化学：大纲版高考一轮复习《物质的分离提纯和检验》课件

1、第二节物质的分离、提纯和检验第二节物质的分离、提纯和检验复习目标展示复习目标展示1 熟练掌握中学化学实验中的常见物质的分离、提纯的方法。能够熟练掌握中学化学实验中的常见物质的分离、提纯的方法。能够 正确地检验常见气体、离子及重要有机物正确地检验常见气体、离子及重要有机物(官能团官能团)。2掌握常见物质的分离、提纯，能正确鉴别物质，熟悉特殊物质鉴别掌握常见物质的分离、提纯，能正确鉴别物质，熟悉特殊物质鉴别 的特殊现象及原理。此类试题内容主要包括：的特殊现象及原理。此类试题内容主要包括： （1）只用一种试剂或不用试剂对物质进行鉴别；）只用一种试剂或不用试剂对物质进行鉴别； （2）混合物中某种物质的

2、鉴别及反应现象和反应原理；）混合物中某种物质的鉴别及反应现象和反应原理； （3）常见物质的分离、提纯、检验。）常见物质的分离、提纯、检验。此考点属于高考热点，试题通常以选择题和实验题的形式出现，考查此考点属于高考热点，试题通常以选择题和实验题的形式出现，考查常见物质的分离、提纯及检验等知识点，预计在今后的高考中仍会继常见物质的分离、提纯及检验等知识点，预计在今后的高考中仍会继续出现。续出现。 知识点知识点1 1 物质的分离和提纯物质的分离和提纯1 1固体与液体的混合物固体与液体的混合物2 2固体与固体的混合物固体与固体的混合物3.3.液体与液体的混合物液体与液体的混合物4.4.气体与气体的混合

3、物气体与气体的混合物 除去气体中的水蒸气通常叫干燥，除去气体中的其他杂质通常叫洗除去气体中的水蒸气通常叫干燥，除去气体中的其他杂质通常叫洗 气。除去气体中的杂质通常有如下三套装置：气。除去气体中的杂质通常有如下三套装置：常见的几种气体的除杂常见的几种气体的除杂( (括号内的物质是杂质括号内的物质是杂质) )：气体气体试剂试剂装置装置NH3(H2O)碱石灰碱石灰BCO2(CO)氧化铜氧化铜CO2(CO2)NaOH溶液溶液(或碱石灰、或碱石灰、Na2O2)A(或或B)【例例1】 (2006高考江苏卷高考江苏卷)以下实验装置一般不用于分离物质的是以下实验装置一般不用于分离物质的是()解析：解析：A为

4、蒸馏，为蒸馏，B为渗析，为渗析，C为过滤，这三项均为分离方法，为过滤，这三项均为分离方法，D配制配制 溶液，不能用于分离。溶液，不能用于分离。答案：答案：D变式练习变式练习1(2008汕头模拟汕头模拟)现有三组实验：除去混在植物油中的水；回收现有三组实验：除去混在植物油中的水；回收 碘的碘的CCl4溶液中的溶液中的CCl4；用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效；用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效 成分。分离以上各混合液的正确方法依次是成分。分离以上各混合液的正确方法依次是() A分液、萃取、蒸馏分液、萃取、蒸馏 B萃取、蒸馏、分液萃取、蒸馏、分液 C分液、蒸馏、萃取分液、蒸馏、萃取 D蒸馏、萃取

5、、分液蒸馏、萃取、分液 解析：解析：植物油和水互不相溶，应采用分液法分离；碘易溶于植物油和水互不相溶，应采用分液法分离；碘易溶于CCl4， 故用蒸馏法分离；用酒精浸取中草药中的有效成分，利用萃取原理。故用蒸馏法分离；用酒精浸取中草药中的有效成分，利用萃取原理。 答案：答案：C知识点知识点2 2 物质的检验物质的检验1 1常见阳离子的检验常见阳离子的检验2.2.常见阴离子的检验常见阴离子的检验【例例2】 (2008四川理综，四川理综，26)某固体混合物可能含有某固体混合物可能含有MgCO3、 Al2(SO4)3、Na2SO4、Ba(NO3)2、AgNO3和和CuSO4。将该混合物进。将该混合物进

