坐标增量闭合差的计算与调整闭合导线纵、横坐标增量代数和的理论值应为零， 实际上由于量边的误差和角度

12、闭合差调整后的残余误差，往往不等于零，而产生纵坐标增量闭合差与横坐标增量闭合差，即导线全长闭合差为：导线全长相对误差为：坐标增量改正数计算：辽宁科技学院实习报告_10各点坐标推算五高程控制测量五高程控制测量1四等水准测量测量任务：是在两周内完成五组测量数据，即小组内每人一组测量结果。实习地点即是整个测区范围内。按照之前所选的导线测量路线。测量要求:（1）进一步熟练水准仪的操作，掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法。（2）熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及线路的检核方法。视线高度0.3m；视线长度100m；前后视视距差3m；前后视距累积差10m；红黑面读数差3mm；红黑

13、面高差之差5mm。测量设备：DS3水准仪1台（以矫正） ，脚架一个，双面水准尺2支，记录板1块。测量步骤：双面尺法四等水准测量是在小地区布设高程控制网的常用方法，是在每个测站上安置一次水准仪，但分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数，辽宁科技学院实习报告_11可以测得两次高差，进行测站检核。除此以外，还有其他一系列的检核。（1）从选定的第一个水准点出发，沿闭合水准路线，依次测量，最终回到第一点形成闭合环，全程共设置13个水准点。（2）安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离，应该用步测使其大致相等。 （注意：立在水准点上的水准尺不能垫尺垫，但在转点处必须立尺垫。 ）在每一测站，按下列顺序进行观测：后

14、视水准尺黑色面，读上、下丝读数，精平，读中丝读数；前水准尺黑色面，读上、下丝读数，精平，读中丝读数；前视水准尺红色面，精平，读中丝读数；后视水准尺红色面，精平，读中丝读数（3） 记录者在“四等水准测量记录”表中按表头表明次序记录各个读数，为计算结果：后视距离=100-前视距离=100-视距之差=-视距差=上站+本站红黑面差=+K-， （K=4.687或4.787）=+K-黑面高差=-红面高差=-高差之差=-=-辽宁科技学院实习报告_12平均高差=1/2+每站读数结束()， 随即进行各项计算()， 并按技术指标进行检验，满足限差后方能搬站。四等水准记录表（表一）四等水准记录表（表一）编号后尺上丝

15、 前尺上丝方向及尺号标 尺 读 数K+黑减 红(mm)高差中数（m）备 注下丝下丝黑面（m）红面（m）后距前距视 距 差(m)累 积 差(m)(1)(4)后（3） （8）(14)(18) 已 知BM1的 高 程 为 :m 。K6=4.687m,K5=4.787m。K 为尺常数（2）（5）前（6） （7）(13)（9）（10） 后 -前（15） （16） (17)（11）（12）结果计算：计算线路的高差闭合差。按四等水准测量的规定，线路高差闭合差的容许值为20L mm，L 为线路总长（单位：km） 。辽宁科技学院实习报告_13工程测量四等水平测量规范表等级视距长度（m）前后视距差 （m）前后视距

16、累计差（m）基 辅分划读数差（mm）基辅分划所测高差之差（mm）四1005.010.03.05.0注意事项：（1）四等水准测量比工程水准测量有更严格的技术规定，要求达到更高的精度， 其关键在于： 前后视距相等 （在限差以内） ； 从后视转为前视 （或相反）望远镜不能重新调焦；水准尺应完全竖直，最好用附有圆水准器的水准尺。（2）每站观测结束，已经立即进行计算和进行规定的检核，若有超限，则应重测该站。全线路观测完毕，线路高差闭合差在容许范围以内，方可收测，结束测量。2.二等水准测量二等水准测量使用电子水准仪，按照设计书测区为整个设计测区范围内，采用四等水准测量所选取的水准点。二等水准测量中由于我们

17、学校的电子水准仪数量有限，使用我们唯一的辽宁科技学院实习报告_14一台徕卡 DNA03自动安平精密水准仪（精度达到 0.3mm）被其他组借走了，使用我们只好借了一台南方 DL-301电子水准仪，与其配套的是2条形码尺。从选定的第一个水准点出发，沿闭合水准路线，依次测量，最终回到第一点形成闭合环，全程共设置13个水准点。南方 DL-301电子水准仪的认识与使用：各部件名称与功能操作键及其功能键 符键名功能REC记录键记录测量数据。SET设置键进入设置模式，设置模式是用来设置测量参数、条件提手把望远镜调焦钮测量键USB&SD卡端口基座物镜水平微调旋钮（MEAS)水泡电源开关键操作键望远镜目

