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1、2.6有理数的加法（1）学情分析一、自学提纲1、借助数轴来讨论有理数的加法4米，再向右走2米，两次共向右1）如果规定向右为正，向左为负，那么一个人向右走走了一米，这个问题用算式表示就是：、一：T2fc-fT12345672）如果规定向右为正，向左为负，那么一个人向左走2米，再向左走4米，两次共向左走了米，这个问题用算式表示就是：如图所示：3）如果向左走2米，再向右走4米，那么两次运动后，这个人从起点向右走了米,写成算式就是这个问题用数轴表示如下图所示:）走了（）米）走了（）米）走了（）%恍向右走3米，再向左走5这个人从起点向%恍向右走5米，米，再向左（这个人从起先向左走54）利用数轴，求写出这

2、三种情况运动结果的算式先向左走54）利用数轴，求写出这三种情况运动结果的算式先向左走54）利用数轴，求写出这三种情况运动结果的算式走5米，再点向（这个人情哪运景向（：5）如果这个人第一秒向左（或向右）走5米，第二秒原地不动，两秒后这个人从起点向左（或向右）运动_米。写成算式就是2、归纳两个有理数相加的几种情况。3. 你能从以上几个算式中发现有理数加法的运算法则吗？有理数加法法则(1) 同号的两数相加，取的符号，并把相加。(2) 绝对值不相等的异号两数相加，取的加数的符号，并用较大的绝对值较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得；(3) 一个数同0相加，仍得一、典型导例例1计算(自己动动手吧(-3

3、)+(-9);525,1!)(2)(-4.7)【课堂练习】：1.填空：(口算)(1)L4)+(-6)7+(-7)=(5)-6)+0=3+(-8)=(-9)+1-0+(-三、练习反馈1、下列两个有理数相加中,哪些是属于问号相加的，哪些是属于异号相加。并判断结果是正还是负？(1)(-4)+(-7);(2)(+4)(3)(-(4)(-4)+()(16)-+(T+()；(17)+3)+(-12)4)+(+7)；(18)(初4)；+(8)(9)(+3(5(+9)+(-(-(9)+(一2)；(9(+5)+9)+(+2);0；(10)F3)(-3).2、计算：(11)6)+(12)+3)+(-7);(13)+(-77631.625)+(+15、-11(19洗)；(20)0+(-1.25);(21)&19-)+(-)；8612(22)F3.5)+(+7);(23)61.08)+0;(24)(+-)+3(-)；3(26)0+(一)；5(25)(一)+(+一)；22(2)当a、Z?异号时，求a+力的值四、归纳小结(27(Y.25)+3:(29)(-0.9)+(+1.5);_/k有理数加法计算的一般步骤是什么?+4j.I3)3、判断题：(D两个负数的和一定是负数；(绝对值相等的两个数的和等于零若两个有理数相加时的和为负数若两个有理数相加时的和为正数4、已知

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