6、 行如下实验，根据所给实验现象完成表格行如下实验，根据所给实验现象完成表格(对于能确定的物质在相对于能确定的物质在相 应位置写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填应位置写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填“无无”)。 (1)将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀。将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀。肯定存在的物质肯定存在的物质肯定不存在的物质肯定不存在的物质理由理由无无 CuSO4 溶液无色，而溶液无色，而CuSO4溶液为溶液为蓝色蓝色(2)取溶液进行焰色反应，火焰呈黄色。取溶液进行焰色反应，火焰呈黄色。(3)取白色沉淀加入稀盐酸，沉淀完全溶解并放出气体。取白色沉淀加入稀盐酸，沉

7、淀完全溶解并放出气体。(4)通过上述实验仍无法确定的物质是通过上述实验仍无法确定的物质是_。肯定存在的物质肯定存在的物质肯定不存在的物质肯定不存在的物质理由理由肯定存在的肯定存在的物质物质肯定不存肯定不存在的物质在的物质理由理由Na2SO4 无无 钠的焰色反应钠的焰色反应呈黄色呈黄色 MgCO3 Ba(NO3)2、AgNO3 MgCO3沉淀溶于稀盐酸，有气体放沉淀溶于稀盐酸，有气体放出；如有出；如有Ba(NO3)2，生成的，生成的BaSO4沉沉淀不溶于盐酸；如有淀不溶于盐酸；如有AgNO3，生成的，生成的沉淀在盐酸中不消失沉淀在盐酸中不消失 Al2(SO4)3 变式练习变式练习2以下离子检验的

8、结论正确的是以下离子检验的结论正确的是() A加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，说明有加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，说明有 Ca2 B通入通入Cl2后，溶液变为黄色，加入淀粉溶液后溶液变蓝，说明有后，溶液变为黄色，加入淀粉溶液后溶液变蓝，说明有I C往溶液中加入盐酸，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明有往溶液中加入盐酸，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明有 CO D往溶液中加入往溶液中加入BaCl2溶液和稀溶液和稀HNO3，有白色沉淀生成，说明有，有白色沉淀生成，说明有 SO 解析：解析：A项，可能含有项，可能含有Ba2；B项正确；项正确；C项，可能含有

9、项，可能含有HCO 或或 SO ；D项，可能含有项，可能含有Ag或或SO 。 答案：答案：B232423233知识点知识点3 3 物质鉴别的几种类型物质鉴别的几种类型1 1不用任何试剂鉴别多种物质不用任何试剂鉴别多种物质 （1）先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去）先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去 鉴别其他的几种物质。鉴别其他的几种物质。（2）若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。）若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。（3）若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后）若以上两种方法都不能鉴别时，可考

10、虑两两混合法，记录混合后 的反应现象，分析确定。的反应现象，分析确定。（4）若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同产生的现）若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同产生的现 象不同而进行鉴别。象不同而进行鉴别。2 2任选试剂鉴别多种物质的原则任选试剂鉴别多种物质的原则 任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现，回答时要任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现，回答时要 掌握以下要领：掌握以下要领： （1）选取最佳试剂：选取的试剂对各物质反应现象要专一，使之一）选取最佳试剂：选取的试剂对各物质反应现象要专一，使之一 目了然。目了然。 （2）不许原瓶操作：鉴别的目

