13珍妮的帽子

1、 帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。 l l 忐忑不安忐忑不安 治疗治疗 残酷残酷 妨碍妨碍 帽子帽子 似乎似乎 轻松轻松 年级年级读一读读一读级级 差差 班班 式式 室室 乎乎写一写写一写级级 患患 疗疗 泼泼差差 残残 酷酷 班班宣宣 式式 室室 迟迟乎乎 任任 妨妨 碍碍j字义：学校里学生所在学年的分段。组词：年级 班级级级我会写ch字义：不相当，不相合。组词：差不多 差很多差差我会写bn字义：工作或学习的场所。组词：班上 班级班班我会写 s

2、h字义：物体外形的样子。组词：式样 样式式式我会写sh字义：屋子，房间，亦指家。组词：教室 卧室室室我会写h字义：助词。组词：几乎乎乎我会写词语学习郑重：郑重：严肃认真。治疗：治疗：医治疗养。忐忑不安：忐忑不安：心神不定，心神极为不安。活泼：活泼：生动自然，不呆板 。词语学习残酷：残酷：1.残忍冷酷 ；2.虐待，摧残。任何：任何：不论什么。妨碍：妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。宣布：宣布：公之于众。l 1自读课文，用你认为最好自读课文，用你认为最好 的方法认识本课生字。的方法认识本课生字。2自由大声地朗读课文，读自由大声地朗读课文，读正确、读流利。正确、读流利。 珍妮是个

3、可爱的小女孩儿。上一年珍妮是个可爱的小女孩儿。上一年级的时候，她不幸患上了重病，只级的时候，她不幸患上了重病，只好住院治疗。珍妮出院后，显得更好住院治疗。珍妮出院后，显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。瘦小了，也不如往常那样活泼了。课文梳理课文梳理课文梳理课文梳理“从下星期开始，我们要学习认识各式从下星期开始，我们要学习认识各式各样的帽子。所有的同学都要戴着自己各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越新奇最喜欢的帽子到学校来，越新奇越新奇越好！越好！”从这段话看，老师为什么从这段话看，老师为什么让同学们戴着帽子到学校让同学们戴着帽子到学校来？来？ 为了让同学们学习为了让

4、同学们学习认识各种各样的帽子。认识各种各样的帽子。课文梳理课文梳理 海伦老师真的是为了让同学们学习海伦老师真的是为了让同学们学习认识帽子吗？如果不是，她究竟是为认识帽子吗？如果不是，她究竟是为了什么呢？了什么呢？不是不是 海伦老师是为了保护珍妮脆弱的海伦老师是为了保护珍妮脆弱的内心，不让珍妮感到自卑和难过。内心，不让珍妮感到自卑和难过。 她站在教室门她站在教室门口，摸了摸头上口，摸了摸头上的帽子，迟迟没的帽子，迟迟没有进去。有进去。从珍妮迟迟没有进去，你看出了什么？从珍妮迟迟没有进去，你看出了什么？ 珍妮的内心很挣扎，害怕同学们珍妮的内心很挣扎，害怕同学们用异样的眼光看她的帽子，害怕别人用异样

5、的眼光看她的帽子，害怕别人取笑自己。取笑自己。 可是，让她感到意外的是，班里的每一可是，让她感到意外的是，班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几乎没有引起任何人的注意。几乎没有引起任何人的注意。你可以想象这样的场景吗？你在其中感受到你可以想象这样的场景吗？你在其中感受到了什么了什么？老师和同学们对珍妮的关爱。老师和同学们对珍妮的关爱。 她轻松地她轻松地笑笑了，了，笑笑得那样甜，得那样甜，笑笑得那样得那样美。美。1.1.珍妮为什么笑了？珍妮为什么笑了？ 别人和她一样戴着帽

