人教版七年级语文上册第三单元11《论语》十二章第2课时教案(表格式)

1、课题11论语十二章课时2班别教具时间教学目标知识与技能：1.掌握常用的文言实词，能12 .理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵3 .积累成语、格言、警句。过程与方法：1.分“章”朗读课文，对应:4 .分学习小组，读课文，解注释，说译文。情感、态度与价值观：1.体会文章所阐达5 .提升思想品德修养水平，践行孔子思想体6 .汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统 观，提高为人处世的思想修养。用现代汉语翻译课文。课文。r “点读”课文注释。t的学习态度和学习方法。系的核心：仁。义化的熏陶中树立正确的人生重点理解课文思想内容，能流畅地朗读、完整地表达难点义含义词语、句子的理解与积累关键培养学生的创新意识

2、，突出学生的实践活动教学过程教学内谷及流 程教师活动学生活动二次备课一、明确目标1、组织教学2、导入新课3、山小目标复习检测1、重点句子翻译2、背诵论语十二章导入新课上节课我们从论语十 二章中学到了很多学习态度、 学习方法和修身做人方面的知 识。此外，论语是成语取多 的文化典籍，我们就更7、能小视 对这篇课文的挖掘。接卜来，我 们就继续学习本课。出示学习目标学生准备好教材等学习用品倾听教师讲述， 思考分析，感悟理解齐读学习目标教学内谷及流 程教师活动学生活动二次备课二、实施目 标目标导学一： 诵读课文，深入探 究1、分析文章 讲了哪几个方面 的内容2、在新知与 旧知、知识与实践 关系上，孔子的

3、态 度3、乂早仕宇 习态度上强调什 么？学习方法上 强调什么组织学生背诵论语十二 章。引导学生分析以下问题，进 一步加深理解：1 .文章分别讲了哪几个方面 的内容？请分别找出相应的句 子。提示：分别讲了学习态度、 学习方法、品德修养三方面的内 容。2 .在新知与旧知、知识与实 践的关系上，在学与思、学与问 的关系上，孔子是怎么看的？教师总结： 在新知与旧知的关系上，孔子认为 “温故”可以“知新”。也只有“温故” “知 新”的人才能当老师。这里，孔 子强调的是“新知”，是那种开 拓、创新的精神。3 .课文在学习态度上强调什 么？ 学习方法上又强调什么？教师总结：学习态度上强调 要谦虚，学习方法上

4、强调独立思 马和习O4 .哪些语句强调谦虚，哪些 语句强调独立思考和复习？5 .“学而不思则罔，思而不 学则殆。”对于指导我们的学习学生背诵课文分析思考教师 提出的问题(1)学习态度：知之者不如 好之者，好之者不 如乐之后。(2)学习方法：学而时习 之，不亦说 乎？(3)品德修养：有朋自远方 来，不亦乐乎？人 不知而不愠，不亦 君子乎？学生在文章中找到：谦虚：知之者 不如好之者，好之 者不如乐之者。三 人行，必有我师焉。独立思考、复 习：学而/、思则罔， 思而不学则殆。温 故而知新。传/、习 乎？7，8，4、分析文早 强调谦虚、独立思 考和复习的语句5、分析“学 而/、思则罔” 一句的意义有什

5、么重要忌义？提示：此题较为灵活，学生 能联系学习实际略谈体会就行。学生分析：如学习要谦 虚，学习要“学” 与“思”相结合 等。教学内谷及流 程教师活动学生活动二次备课目标导学二：组织学生速读课文，进一步浏览课文，分析联系生活，拓展提 高分析如下问题：1.阅读后三章，这几章把理解并回答：“时光” “志向” “学习”与例如：时间是最公平“仁”结合在一起。由学习小组的东四，它小会由任推举同学到班上交流，表达观点何人的思志III加快8，1、分析后三及理由。或减慢，珍惜时间的章之间的关系2.归纳成语、格言。人，时间也会善待提示：温故知新随心所欲你。我们应该确立自乐在其中 三人行，必有我师己的志向，虚心坚

6、 持，做一个有追求的3.仔细品读课文，谈谈你对 文章主题的看法。教师总结：这十二章语录阐人。2、归纳成述了求知的态度、学习的方法和语、格言做人修身的道理，其意在启迪我学生从文中找们：学习要有端止的态度和良好 的方法；做人要后仁爱之心，要出语句并分析：如“饭疏食 饮心胸开阔、意志坚强、理想远大。4.本文多方比喻，蕴含丰富；水，曲肱而枕之，乐 亦在其中矣。不义而3、分析文章逐层深入，脉络分明。试从文中富且贵，于我如浮主题选取恰当例句，加以分析。5.在日新月异的现代社会， 你是怎么看待“箪食瓢饮”的？示例：颜回的这种治学精神云” “逝者如斯夫， 不舍昼夜”等表现了 孔子对于富贵，对于 时光的态度。值

7、得我们学习。他在这么艰苦的学生尝试举例：4、分析文早条件下，还能够保持乐观的心态，的写作手法真是不容易，所以说，能吃苦是 成功的必要条件。我从颜回身上 看到了他的那种高 洁的学者风范。他不 会因为物质条件的5、联系今天 生活，分析文章语 句6、总结全 文，升华主题课堂小结：论语的思想内容博大精 深，我国古代有“半部论语 治天卜”之说。我们学的这一部 分主要谈的是求知和修养问题。简陋，而放弃自己的 追求和梦想，不会转 而投身于追名逐利 的大潮中，最终也不 会迷失自我7，教学内谷及流 程教师活动学生活动二次备课三、检测目 标1、习题检测2、总结本课3、作业1、熟读课文。在反复朗读的 过程中进一步把握文章的内容、 感情和语调。2、背诵并默写论语十二 章学生大声朗读 并课文，在全班交流 展小。小组