11、的是为了以后的使用，若原瓶操作，）不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作， 会造成试剂污染，会造成试剂污染，“别别”而无用；所以要有而无用；所以要有“取少许取少许”字样。字样。 （3）不许）不许“指名道姓指名道姓”：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之 前，该物质是未知的，叙述时不可出现前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物取某某试剂加入某某物 质质”的字样。一般简述顺序为：各取少许的字样。一般简述顺序为：各取少许溶解溶解加入试加入试 剂剂描述现象描述现象得出结论。得出结论。3只用一种试剂的鉴别题只用一种试剂的鉴别题 （1）

12、根据被鉴别试剂水溶液的酸碱性不同，考虑选择适当的指示剂。）根据被鉴别试剂水溶液的酸碱性不同，考虑选择适当的指示剂。 （2）根据被鉴别试剂含有不同的阳）根据被鉴别试剂含有不同的阳(阴阴)离子，考虑选用一种强碱离子，考虑选用一种强碱(酸酸) 与之作用。与之作用。 （3）根据被鉴别试剂发生复分解反应、络合反应和水解的相互促进时）根据被鉴别试剂发生复分解反应、络合反应和水解的相互促进时 的不同现象选择试剂。的不同现象选择试剂。 （4）有机物的鉴别一般可考虑加入水、溴水、新制氢氧化铜悬浊液和）有机物的鉴别一般可考虑加入水、溴水、新制氢氧化铜悬浊液和 FeCl3溶液等。溶液等。【例例3】 下列各组稀溶液，

13、不用其他试剂或试纸，仅利用溶液间的相下列各组稀溶液，不用其他试剂或试纸，仅利用溶液间的相 互反应，就可以将它们区别开的是互反应，就可以将它们区别开的是() A硝酸钾硫酸钠氯化钙氯化钡硝酸钾硫酸钠氯化钙氯化钡 B硫酸硫酸 硫酸铝硫酸铝 氯化钠氯化钠 氢氧化钠氢氧化钠 C盐酸盐酸 硫酸钠硫酸钠 碳酸钠碳酸钠 氢氧化钠氢氧化钠 D硫酸氢钠硫酸氢钠 硫酸镁硫酸镁 碳酸钠碳酸钠 氢氧化钠氢氧化钠解析：解析：选项选项B中的硫酸铝和氢氧化钠两种溶液反应可生成白色中的硫酸铝和氢氧化钠两种溶液反应可生成白色沉淀，此沉淀分别与硫酸、过量氢氧化钠溶液反应会消失，而沉淀，此沉淀分别与硫酸、过量氢氧化钠溶液反应会消失，

14、而且，将硫酸铝与氢氧化钠混合时，如果将前者滴入后者，由于且，将硫酸铝与氢氧化钠混合时，如果将前者滴入后者，由于氢氧化钠过量，则生成的沉淀会很快溶解，随着滴入的硫酸铝氢氧化钠过量，则生成的沉淀会很快溶解，随着滴入的硫酸铝逐渐增加，沉淀溶解逐渐变慢直到不溶；逐渐增加，沉淀溶解逐渐变慢直到不溶； 反之，若将氢氧化钠滴入硫酸铝中，则生成的沉淀逐渐增多，反之，若将氢氧化钠滴入硫酸铝中，则生成的沉淀逐渐增多，直至最高限量沉淀又逐渐溶解，这样，将不难区别氢氧化钠和直至最高限量沉淀又逐渐溶解，这样，将不难区别氢氧化钠和硫酸铝两种溶液。将另外两种溶液分别滴入氢氧化铝中，能够硫酸铝两种溶液。将另外两种溶液分别滴入

15、氢氧化铝中，能够使氢氧化铝溶解的即是硫酸，可见，选项使氢氧化铝溶解的即是硫酸，可见，选项B、D为本题答案。为本题答案。答案：答案：BD3(2008苏州模拟苏州模拟)某混合气体某混合气体G可能含有可能含有CO、CO2、SO2、H2O 等气体，用等气体，用a.无水无水CuSO4，b.澄清石灰水，澄清石灰水，c.灼热灼热CuO，d.碱石碱石 灰，灰，e.品红溶液，品红溶液，f.酸性高锰酸钾溶液等药品可将其一一检出，酸性高锰酸钾溶液等药品可将其一一检出， 检验的正确顺序是检验的正确顺序是(aaebfdc ccdbefa aaefbdc bbefadc解析：解析：首先用无水首先用无水CuSO4检验水，然

