诗歌朗诵比赛评分标准

1、内容标准分数精神面貌（1） 服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；（2） 精神饱满，姿态得体大方；（3） 表演能和朗诵融为一体；（4） 能通过表情的变化反映诗歌的内涵；20分组织形式（1） 表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；10分（2） 形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；10分20分朗诵技巧 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强10分；2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整20分；3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有

2、韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣30分；60分诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛预案一、比赛安排1、参赛对象：1-9年级学生 每班1个节目2、比赛时间：2021年4月28号星期五下午3、比赛地点：多功能室4、评审人员：杨泽宇 张纯财 杨旭东 纪海舟 柴永强 李亚凡5、摄 影：武胜男 6、会场组织：赵 君 7、会场纪律：王大鹏 及各班主任8、计 分： 王红岩 5、奖 项：年 级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合 计345 二、统程安排1、主持人开场白介绍领导、评委老师2、领导讲话，宣布比赛开始3、主持人闭幕结束语；领导总结，公布获奖名次三、评分细那么一规那么1、

3、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布二方法 去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。三标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三局部组成，总分值为一百分。具体评分标准如下：朗诵技巧60分 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强10分；2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整20分；3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣30分；精神面貌20分 1服装

4、整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形式20分 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。萧军义校会 序一、 主持人开场白张佳慧二、 小学部杨校长宣布评分标准及细那么三、 主持人宣布 (萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛)开始四、 请评委老师公布获奖名次，颁发奖品五、 请赵校长对本次活动做总结六、主持人宣布闭幕萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛诗歌朗

5、诵比赛评分标准及细那么评分细那么一规那么1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过一分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟二方法 去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。三标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三局部组成，总分值为一百分。具体评分标准如下：朗诵技巧60分 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强10分；2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整20分；3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣30分；精神面貌20分 1服装

6、整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形式20分 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。萧军义校小学部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目备 注12.12.23456初中部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目备 注7.17.28.18.29成 绩 统 计年 级姓 名内 容得 分精神面貌组织形式朗诵技巧合 计 成 绩 统 计年 级姓 名内 容得 分精神面貌组

7、织形式朗诵技巧合 计成 绩 统 计年 级姓 名内 容得 分精神面貌组织形式朗诵技巧合 计小学部各班诗歌朗诵成绩统计表年级姓 名得 分名次12.12.23一等奖： 二等奖： 三等奖：456一等奖： 二等奖： 三等奖：初中部各班诗歌朗诵成绩统计表年级姓 名得 分名 次7.17.28.18.29一等奖： 二等奖： 三等奖：诗歌朗诵比赛评分标准及细那么评分细那么一规那么1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过一分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟二方法 去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。三标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌

8、、艺术效果三局部组成，总分值为一百分。具体评分标准如下：朗诵技巧60分 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强10分；2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整20分；3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣30分；精神面貌20分 1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形式20分 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗

9、诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。四奖 项：年 级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合 计345 萧军义校小学部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目序号1黄梓懿祖国为我存在12.1张佳丽我爱祖国22.2王宇航我爱祖国43王鹏博祖国颂34窦佳祺匆匆15柴佳鑫感恩父母36张凡兵祖国，我亲爱的祖国2初中部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目序号7.1张佳慧中国梦27.2张孝瑄我的中国梦18.1蒋璎芳齐 丽我的中国梦38.2张文越中国梦少年强49“书香文化进校园，诗歌朗诵比赛活动总结我校组织了这次中华经典诗文朗诵竞赛，旨在提高学生的古典文化修养，培

10、养学生热爱传统文化、学习经典名篇的兴趣，现总结如下： 一、明确目标，落实活动 我校组织诗文朗诵活动，目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，在此根底上，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。 二、精细筹划，公正评选 既重形式又重过程。在朗诵经典诗文的过程中提高素质，开展能力。对古诗诵读活动的规划，发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。本次竞赛共高11个班级参加。 三收获 提高了学生的思想素质。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少优美诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些诗文，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康