24《送东阳马生序》复习学案_第1页
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文档简介

1、一、解释加点的词。余幼时即噎学。家贫，无从致书纠观，？假借f_藏书之家，手自笔录，计日以还。天夫寒，砚述坚，手指不可屈伸，事zao录毕，JE送之,不敢稍逾约-纠悬人多纠书假余，余因得遍观群书。跳加摩,童圣贤之道，又辱无珊师名人与游，e百里外，从乡之先达_执经叩回。先达曙堡犁尊,门人弟子埠其室，未尝曲厚解他o余立侍左右，援wa俯耳纠w-;取遇其临哩,色愈恭，礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，农邕叟屣，行深山巨谷中，争冬烈风，大雪深数尺，足肤戟裂而不知。至曾,四支僵劲不能动，媵人持迓迅灌,纠衾拥覆，久而乃和。W逆碾,主人目再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆

2、被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容M,娇怨苕神人；余则绸世敝衣处其间，瞻无慕艳意。纠中有足乐耆,不知P体乙率不苕人也。盖余之勤且艰苕地o二、翻译下列句子。1、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。2、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。3、以是人多以书假余，余因得遍观群书。4、既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。5、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。6、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。7、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。8、俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。9、至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥

3、覆，久而乃和。10、寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。11、余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。12、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。三、课文内容理解。1、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）答：2、文中写了天气的寒冷，其写作目的是什么?3、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）4、联系实际，谈谈你对“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，悴然若神人；余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。”的感受或体会。（3分）5、宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？6、文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因？（3分）答案：1、幼时抄书之辛，成年叩问之难，从帅奔走之艰，住读生活之苦2、写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习3、刻苦学习博览群书虚心求教4、排除不利丁学习的环境的干扰；在物质上不盲目攀比；坚定人生追

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