16、后用品红溶液检验检验水，然后用品红溶液检验SO2，因，因为为SO2和和CO2均使澄清石灰水变浑浊，因此应用酸性均使澄清石灰水变浑浊，因此应用酸性KMnO4溶液溶液除去除去SO2后再用澄清石灰水检验后再用澄清石灰水检验CO2，最后用碱石灰干燥剩余气，最后用碱石灰干燥剩余气体后，再用灼热体后，再用灼热CuO检验检验CO的存在。的存在。答案：答案：C【考题一考题一】 (2010湖南模拟湖南模拟)对于某些离子的检验及结论一定正确的对于某些离子的检验及结论一定正确的 是是() A加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变 浑浊，一定有浑浊

17、，一定有CO B加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一 定有定有SO C加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试 纸变蓝，一定有纸变蓝，一定有NH D加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定 有有Ba223234 考点考点1 离子的检验方法离子的检验方法解析解析：加入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体不一定是加入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体不一定是COCO2 2，有可能是，有可

18、能是SOSO2 2，即溶液中可能存在，即溶液中可能存在SO SO 或或HSO HSO ，况且即使产生，况且即使产生的是的是COCO2 2，溶液中存在的也可能是，溶液中存在的也可能是HCO HCO ，故，故A A错；加入错；加入BaClBaCl2 2溶液产生溶液产生不溶于盐酸的白色沉淀，溶液中除了可能存在不溶于盐酸的白色沉淀，溶液中除了可能存在SO SO 外，也可能存在外，也可能存在AgAg，故，故B B错；错；C C项正确；加入项正确；加入NaNa2 2COCO3 3溶液产生白色沉淀，再加盐酸白溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，溶液中存在的离子有可能是色沉淀消失，溶液中存在的离子有可能是

19、CaCa2 2，故，故D D错。错。答案：答案：C C233324错因分析错因分析：误认为能使澄清石灰水变浑浊的只有误认为能使澄清石灰水变浑浊的只有CO2而错解。弄清而错解。弄清物质的鉴定、鉴别和推断三种检验情况的区别与联系，依据物质物质的鉴定、鉴别和推断三种检验情况的区别与联系，依据物质的特殊性质和特殊反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应的特殊性质和特殊反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如溶液颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的中的明显现象，如溶液颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生以及气体燃烧时火焰的颜色等，进行判断、推理。产生以及气体燃烧时火焰的颜色等，进行判

20、断、推理。考点考点2 限定条件的物质检验和鉴别限定条件的物质检验和鉴别【考题二考题二】 下列各组物质的无色溶液，不用其他试剂即可鉴别的是下列各组物质的无色溶液，不用其他试剂即可鉴别的是 () KOHNa2SO4AlCl3Na2CO3Ba(OH)2H2SO4HCl NaAlO2NaHSO4 Ca(OH)2Na2CO3BaCl2 A B C D 解析解析：NaNa2 2SOSO4 4与与KOHKOH、AlClAlCl3 3混合均无明显现象，而混合均无明显现象，而KOHKOH与与AlClAlCl3 3之间有之间有 反应并有明显现象，而且因为加入的顺序不同而现象不同，故可以；反应并有明显现象，而且因为