18、镜显示窗调整角螺旋电池（POWER)辽宁科技学院实习报告_15测量前准备工作：安置仪器安置三脚架应使用配套的 E 型铝制三脚架或宽框三脚架，或球头铝制三脚架。1.伸缩三脚架三条腿到合适的长度，并拧紧腿部中间部分固定螺帽。2.固紧三脚架头上的六角螺母，使三脚架腿不致于太松。将三脚架安置在给定点上，张开三脚架，使腿的间距约一米或脚架张角能保证三脚架参数和仪器参数。MENU菜单键进入菜单模式，菜单模式有下列选择项:标准测量模式、线路测量模式、检校模式、数据管理和格式化内存数据卡。SRCH查询键用来查询和显示记录的数据。INSO中间点放样模式键在连续水准线路测量时，测中间点或放样。DIST测距键测量并

19、显示距离。MANU手工输入键当不能用MEAS键进行测量时，可从键盘手工输入数据。 选择键用来翻页菜单屏幕或数据显示屏幕。数字移动键查询数据时的左右翻页或字母符号输入状态时左右选择。REP重复测量键在连续水准线路测量时,可用来重测已测过的后视或前视。ESC/C退出/清除键用来退出菜单模式或任一设置模式，也可作输入数据时的后退清除键。09数字键用来输入数字()数字、符号、字母输入键在可输入字母或符号时,切换大小写字母和符号输入状态。标尺倒置模式用来进行倒置标尺输入，并应预先在测量参数下，将倒置标尺模式设置为使用 。ENT输入键用来确认模式参数或输入显示的数据MEAS测量键用来进行测量POWER电源

20、开关键仪器开机与关机背光灯开关打开或关闭背光灯辽宁科技学院实习报告_16稳定，先固定一个脚，再动其他二个脚使水准仪大致水平，如有必要可再伸缩三脚架腿的长度。3.将三脚架腿踩入地面内使其固定在地面上。将仪器安装到三脚架头上从仪器箱内小心取出仪器并安置到三脚架头上1.将三脚架中心螺旋对准仪器底座上的中心，然后旋紧脚架上的中心螺旋直到将仪器固定在三架头上。2.如果需要用水平度盘测定角度或设定一条线，则须用垂球将仪器精确地对中。3.利用三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，即置平仪器，若使用球头三脚架，则应先轻轻松开脚架中心螺旋，然后将仪器围绕三脚架头顶部转动使圆水准器泡居中，当气泡位于圈内即可旋紧脚架上的固

21、定螺母。安置仪器在给定点上(对中)当仪器用于测角或定线，则该仪器必须用垂球精确安置在给定点上。1.将垂球钩挂在三脚架中心螺旋的垂球架上。2.然后将垂球线挂到垂球上，用滑动装置调节线的长度使垂球位于合适的高度上。3.如果仪器未对准给定点，可将仪器移动到该点上，而无须改变三脚架腿与架头之间的关系。首先将三脚架大致安置到给定点上，使垂球偏离该点约在 lcm 以内，握住三脚架的两条腿，相对于第三条腿进行调节，使架头水平、高度适当，架腿张开合适可触及地面。4.最后一边观察垂球和架头一边将每条架腿踩入地面内。5.略微松开三脚架中心螺旋，在架头上轻轻移动仪器，使垂球正好对准给定点，然后将三脚架中心螺旋旋紧。

22、整平仪器1.转动离圆水准器最远的两个脚螺旋，使圆水准器气泡位于和上述两个脚螺旋中心连线的垂线上(如下图所示)2.然后旋转第三个脚螺旋，使气泡居中辽宁科技学院实习报告_17如果气泡仍未严格居中，则应从头开始重复上述操作注:整平过程中不要触动望远镜调节目镜在测量操作之前，必须根据操作员的视力对望远镜目镜进行调节1.首先，按反时针方向旋转目镜调节环，此时十字丝可能变得模糊不清。2.然后，按顺时针方向慢慢旋转目镜环，直到十字丝清晰可见。照准与调焦1.将望远镜对准标尺，观察提手把上的粗瞄器，使三角形标志的顶点对准标尺(如图所示)2.其次，任意方向旋转调焦螺旋直到看清标尺。3.最后，用水平微动螺旋精确照准

23、标尺，详情见“标尺的调焦与照准”注:一旦水准仪已经调焦且瞄准标尺，即可一边左、右移动眼睛一边通过望远镜观察，按理此时十字丝和标尺之间不会出现偏离，若有偏离(视差)，则应仔细调焦仪器或调节目镜，以使消除调焦误差。线路测量模式在线路测量中， “数据输出”必须设置为“内存” 、 “SD 卡” ，本章示例假定“数据输出”为“内存” 。若要将线路水准测量数据直接存入数据存储卡内，则“数据输出”必须设置为“SD 卡” 。BM已知高程后视前视TP1TP2P1L1L2基准面BMBMB.SL1F.SP1B.SL2F.SP2P2辽宁科技学院实习报告_18开始线路测量用来输入作业名、基准点号和基准点高程，输入这些数