6、子，没有人别人和她一样戴着帽子，没有人会注意到她、嘲笑她。会注意到她、嘲笑她。2.2.从从“甜甜”“”“美美”这两个字中，你能这两个字中，你能看出珍妮怎样的心情？看出珍妮怎样的心情？轻松、高兴轻松、高兴。现在，珍妮似乎已经忘记了自己还戴着现在，珍妮似乎已经忘记了自己还戴着一顶帽子。一顶帽子。 3 3. .为什么为什么“珍妮已经忘记了自己还戴珍妮已经忘记了自己还戴着一顶帽子着一顶帽子”？ 因为有了老师用心良苦的安排，每个因为有了老师用心良苦的安排，每个人都戴上了帽子，她在众人面前不再是人都戴上了帽子，她在众人面前不再是异类，大家都是一样的，所以她忘记了异类，大家都是一样的，所以她忘记了自己戴着帽

7、子。这就是众人的爱带给她自己戴着帽子。这就是众人的爱带给她的力量。的力量。 初读感知初读感知自读课文，思考：自读课文，思考： 课文讲的是什么事？你觉得珍妮课文讲的是什么事？你觉得珍妮是不幸的？还是幸运的？是不幸的？还是幸运的？ 珍妮是个可爱的小女孩。但她不幸患上了珍妮是个可爱的小女孩。但她不幸患上了重病。珍妮出院后，她那一头美丽的金发差不重病。珍妮出院后，她那一头美丽的金发差不多都掉光了。她上学时戴了一顶帽子，全班同多都掉光了。她上学时戴了一顶帽子，全班同学都戴了一顶帽子。学都戴了一顶帽子。初读感知初读感知 珍妮是不幸的，小小年纪就得了重珍妮是不幸的，小小年纪就得了重病。一头美丽的金发快掉光了

8、。光着病。一头美丽的金发快掉光了。光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。嘲笑，内心受到伤害。（1 1）珍妮是不幸的。）珍妮是不幸的。 珍妮又是幸运的，她遇到了和珍妮又是幸运的，她遇到了和蔼可亲的老师和关心她的同学们，蔼可亲的老师和关心她的同学们，大家一起关心爱护珍妮，给她家一大家一起关心爱护珍妮，给她家一般的温暖，般的温暖，让小珍妮再次感受到生让小珍妮再次感受到生活的美好。活的美好。（2 2）珍妮又是幸运的。）珍妮又是幸运的。拓展作业拓展作业 在我们生活中，还有哪些人在我们生活中，还有哪些人或事需要我们的关心爱护呢？我或事需要我们的关心爱护呢？

9、我们又应该用什么样的方法去爱护们又应该用什么样的方法去爱护他们？把你的想法写出来。他们？把你的想法写出来。 珍妮的帽子珍妮的帽子这篇课文说的是珍妮这篇课文说的是珍妮得了重病，一头秀发掉光了。老师和同学们得了重病，一头秀发掉光了。老师和同学们一起关爱她，让她看到了这世界上许多美丽一起关爱她，让她看到了这世界上许多美丽的东西，有了信心。表现了老师和同学们对的东西，有了信心。表现了老师和同学们对珍妮的关爱之情。珍妮的关爱之情。l 关爱是生命里的阳光，关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风它能让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。帆，使一切变得更美好。l 其实，在我们身边也有像其实，在我们身边也

10、有像珍妮的老师、同学那样的人，珍妮的老师、同学那样的人，那就是每一个懂得尊重、关爱那就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充充满着尊重和理解，让世界充满爱！满爱！帮助残疾人帮助残疾人l 珍妮是不幸的，因为病魔不珍妮是不幸的，因为病魔不仅让她的身体承受痛苦，而且使她仅让她的身体承受痛苦，而且使她失去了一头秀美的金发；但珍妮又失去了一头秀美的金发；但珍妮又是非常幸运的，因为她拥有充满爱是非常幸运的，因为她拥有充满爱心的老师和同学们。心的老师和同学们。l 这位可亲的老师，不但呵这位可亲的老师，不但呵护了珍妮幼小的心灵，又教会护了珍妮幼小的心灵，又教会了学生如何尊重他人。了学生如何尊重他人。l 认真读课文，把课认真读课文，把课文内容演一演。文内容演一演。演一演演一演老师的做法好