21、加入的顺序不同而现象不同，故可以； 中与另两种物质都产生沉淀的是中与另两种物质都产生沉淀的是Ba(OH)Ba(OH)2 2，NaNa2 2COCO3 3与与H H2 2SOSO4 4互相滴加时互相滴加时 由于顺序不同现象不同，故可以；由于由于顺序不同现象不同，故可以；由于HClHCl与与NaHSONaHSO4 4之间无法区之间无法区 别，故不行；别，故不行；NaNa2 2COCO3 3与另外两种物质都产生沉淀，但另两种物质之与另外两种物质都产生沉淀，但另两种物质之 间无法区别，故也不行。间无法区别，故也不行。 答案：答案：A错因分析：错因分析：不用其他试剂进行鉴别物质的题型，可以从以下几不用其

22、他试剂进行鉴别物质的题型，可以从以下几点考虑：从颜色、外观上进行区别辨认；把需要鉴别的物点考虑：从颜色、外观上进行区别辨认；把需要鉴别的物质两两混合，可以利用物质滴加的顺序不同，产生的现象不质两两混合，可以利用物质滴加的顺序不同，产生的现象不同，进行分析鉴别；必要时可采用加热、焰色反应等手段进同，进行分析鉴别；必要时可采用加热、焰色反应等手段进行鉴别。该题属于限定了试剂的物质鉴别题，该题中、都行鉴别。该题属于限定了试剂的物质鉴别题，该题中、都易错选。易错选。考点考点3 物质的提纯方法物质的提纯方法【考题三考题三】 某种某种KNO3溶液，其中混有少量溶液，其中混有少量KBr和和Ca(H2PO4)

23、2杂质，可杂质，可 供选择的试剂为供选择的试剂为AgNO3；K2CO3；KOH；HNO3。若规定不。若规定不 得重复使用试剂，且最后溶液中只允许含有得重复使用试剂，且最后溶液中只允许含有K、NO 、H和和OH， 则加入试剂正确的顺序是则加入试剂正确的顺序是() A B C D 解析解析：本题考查学生对溶液中反应，特别是对常见离子反应知识的掌本题考查学生对溶液中反应，特别是对常见离子反应知识的掌 握是否熟练。本题要求不得重复使用试剂，所以除杂质应考虑全面。握是否熟练。本题要求不得重复使用试剂，所以除杂质应考虑全面。 答案答案：B 错因分析错因分析：某些学生选某些学生选C项，若先加项，若先加K2C

24、O3，则第二步加入过量，则第二步加入过量AgNO3，不能将，不能将H2PO 除去，所以除去，所以C项不正确，应先加项不正确，应先加KOH将将H2PO 完全转化为完全转化为PO。34434主观题主观题 仪器的使用和基本实验操作融合在一起考查，仪器的使用和基本实验操作融合在一起考查， 复习时应注意训练。复习时应注意训练。 (2009全国全国理综，理综，27)(15分分)浓浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的和木炭在加热时发生反应的化学方程式是化学方程式是2H2SO4(浓浓)C CO22H2O2SO2请从下图中选用所需的仪器请从下图中选用所需的仪器(可重复选用可重复选用)组成一套进行该反应并检组成一

25、套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性、木炭和酸性KMnO4溶液，其溶液，其他固、液试剂自选。他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去铁架台及加热装置等均略去)将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。中应加试剂的名称及其作用。选用的仪选用的仪器器(填字母填字母)加入的试剂加入的试剂作用作用C浓硫酸浓硫酸和木炭和木炭作反应物、作反应物、发生气体发生气体B无水硫酸铜无水硫

26、酸铜检出检出H2OA品红溶液品红溶液检出检出SO2A酸性酸性KMnO4溶液溶液吸收余吸收余下的下的SO2A澄清石灰水澄清石灰水检出检出CO2作答与批改实录作答与批改实录 点评点评错误原因：读题、审题不够细心，不能正确地理解题目要求，如要求错误原因：读题、审题不够细心，不能正确地理解题目要求，如要求写出试剂的写出试剂的“名称名称”，若写化学式则不得分，再如要求写出试剂的名，若写化学式则不得分，再如要求写出试剂的名称及其作用，在作用一栏中应填写试剂的作用而不是仪器的作用。称及其作用，在作用一栏中应填写试剂的作用而不是仪器的作用。 点拨点拨根据实验目的根据实验目的“组成一套进行该反应并检出反应产物的