24、据后，开始线路的测量。水准测量 1:后 1前 1前 2后 2；水准测量 2:后 1后 2前 1前 2；水准测量 3:往测/返测在测量线路中,当前测站为奇数时:往测:后 1前 1前 2后 2；返测:前 1后 1后 2前 2；当前测站为偶数时:往测:前 1后 1后 2前 2；返测:后 1前 1前 2后 2；当一个测站测量完后,用户可以关机以节约电源,再次开机后仪器会自动继续下一个站点的测量。如当前测站未测量完成就关机,再次开机后需重新测量此测站。操作过程操作显示1.ENT键；2.按ENT键；3.输入作业名并按ENT ;4.按或选择线路测量模式并按ENT；5.输入高差之差限差 E.V 并按ENT；E

25、NTENT输入作业名ENTENT输入 E.V 限差ENT主菜单1/2标 准 测 量模式线路测量模式检校模式线路测量模式开始线路测量继 续 线 路测量结 束 线 路测量线路测量模式作业？辽宁科技学院实习报告_196.输入后视号并按ENT；7.输入后视点高程并按ENT ；ENTENT=J01线路测量模式B1 F1 F2B2B1 B2 F1F2往测/返测线路测量模式E.V 限差=1.0 mm(0.19.9mm)线路测量模式BM#?=B01线路测量模式高程?=100 m8. 输 入 注 记 并 按ENT ；1)（如果不需输入直接按ENT ） ；线路测量模式注记:#1?=1线路测量模式注记:#2?=1线

26、路测量模式注记:#3?=1二等水准测量各项限差辽宁科技学院实习报告_20等级视 线 长 度前后视距差 m视距累计差 m视线高m基辅差mm基辅高差之差 mm水平路线测 段往返测高差闭合差仪器类型视距 m二南方DL-301=50=10.5=0.4=0.74L3.二等水准测量数据：辽宁科技学院实习报告_21辽宁科技学院实习报告_22六六、实习成果、实习成果四等水准测量：本小组对水准路线进行了观测，主要计算及其成果如下：对 i 角进行了检验，观测过程中 i 角基本符合要求。路线长度 L=3.9781km。在由观测员读数各站观测数据后，立即由记录员算出视线长度及前后视距差，前后视距累计差小于10米，黑红

27、面读数以及黑红面高差之差，均满足限差条件。内业计算后得出：高程闭合差为-16.8mm。经计算得闭合差限差20L=39.89mm16.8mm39.89mm 符合各项限差要求。二等水准测量：测量前已经设置好仪器各项限差，如果有不符值便提示重测，所以结果见上图。辽宁科技学院实习报告_23经计算 f=3mm导线测量：在进行了内业计算后，本小组对测量数据的计算结果如下：闭合导线长度3.423km平均边长为320m方位角闭合差2810n=30导线全长闭合差 k=Df=171181150001符合各项限差要求。七实习总结与体会七实习总结与体会在这次为期进两个月的实习过程中，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，

28、知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁，作为一个组长该如何带领组员把任务顺利进行下去。可当动手的时候，发现其实并不难，听老师讲解一遍自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。通过这次的实训， 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力。我体会到，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增辽宁

29、科技学院实习报告_24进了同学之间的感情，深化了友谊。当然在实习过程中难免会碰到一些矛盾，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，得到统一的答案。实训的目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累

30、，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合） ，否则造成的误差会整理很大。（2）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。（3）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并

31、非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。辽宁科技学院实习报告_25（4）水准测量中后视的尺垫在这一测站没有完成时一定不能动的。（5）在遇到要中午吃饭或者收工没有测到待定点的时候，要在周围找到一个圆形突起且不容易被破坏的东西，把高差导到这个点上去。（6）尺垫在土地上时一定要用脚踩实。（7）在导线测量时如果是测角度，全站仪望远镜要瞄准棱镜的底部，若测量距离要瞄准棱镜部位，一定要让十字丝对中棱镜。因为十字丝在接近棱镜的时候就会读数，这样的读数是不准确的。（8）在测二等水准的时候，因为是需要高精度的，所以一定要严格按照二等水准的

32、要求进行往返分奇数测站和偶数测站，且每个测段一定要安排是偶数测站数。经历了这个实习让我不经在专业技术上学到了很多，更重要的是让我对测绘这个行业有了更深入的认识。感谢我们的指导老师赵老师以及其他老师的耐心指导，感谢学院给予我们这样难得的机会，以及同学们的共同努力。辽宁科技学院实习报告_26教师见习报告总结期待已久的见习已经结束了，在龙岩三中高中部见习听课，虽然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。在这里，我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们

33、带给我的种种思考。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成至少 6 课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对高一、高二物理专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是高二（8）班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了， 就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨， 积极举

34、手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。在为期两周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从*中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。一、教学管理理念在龙岩三中，从领导阶层到一位普通的

35、科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我见习的班集体中，班主任对他的学生说： “我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。 ”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管辽宁科技学院实习报告_27理的良苦用心。 他们关心的不只是学生的学习， 更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念在见习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的