高考诗歌复习第十二课时之读懂诗歌

1、 诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之读懂诗歌读懂诗歌第十二课时第十二课时1.1.读标题读标题 2. 2.读作者读作者 3. 3.读注解读注解 4. 4.读意象读意象 5 5. .读末句读末句 6 6. .读题干读题干知识点津 题大庾岭北驿题大庾岭北驿 【唐唐】宋之问宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来我行殊未已，何日复归来? ? 江静潮初落，林昏瘴不开。江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。明朝望乡处，应见陇头梅。【注释注释】： 大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途

2、有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。经大庾岭时所作。荆州记荆州记载，南朝梁时诗人陆凯载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。有，聊赠一枝春。” ” 课堂示例题大庾岭北驿题大庾岭北驿 1.1.读标题读标题 驿，驿站。说明诗人应该是在旅途，很有可能跟羁旅情怀有关。驿驿 题大庾岭北驿题大庾岭北驿 【唐唐】宋之问宋之问2.2.读作者读作者 宋之问宋之问初唐时期的著名诗人。初唐时期的著名诗人。 多才多艺，世称多才多艺，世称三绝。武则天时，以文才为宫廷侍臣，颇受恩宠；三绝。武则天时，以文才

3、为宫廷侍臣，颇受恩宠；后因结交张易之获罪，后因结交张易之获罪，贬贬泷州参军。中宗景龙中（泷州参军。中宗景龙中（708708年）转考功员外郎，与杜审言、薛稷等同为修文年）转考功员外郎，与杜审言、薛稷等同为修文馆学士。又以受贿罪馆学士。又以受贿罪贬贬越州长史。睿宗景云元年（越州长史。睿宗景云元年（710710年）年）流放流放钦州。玄宗先天元年（钦州。玄宗先天元年（712712年）赐死。年）赐死。诗是作者诗是作者流放流放钦州途经大庾钦州途经大庾岭时所作。岭时所作。题大庾岭北驿题大庾岭北驿 【唐唐】宋之问宋之问 【注释注释】： 大庾岭为五岭之一，古人以此为大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，南北分界

4、，有北雁南飞至此不过岭南之传说有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者。诗是作者流放钦州途经流放钦州途经大庾岭时所作大庾岭时所作。荆州记荆州记载，南朝梁时诗人陆凯有这载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。赠一枝春。” ” 3.3.读注解读注解 贬谪之意、羁旅情怀、漂泊之贬谪之意、羁旅情怀、漂泊之感、思乡念亲的离别之情感、思乡念亲的离别之情贬谪诗贬谪诗题大庾岭北驿题大庾岭北驿 阳月南飞雁，传闻至此回。阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来我行殊未已，何日复归来? ? 江静潮初落，林昏瘴不开。江静

5、潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。明朝望乡处，应见陇头梅。4.4.读意象读意象 题大庾岭北驿题大庾岭北驿 阳月阳月南飞雁南飞雁，传闻至此回。，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来我行殊未已，何日复归来? ? 江江静静潮潮初落，初落，林林昏瘴不开。昏瘴不开。 明朝望乡处，应见明朝望乡处，应见陇头梅陇头梅。4.4.读意象读意象雁子秋去南方春到北方，引起游子们的思乡之情、羁旅伤感。 既是意象，又是典故。诗人以此表达了心中的祈愿：虽然家不可归，但他多么希望也能寄一枝梅安慰家乡的亲人。荆州记荆州记载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江

6、南何所有，聊赠一枝春。折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。” 题大庾岭北驿题大庾岭北驿 阳月南飞雁，传闻至此回。阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来我行殊未已，何日复归来? ? 江静潮初落，林昏瘴不开。江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。明朝望乡处，应见陇头梅。 5 5. .读末句读末句 除了思乡，还除了思乡，还有什么情感？有什么情感？他在哪望乡？他在哪望乡？他因何离乡？他因何离乡？ 题大庾岭北驿题大庾岭北驿 阳月南飞雁，传闻至此回。阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来我行殊未已，何日复归来? ? 江静潮初落，林昏瘴不开。江静潮初落，林昏瘴不开

7、。 明朝望乡处，应见陇头梅。明朝望乡处，应见陇头梅。1 1、“南飞雁南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（4 4分）分）2 2、请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（、请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4 4分）分）6 6. .读题干读题干从内容、情感、结构几方面作答何为虚？何为实？虚实结合的作用效果如何？明确答题方向 题大庾岭北驿题大庾岭北驿 【唐】宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来我行殊未已，何日复归来? ? 江静潮初落，林昏瘴不开。江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇

8、头梅。明朝望乡处，应见陇头梅。【注释注释】： 大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。荆州记荆州记载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。” 1“1“南飞雁南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（4 4分）分）2 2请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。

9、请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。1 1、“南飞雁南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（简要分析。（4 4分）分）【参考答案】（内容上：（内容上：）“南飞雁”到了大庾岭就不再往南飞，而要往北返回，诗人却还要翻山越岭，到那荒远的瘴疠之乡，（结构上（结构上）：）：“南飞雁”和诗人形成了鲜明的对比；（情感上）情感上）传达出了诗人流放途中凄苦和对家乡的思念之情。从内容、情感、结构几方面作答从内容、情感、结构几方面作答2 2、请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。、请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4 4分）分）【参考答案参考答案】颈联实写颈联实写诗人贬谪途中诗人贬谪途中所见景色所见景色：黄昏到来，江潮初落，水面静寂，林间瘴气：黄昏到来，江潮初落，水面静寂，林间瘴气缭绕，一片迷蒙。缭绕，一片迷蒙。尾联诗人转入想象尾联诗人转入想象：明晨踏：明晨踏上岭头的时候再望故乡，虽然见不到故乡的踪上岭头的时候再望故乡，虽然见不到故乡的踪影，但岭上盛开的梅花该是可以见到的。影，但岭上盛开的梅花该是可以见到的。（效（效果）虚实结合果）虚实结合，深化主旨，表达了作者思乡的深化主旨，表达了作者思乡的愁苦和被流放到荒远地方的悲哀心情。愁苦和被流放到荒远地方