27、装置组成一套进行该反应并检出反应产物的装置”和实验和实验原理及题给试剂来分析，解答本题。只有原理及题给试剂来分析，解答本题。只有C装置可用来加热，所以装置可用来加热，所以C装置作发生装置；因为要检出的产物中有水，所以必须用无水硫酸铜装置作发生装置；因为要检出的产物中有水，所以必须用无水硫酸铜来检出且放在第一步；因为用的来检出且放在第一步；因为用的KMnO4(H，aq)是过量的，所以从是过量的，所以从KMnO4(H，aq)出来的气体中无出来的气体中无SO2。 题后反思题后反思对于对于A装置的作用及使用注意事项总结如下：装置的作用及使用注意事项总结如下：(1)气体洗瓶气体洗瓶除去气除去气体中的杂质

28、或鉴别某气体；装入洗液的量勿超过容积的体中的杂质或鉴别某气体；装入洗液的量勿超过容积的2/3，不要接，不要接错进气口和出气口，气体进入的速度不能太快，以便有效地吸收气错进气口和出气口，气体进入的速度不能太快，以便有效地吸收气体。体。(2)集气瓶集气瓶收集气体密度比空气大或小且不与空气反应的气体；收集气体密度比空气大或小且不与空气反应的气体；长进短出时收集气体密度比空气大的气体长进短出时收集气体密度比空气大的气体(向上排气法向上排气法)，长出短进，长出短进时收集气体密度比空气小的气体时收集气体密度比空气小的气体(向下排气法向下排气法)。(3)气体体积测量气体体积测量瓶瓶间接法测量气体的体积间接法

29、测量气体的体积(如图所示如图所示)；实验之前，广口瓶内的水；实验之前，广口瓶内的水要充足；被测气体是难溶于水的，若易溶于水，要考虑用其他液体要充足；被测气体是难溶于水的，若易溶于水，要考虑用其他液体代替水。代替水。 1（5分）下列各组物质仅用蒸馏水不能鉴别出的是分）下列各组物质仅用蒸馏水不能鉴别出的是()A苯、酒精、硝基苯苯、酒精、硝基苯 B食盐、烧碱、硝酸铵食盐、烧碱、硝酸铵C蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末 D氧化铜、二氧化锰、活性炭氧化铜、二氧化锰、活性炭解析：解析：A中酒精与水互溶不分层，苯与水，、硝基苯与水均能出中酒精与水互溶不分层，苯与水，、硝基苯与水均能出

30、现分层，苯在水的上层，而硝基苯则在水的下层；现分层，苯在水的上层，而硝基苯则在水的下层；B中利用溶解中利用溶解放热吸热鉴别；放热吸热鉴别；C中碳酸钙不溶于水，蔗糖水溶液呈无色，硫酸中碳酸钙不溶于水，蔗糖水溶液呈无色，硫酸铜粉末溶于水显蓝色。铜粉末溶于水显蓝色。答案答案：D2（5分）下列除去杂质的实验方法正确的是分）下列除去杂质的实验方法正确的是() A除去除去CO中少量中少量O2：通过灼热的：通过灼热的Cu网后收集气体网后收集气体 B除去除去K2CO3固体中少量固体中少量NaHCO3：置于坩埚中加热：置于坩埚中加热 C除去苯中溶有的少量苯酚：加入适量浓溴水反应后过滤除去苯中溶有的少量苯酚：加入

31、适量浓溴水反应后过滤 D除去除去FeCl3酸性溶液中少量的酸性溶液中少量的FeCl2：加入稍过量双氧水后放：加入稍过量双氧水后放 置置 解析：解析：A项中项中CO中混有中混有O2，通过灼热的铜网可以除去，通过灼热的铜网可以除去O2，但生成，但生成 的氧化铜会与的氧化铜会与CO反应生成反应生成CO2；B项中杂质碳酸氢钠加热后生成的项中杂质碳酸氢钠加热后生成的 碳酸钠仍是杂质；碳酸钠仍是杂质；C项中杂质苯酚加浓溴水后生成的三溴苯酚是项中杂质苯酚加浓溴水后生成的三溴苯酚是 新的杂质；新的杂质；D项中双氧水具有强氧化性，可将氯化亚铁氧化为氯项中双氧水具有强氧化性，可将氯化亚铁氧化为氯 化铁，同时酸性溶

32、液可防止三价铁的水解，故正确答案为化铁，同时酸性溶液可防止三价铁的水解，故正确答案为D。 答案：答案：D3（5分）分）(2010丽水质检丽水质检)根据下列实验事实得出的结论正确的是根据下列实验事实得出的结论正确的是() 解析：解析：A项中项中O3、Cl2、NO2等都能使品红溶液褪色；等都能使品红溶液褪色；B项中项中H2S、 CxHy、HCHO、CO都可出现此现象；都可出现此现象；C项中浓项中浓HNO3等也有此现象。等也有此现象。 答案：答案：D4（5分）对下列各组物质：分）对下列各组物质：NaNO3和和NaCl；CaCl2和和CaCO3； MnO2和和KCl；BaSO4和和AgCl，可按照溶解

33、、过滤、蒸发的，可按照溶解、过滤、蒸发的 实验操作顺序，将它们相互分离的是实验操作顺序，将它们相互分离的是() A只有只有 B C D 解析：解析：要将两种固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离，要将两种固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离， 必需的条件是其中一种固体难溶于水，另一种固体易溶于水。对必需的条件是其中一种固体难溶于水，另一种固体易溶于水。对 于所给出的物质组：两者都易溶；两者都难溶，均不能用指于所给出的物质组：两者都易溶；两者都难溶，均不能用指 定的方法分离。定的方法分离。CaCl2易溶，易溶，CaCO3难溶；难溶；MnO2难溶，难溶，KCl易易 溶，可用指定方法分离。溶，

34、可用指定方法分离。 答案：答案：C5（10分）分）(2010泰安质检泰安质检)实验室需要纯净的实验室需要纯净的NaCl溶液，但现有的溶液，但现有的 NaCl晶体混有少量晶体混有少量Na2SO4和和(NH4)2CO3，请设计实验除去杂质，请设计实验除去杂质， 并回答下列问题：并回答下列问题：（1）除去）除去(NH4)2CO3用加热好还是加强碱后再进行加热好？用加热好还是加强碱后再进行加热好？你选择的是你选择的是_，其理由是，其理由是判断判断(NH4)2CO3已除尽的方法是已除尽的方法是加热好加热好 因加热操作简单节省试剂，且不引入新的杂质因加热操作简单节省试剂，且不引入新的杂质 将残留物溶于水后

35、加盐酸，看是否有气泡产生将残留物溶于水后加盐酸，看是否有气泡产生（2）除去）除去SO 的方法是的方法是 判断判断SO 已除尽的方法是已除尽的方法是先加入过量先加入过量BaCl2溶液，再加入过量溶液，再加入过量Na2CO3溶液，过滤后，溶液，过滤后，滤液中加入盐酸至无气泡逸出滤液中加入盐酸至无气泡逸出 2424取加入取加入BaCl2后的上层清液，再滴入少量后的上层清液，再滴入少量BaCl2，看是否有白色沉淀生成，看是否有白色沉淀生成，如无则除尽。如无则除尽。解析：解析：比较比较NaCl和和(NH4)2CO3的性质差异结合除杂的基本原则，不难得的性质差异结合除杂的基本原则，不难得出加热好。判断出加热好。判断(NH4)2